市教委主任在2015年全市教师工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、大力实施“强师兴教”战略，教师队伍建设成效显著
二、始终坚持“以师为本”理念，进一步加强教师队伍建设
（一）改进配备配置，保证数量需要、优化质量结构
（二）坚持问题导向，形成师德师风建设新常态
（三）加强培养培训，促进教师专业发展
（四）完善激励机制，增强教师职业吸引力
（五）抓好三项工作，适应新形势对教师队伍的要求
……
市教委主任在2015年全市教师工作会议上的讲话
（2015年1月8日）

同志们：
今天的教师工作会，是今年市政府召开的第一个教育工作会，充分体现了市政府对教师队伍建设的高度重视,吴市长将作重要讲话，希望全市教育部门和学校及时传达贯彻，认真抓好落实。下面，我讲两点意见。
一、大力实施“强师兴教”战略，教师队伍建设成效显著
近年来，在市委、市政府的领导下，在相关部门的支持配合下，全市教师队伍建设取得了显著成绩。
一是教师总体规模不断壮大。每年新进8千余名中小学教师成为常态，全市教师总数39.1万，其中专任教师31.8万人，达到直辖以来最大规模，名师和高层次人才队伍也日益壮大。
二是农村教师队伍建设举措不断创新。统一了城乡学校教师编制标准，并对村小倾斜，农村学校编制不足的问题有效缓解。通过“双特计划”，累计为农村中小学补充教师11000多名。2013年开始实施农村小学“全科教师”培养计划，两年招收培养对象1700多人，2014年启动“3+2”学前教育教师培养计划，毕业后将成为农村教育的生力军。
三是师德师风建设不断加强。广泛开展师德教育活动，出台了教师职业
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化”现象同时存在。“大班额”的成因之一是教师不足，应按“生师比”补充教师；村小学生少，则应按“班师比”补充教师，保证开齐开足课程。据2013年统计，全市中小学空编1.5万个，有编不用、空编不补的现象在一些区县还较突出。我市高校平均师生比是1:18.3，已经越过国家1:18的“红线”，但一些高校一方面空编，另一方面大量临聘人员。民办学校特别是民办高校要提高自有教师数量，这是学校的核心竞争力，不要为了节约“小钱”影响学校长远发展的大计。
二是把好教师入口关。目前，我市小学教师近12万人，本科学历的只占约三分之一；市属高校专任教师中，研究生学历占比53%，低于全国平均水平1个百分点，博士学历占比17%，低于全国平均水平2个百分点。今后要严格新进教师学历学位条件，幼儿园原则上要专科以上，中小学本科以上，高职硕士以上，普通本科须博士。要从严控制非教学岗位人员，原则上新进人员应补充到专业技术岗位。中小学尽量采用定点招录的方式，以优先满足偏远地区、薄弱学校需要。职业院校要根据职业教育的特点，建立健全灵活多样的用人机制，加大从社会和行业企业聘用“双师型”教师的力度。高校要坚持“以用为本”的原则，通过公开招聘、引进人才等方式，提高师资队伍整体水平。教师招录、聘用、引进要讲程序、讲规矩，客观公正，确保新进教师的质量。
三是交流轮岗均衡配置。十八届三中全会明确提出实行义务教育校长教师交流轮岗。2014年8月，教育部、财政部、人力社保部联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》。我市六部门联合制定了《关于深入推进中小学校长教师交流轮岗的指导意见》，今天会议印发给大家。中小学校长教师交流轮岗是中央的要求，是人民的期盼，也是教育事业健康发展的需要。今年是全市推开此项工作的启动之年，开好头、起好步至关重要。各区县和中小学要高度重视，认真贯彻国家三部委和我市六部门的《意见》精神，紧密结合本地本校实际，深入研究、科学谋划，加强组织领导、落实配套政策，既要积极实施，又要稳妥推进。
（二）坚持问题导向，形成师德师风建设新常态。
立德树人是教育工作的根本任务，“立德”首先要“立师德”。师德师风建设必须多措并举、常抓不懈，
一要加强思想政治和师德教育。要经常组织教师开展政治理论学习，了解世情、国情、社情、民情，增强政治理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。高校是对青年学生进行主流意识形态教育的重要阵地，必须坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，确保社会主义办学方向。要引导教师积极学法、模范守法、依法执教。要激发广大教师教书育人的使命感、责任感、自豪感，爱岗敬业、乐于奉献，坚持“以生为本”，尊重学生个体差异，关心关爱每一个学生，特别是留守儿童、单亲家庭和贫困家庭学生，以及成绩落后、表现较差的学生。
二要严格执行教师职业道德规范。2014年，教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，分别提出了“六条禁令”和“七条红线”，我市也出台了《中小学教师职业道德“十不准”》，这些都是教师职业道德最为基本的规范，各地、各校要加强宣传，组织教师认真学习，严格遵守。在落实这些统一规定的同时，各地、各学校要根据教师的职业特点和本地、本校实际，有针对性地细化师德要求，全面规范教师教育教学、管理学生、接待家长等行为，树立教师为人师表的良好形象。
三要抓典型、重考核。每个学校、每个地方都有不少师德高尚的优秀教师，都有很多关爱学生的感人事迹，我们要善于发现、大力宣传，积极开展师德模范评选表彰活动，选树教师身边的典型，充分发挥示范引领作用，弘扬主旋律、传递正能量。要巩固党的群众路线教育活动成果，进一步抓好师德师风问题的整改落实，建立健全长效机制。对违反“六条禁令”“七条红线” 和“十不准”等行为要“零容忍”，严肃查处，发挥警示教育作用。要进一步完善师德考核评价机制，把师德更多地纳入到教师职称晋升、绩效 ……（未完，全文共6223字，当前仅显示2185字，请阅读下面提示信息。收藏《市教委主任在2015年全市教师工作会议上的讲话》）