档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲

目录/提纲：……
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面
一是对党的百年历史学习领会不全面
二是对党史观的领悟不深刻
三是“领头雁”意识减弱
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题等方面
一是落实上级决策部署的工作标准不高
二是履职担当作用发挥不充分
三是干事创业热情减退
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想等方面
一是群众立场不坚定
二是推进“我为群众办实事”实践活动不均衡
三是听取干部群众的意见建议不充分
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面
一是应对风险挑战的本领不强
二是忧患意识弱化
三是改革攻坚态度不坚定
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面
一是对形式主义、官僚主义新问题认识不到位
二是履行全面从严治党责任不到位
三是干部作风建设抓得不紧
（六）其他方面
一是专业人才队伍培养力度不大
二是优良传统继承不到位
二、产生问题的原因剖析
（一）理论学习紧迫性不强
（二）责任意识不到位
（三）担当意识不牢固
（四）党性修养不足
三、整改措施和下一步努力方向
（一）坚决捍卫“两个确立”，提高政治站位
（二）扛起主体责任，强化担当作为
（三）锻炼创新思维，提升能力素质
（四）严守纪律规矩，强化作风建设
五、有关事项的说明
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档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲

按照**学习教育专题民主生活会统一要求，我深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，认真学习领会会前必读文献资料。围绕民主生活会主题，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，重点围绕“五个带头”深入查摆问题、剖析问题根源，并结合工作实际制定了整改措施，明确了今后的努力方向，现对照检查如下：
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面。一是对党的百年历史学习领会不全面。对党的百年奋斗重大成就和历史经验学习不系统、不深入，在参加理论中心组学习时浅层体会说得多，深度研讨交流少，存在学习浅表化、碎片化的情况。比如学习党的历史上的三个历史决议时，只是大概通读了内容，了解时代背景和起草过程，但对三个历史决议贯通起来的历史逻辑和深刻意义领会不深不透。二是对党史观的领悟不深刻。对树立正确党史观的重视程度不高，主观上有实用主义思想，注重对“用得上”的理论知识的学习，存在现学现用的情况。比如：对党史知识的学习还停留在学习和简单的宣传层面，
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。二是推进“我为群众办实事”实践活动不均衡。对上级单位组织的“我为群众办实事”实践活动能够做到积极响应、主动落实，但对带有档案特色的好事、实事研究得不多不充分，与乡村振兴相关的热点问题、显性问题重点解决，对历史遗留问题、文化惠民问题用力不足、成效不明显。三是听取干部群众的意见建议不充分。问计于民、问政于民的思路方法不广不多，直接听取干部群众意见的次数少，收集干部群众意见建议的方式不灵活，从意见建议中提炼工作思路的能力不高。比如谈心谈话更多是为了完成既定任务，亲自组织开展的谈心谈话次数少，到对口帮扶村调研深度不足。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面。一是应对风险挑战的本领不强。对党办工作中出现的常规性、经验类问题，能够做到应用自如。但对档案馆日常工作中出现的业务类问题属于不熟悉的能力范围，处理的能力本领还不过硬，比如对档案馆安全体系建设的各项标准了解不多，更多依靠信息技术人员去做具体工作。二是忧患意识弱化。对长时间低风险的疫情防控形势存在松懈心理，居安思危的忧患意识不强烈。比如档案馆经常要接待各界参观团队，存在疫情防控风险隐患，但更多注重的是接待团队的服务质量和展厅的布展内容，忽略了对疫情防控机制和流程的管理指导。三是改革攻坚态度不坚定。在工作中学习新知识、发现新事物、掌握新情况的意识和能力不足，对自己在档案征集、接收、管理、信息化等新专业上的短板，没有及时进行全方位的锤炼，对专业领域知识不了解，不能及时拿出推进档案创新发展的有力措施。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面。一是对形式主义、官僚主义新问题认识不到位。能够做到旗帜鲜明地反对形式主义、官僚主义思想，但对两者的顽固性、反复性和隐蔽性认识和研判不够到位，引导全馆党员干部集中学习、深刻认识的次数不多不深，没有做到以身作则、全面检视，组织的教育警示活动后续跟踪检查的成效也不明显。二是履行全面从严治党责任不到位。认为党建工作具体应由政工来做，习惯于将具体工作交给分管政工的班子成员处理，只会在一些重点事项上加以督导。比如：组织落实全面从严治党活动时规定动作多，自选动作少，党建和业务工作深入融合不紧密，学习时多是传达文件上级精神、谈心得体会，结合工作实际研究的党建业务双学习类活动形式不丰富。三是干部作风建设抓得不紧。干部队伍建设统筹谋划不足，对干部特别是年轻干部的日常管理监督职责发挥不充分，对苗头性、倾向性的问题点到即止，批评不严厉，有“老好人”思想，及时谈话提醒、推动抓早抓小的意识不足。“传帮带”作用发挥不充分，党办与档案工作的衔接协调作用发挥不到位，上下合力推进工作的各个环节还有不流畅的地方，对档案工作宏观上关注多，细节上关注少。
（六）其他方面。一是专业人才队伍培养力度不大。因机构改革尚未完成，各项工作考核方案谋划滞后，人才激励机制作用发挥不明显，档案业务培训开展不丰富，专业人才培养不够有力，干事创业氛围不浓厚。二是优良传统继承不到位。对照“七一”勋章获得者，对照优秀党员标准，在思想意识、精神品质、工作作风方面还有差距。比如：艰苦奋斗的优良传统没有发挥完全，在日常工作中对勤俭节约的传统习惯没有持之以恒坚持到位，对思想精神上偶尔的放松没有第一时间进行纠治。
今年以来，我坚决贯彻落实党的组织路线，坚持把纪律和规矩挺在前面，无违规发放公务员工资津贴补贴、铺张浪费、圈子文化码头文化等问题。
二、产生问题的原因剖析
对于查摆出的问题，我认真分析了根源，剖析原因如下：
（一）理论学习紧迫性不强。“学习第一”的观念树得不牢固，持续学习理论、树立党史观的紧迫感不够、主动性不强，思想上没有把理论学习放到重要的位置上，解放思想、更新观念程度不高。
（二）责任意识不到位。相比较于市委重点工作较繁重的情况，档案馆多为长期性、固定性的工作，具体业务工作较多且不易 ……（未完，全文共4102字，当前仅显示2072字，请阅读下面提示信息。收藏《档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲》）