局党史学习教育专题组织生活会方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、时间安排
三、方法步骤
（一）深入学习研讨
（二）广泛听取意见
（三）认真检视问题
（四）认真撰写检视剖析材料和相互批评意见
（五）严肃开展批评和自我批评
（六）切实抓好整改
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局党史学习教育专题组织生活会方案

为扎实推进我局党史学习教育深入开展，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年，根据县委党史学习教育领导小组的统一部署要求，决定在党史学习教育中召开专题组织生活会，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
专题组织生活会要充分运用党史学习教育成果，深入学习贯彻_总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一目标，盘点收获、检视问题、深刻剖析。通过召开专题组织生活会，推动广大党员干部自觉深入总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，传承红色基因、牢记初心使命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓机遇，锐意进取开新局，为不折不扣全面贯彻落实好党中央决策部署、省委工作安排、市
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换意见。谈心谈话要紧扣本次专题组织生活会的主题，谈参加党史学习教育的收获体会，谈学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行方面的差距不足，谈对整改落实具体措施和意见建议。既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，达到触动思想、增进团结、解决问题、推动工作的目的。要防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想等问题。
（三）认真检视问题。党支部委员会、党支部委员和党员要深入盘点参加党史学习教育的收获提高，查找违背初心使命的差距不足。
1.党员要重点检视 4 个方面问题：一是在学史明理方面，查找_《论中国共产党历史》等4本指定书目的通读情况，读了没有、读了多少、有什么感悟，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的理解是否深入，对党的非凡历程特别是党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革理解是否深入。二是在学史增信方面，查找对红色_来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易的认识是否深刻，对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心是否坚定，忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉是否增强。三是在学史崇德方面，查找党的意识、党员意识是否增强，立政德、明大德、守公德、严私德是否到位，对党的忠诚之心、对人民的赤子之心、对事业的执着之心是否坚定。四是在学史力行方面，查找宗旨意识强不强，优良传统继承发扬好不好，群众最关心最直接最现实的问题解决力度大不大，“我为群众办实事”实践活动落实深不深入，“我为开新局作贡献”活动成效明不明显，群众满不满意。
2.党组织重点检视：组织开展党史学习教育、严格党员教育管理、联系服务群众、转变工作作风等方面的具体问题。党组织和党员都要分别列出问题清单点的处，从检视出来的具体问题中，剖析主观上、思想上的根源，切实触及思想、触及灵魂。
（四）认真撰写检视剖析材料和相互批评意见。全体党员要撰写检视剖析材料，主要包括党史学习教育收获、存在的问题、问题根源剖析、今后努力方向四部分内容。撰写检视剖析材料一定要紧密联系思想和工作实际，开门见山、直奔主题，一定要从思想、政治、作风、能力、廉洁等方面剖析根源，找准思想根子上的问题；一定要明确努力方向，针对存在的问题要提出具体实在、切实可行的整改措施。撰写批评意见要坚持用事实说话，直接指出对方的问题和不足，点到具体人、具体事，点到要害处，点到根子上。要避免指向失准、避重就轻等问题，杜绝脸谱化的倾向、表面化的问题、程式化的现象，防止把其他党员自我检查的内容作为批评对方的意见，防止出现先表扬后希望的现象，更要防止搞人身攻击。总的要求是真刀真枪、切中要害、见筋见骨有辣味，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果，检视剖析材料及批评与自我批评材料8月5日前交电子稿于局办公室。
（五）严肃开展批评和自我批评。党支部要根据党员人数等实际情况，以党员大会或党支部委员会会议形式，召开专题组织生活会，开展批评和自我批评。自我批评要勇于解剖自己、揭短亮丑，见人见事见思想，既要找学习短板、工作弱项，又要找思想差距、作风不足，把自已的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体；相互批评要联系具体人具体事，有什么问题就说什么问题， ……（未完，全文共2810字，当前仅显示1786字，请阅读下面提示信息。收藏《局党史学习教育专题组织生活会方案》）