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党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

发表时间:2021/7/20 19:35:22
目录/提纲:……
一、检视问题
一是学用转化还有差距
二是创新进取还有差距
三是党性锻炼还有差距
二、产生问题的原因剖析
一是理论学习有所松懈,没有完全入脑入心
二是宗旨意识有所弱化,服务意识不够牢固
三是调查研究不够深入,解决问题不够有力
三、改进方向
(一)提高政治站位,强化政治意识
(二)强化责任意识,增强担当本领
(三)践行宗旨意识,创新工作方法
……
党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

在党史学习教育过程中,能够深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以集中学习和个人自学的方式,认真做好必读篇目(《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》)以及《党史学习教育资料汇编》学习,以及习近平总书记的重要讲话和指示批示精神,习近平总书记参加全国十三届人大四次会议讲话精神,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。按照组织生活会要求,广泛征求意见建议,深入开展谈心谈话,结合自己的思想动态和工作实际对标对表,深刻检视问题、剖析原因,及时校准思路,明确努力方向、改进措施和整改时限。
一、 检视问题
1.学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况及心得
在“七一”当天,集中观看聆听了庆祝中
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略622字,正式会员可完整阅读)…… 
会主义思想为指引,以个人自学为主,坚持读原文,学习总结,完成指定书目的学习。
习近平新时代中国特色社会主义思想,作为对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。习近平以一系列创新观点,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、发展方向等一系列基本问题,为中国特色社会主义注入了新的科学内涵,丰富发展了中国特色社会主义理论体系。“八个明确”和“十四个坚持”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。通过系统深入的学习,自己对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更透彻了,也对自己本职工作把我理解更深刻,只有依靠群众,发挥党员的先锋模范带头作用,才是做好新时代的党群团工作的基础。
在指定数目学习中,进一步加深对“学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行”的理解,中国共产党为什么能(**:坚持与时俱进,以人民为中心),马克思主义为什么行(科学、真理、中国化),中国特色社会主义为什么好;增强信仰、信念、信心;树立对党大德、对民公德、清正品德;同时还要不忘初心,牢记使命,永葆共产党人的政治本色,做好连接表率,践行宗旨意识,干好本职工作。
3.对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼方面存在差距和不足
一是学用转化还有差距。对党的重大理论思想学习掌握虽然能及时与时俱进,但离学深悟透还有差距,表现在卖你上学习多、刻苦专研少,熟读背记多,理解思考少,在谋划本职工作的目标定位,方法路径上,思考转眼还不深。
二是创新进取还有差距。在实际工作中,或多或少存在“求稳怕变“的思想,想问题办事情按部就班、墨守陈规比较多,主要依靠上级推动、依靠惯性制导,依靠传统经验,推动创新方法有所不足。
三是党性锻炼还有差距。虽然能够经常组织支部学习,但在学习的质量效果,活动的丰富程度上,没有紧跟时代步伐,认为规定动作都做了就好了,没有过分要求质量和效果。在贯彻上级指示时,多数时候是从本职岗位去受领任务,筹划工作,工作的主管能动性不够。
二、产生问题的原因剖析
一是理论学习有所松懈,没有完全入脑入心。由于对待学习客观上工作繁忙,主动学习少,深入思考少,导致对重要讲话精神和指示批示精神等重要内容的精神实质解读不细致,领会不深刻,没有不断提升政治素养,自我教育、自我批评和自我反省等方面的自觉性有所下降,导致政治理论出现弱化,自身理想信念不够坚定,自我要求尺度有所放宽。
二是宗旨意识有所弱化,服务意识不够牢固。把握“我为群众办实事”不够到位,由于日常工作业务较多,对职工群众反映的问题掌握的不够全面,急群众之所急,解群众之所难的意识还有差距。
三是调查研究不够深入,解决问题不够有力。在本职工作上岗位时间不长,是个新兵,对于工作了理解和把握有时片面化,对于一些情况的调查研究不够系统全面,特别是在用党的最新理论指导实践推动工作,制度的贯彻执行上有短板不足。
三、改进方向
(一)提高政治站位 ……(未完,全文共2749字,当前仅显示1748字,请阅读下面提示信息。收藏《党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料》