市教师进修学院2021年研训工作总结

目录/提纲：……
一、“三大”工程促成长，“三课”模式求突破
二、着眼“三提”促“双减”，聚焦课堂增高效
三、专家引领促提升，专题培训拓思路
四、精准研训促进步，服务支撑谱新篇
五、赛训融合促提高，妙思巧干领方向
六、教育科研促前行，更新理念启新程
……
**市教师进修学院2021年研训工作总结

2021年是建党100周年，恰逢“十四五”开局之年，**市教师进修学院全面贯彻党的教育方针，认真落实国家《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和省“十四五”教师校长培训规划要求，准确把握“十四五”时期教育改革发展宏观形势，明确“建设高质量教育体系”政策导向和重点要求，坚持“项目牵动，服务基层，改革创新，务求实效”工作原则，充分发挥自身职能作用，落实立德树人根本任务，推进创新改革，加强研训队伍建设，全面提升人才培养质量，奋力实现创新发展、高质量发展。具体总结如下。
一、“三大”工程促成长，“三课”模式求突破
学院积极打造“研修一体”的德育工作模式，开展点、线、面“靶向”工程。在教研、科研、培训上“研”求创新，在课题、课程、课堂上“修”求突破。
“研”求创新方面，以开展学院高端引领工程为“点”。采取“学习、模仿、内化、提升”模式，继续推进德育基地校区域联盟发展，促进德育研训员队伍建设。对德育基地校高端引领，组织线上学习,进行专题式研讨，案例式交流、网络式互动、联片式教研，提升其指导与领导、
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学校推进校本教研的开展，提升了教学技能，提高了教学效果，同时也助力了研训员自身专业发展。今年，德育研训员指导的6部心理剧、7节主题班会在 省教育厅活动获奖， 12节主题班会课、12节心理健康教育课在省学院优秀课评选中获奖。
二、着眼“三提”促“双减”，聚焦课堂增高效
为进一步落实国家、省、市关于“双减”工作要求，实现作业管理水平、课后服务水平和教育教学质量“三提高”工作目标，了解我市贯彻落实“双减”工作现状，发现和整理实际工作中的好经验、好做法，学院领导统筹安排，义务教育阶段各学科研训员以“提高课堂效率”为抓手，开展了“双减”落地情况专题调研。小学全体研训员到所属七个县（市）区的9所学校，走进课堂，通过“两听”、“两看”“两谈”等方式，全面了解落实“双减”政策中各学校采取的具体措施；初中研训员采取市县区联动的调研方式，深入17所中学，听课100余节，召开座会谈1 2次，分学科教研会50余次，参加教师达300多人。
通过本次专题调研，我们深入了解了我市义务教育阶段作业设计及课后服务整体情况，收集了大量第一手研究素材，形成了专题资料，起草了《**市义务教育阶段学校作业管理工作方案》，为教育行政部门有关决策提供了重要依据。
三、专家引领促提升，专题培训拓思路
2021年，我院准确把握“十四五”时期教育改革发展宏观形势，明确“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，强化顶层设计和组织凝练，全面开展教师培训工作，有效提升了各级各类教师的专业素质和能力。
1.积极向上争取，借力施训，协同施训。一是与**教育学院精准对接，共同研究制定**市普通高中职业生涯规划及新高考志愿填报专题培训。首开先河采取线上直播和线下专题研讨相结合的混合式培训方式，探索实践了“互联网+”思维背景下混合式培训模式改革与创新，成功打造了优化资源、创新模式、强化合作的教师培训工作范例。二是探索新中考背景下4门开卷考试学科课堂教学转型与实施策略，邀请省学院专家以“新中考、新方向、新策略”为主题，面向全市历史、道德与法治、地理、生物学科教师举办新中考应对策略专题培训会。三是邀请省学院**主任为**市中小学劳动教育教师做专题培训以推动我市中小学校扎实开展劳动教育。
2021年，我院与**教育学院建立了紧密联系，陆续邀请了**、**、**、**等多位领导和学科专家担任主讲教师，形成了有力推动，全面落实中央、省、市关于基础教育重大决策部署的良好局面，赢得了基层学校教师的积极响应与充分肯定，对于推动我市建设精品培训项目，生成优质培训成果起到了很好的示范引领作用。
2.注重思想建设，优化教师队伍整体素质。成功举办“深化新时代学校思想政治理论课改革创新专题培训会”。会议围绕“全面贯彻党的教育方针，全力办好思想政治理论课”主题设置四场主题报告。**院长首先做《课程思政打开修身养德之门》专题报告。会议还隔空邀请了三位分别来自上海市高校、教科研部门的知名专家学者，为我市教师带来了一场生动丰富的思政盛宴。
四、精准研训促进步 ，服务支撑谱新篇
2021年，学院以深化教育教学改革为核心，以深入落实“核心素养”为目标，坚持服务为本，坚持需求导向，创新高效开展研训工作。
学前教育通过项目牵动工程推进，组织青年教师培养系列工程之基本功竞赛活动，夯实了我市学前教育青年与新岗教师的基本功；借助省游戏项目研修的契机，以游戏资源的挖掘利用和幼小双向衔接项目为牵动，开展项目研修，深入贯彻《3至6岁儿童学习与发展指南》精神，努力践行“以游戏为基本活动”的理念，组织全市幼儿园游戏评优活动，引领我市教师关注研究游戏，提升观察指导游戏能力，提高幼儿游戏水平，真正促进了幼儿能力的发展。
小学教育对标我市小学教学实际，精准开展教研活动。语文学科在**市第三小学召开“**省群文阅读青年教师竞赛**选拔赛”；道德与法治学科，在**县**镇**小学开展“斟说酌试练技能，相倚为长强素质”主题送教活动；科学学科在双 ……（未完，全文共6056字，当前仅显示2127字，请阅读下面提示信息。收藏《市教师进修学院2021年研训工作总结》）