档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲

目录/提纲：……
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面
一是对_的百年历史学习领会不全面
二是对_史观的领悟不深刻
三是“领头雁”意识减弱
（二）在带头牢记我们_是什么、要干什么这个根本问题等方面
一是落实上级决策部署的工作标准不高
二是履职担当作用发挥不充分
三是干事创业热情减退
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想等方面
一是群众立场不坚定
二是推进“我为群众办实事”实践活动不均衡
三是听取干部群众的意见建议不充分
（四）在带头学习运用_在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面
一是应对风险挑战的本领不强
二是忧患意识弱化
三是改革攻坚态度不坚定
（五）在带头深刻汲取_史中正反两方面经验等方面
一是对形式主义、官僚主义新问题认识不到位
二是履行全面从严治_责任不到位
三是干部作风建设抓得不紧
（六）其他方面
一是专业人才队伍培养力度不大
二是优良传统继承不到位
二、产生问题的原因剖析
（一）理论学习紧迫性不强
（二）责任意识不到位
（三）担当意识不牢固
（四）_性修养不足
三、整改措施和下一步努力方向
（一）坚决捍卫“两个确立”，提高政治站位
（二）扛起主体责任，强化担当作为
（三）锻炼创新思维，提升能力素质
（四）严守纪律规矩，强化作风建设
五、有关事项的说明
……
档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲

按照**学习教育专题民主生活会统一要求，我深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和_的十九届六中全会精神，认真学习领会会前必读文献资料。围绕民主生活会主题，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，重点围绕“五个带头”深入查摆问题、剖析问题根源，并结合工作实际制定了整改措施，明确了今后的努力方向，现对照检查如下：
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面。一是对_的百年历史学习领会不全面。对_的百年奋斗重大成就和历史经验学习不系统、不深入，在参加理论中心组学习时浅层体会说得多，深度研讨交流少，存在学习浅表化、碎片化的情况。比如学习_的历史上的三个历史决议时，只是大概通读了内容，了解时代背景和起草过程，但对三个历史决议贯通起来的历史逻辑和深刻意义领会不深不透。二是对_史观的领悟不深刻。对树立正确_史观的重视程度不高，主观上有实用主义思想，注重对“用得上”的理论知识的学习，存在现学现用的情况。比如：对_史知识的学习还停留在学习和简单的宣传层面，
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略738字，正式会员可完整阅读）……　
。二是推进“我为群众办实事”实践活动不均衡。对上级单位组织的“我为群众办实事”实践活动能够做到积极响应、主动落实，但对带有档案特色的好事、实事研究得不多不充分，与乡村振兴相关的热点问题、显性问题重点解决，对历史遗留问题、文化惠民问题用力不足、成效不明显。三是听取干部群众的意见建议不充分。问计于民、问政于民的思路方法不广不多，直接听取干部群众意见的次数少，收集干部群众意见建议的方式不灵活，从意见建议中提炼工作思路的能力不高。比如谈心谈话更多是为了完成既定任务，亲自组织开展的谈心谈话次数少，到对口帮扶村调研深度不足。
（四）在带头学习运用_在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面。一是应对风险挑战的本领不强。对_办工作中出现的常规性、经验类问题，能够做到应用自如。但对档案馆日常工作中出现的业务类问题属于不熟悉的能力范围，处理的能力本领还不过硬，比如对档案馆安全体系建设的各项标准了解不多，更多依靠信息技术人员去做具体工作。二是忧患意识弱化。对长时间低风险的疫情防控形势存在松懈心理，居安思危的忧患意识不强烈。比如档案馆经常要接待各界参观团队，存在疫情防控风险隐患，但更多注重的是接待团队的服务质量和展厅的布展内容，忽略了对疫情防控机制和流程的管理指导。三是改革攻坚态度不坚定。在工作中学习新知识、发现新事物、掌握新情况的意识和能力不足，对自己在档案征集、接收、管理、信息化等新专业上的短板，没有及时进行全方位的锤炼，对专业领域知识不了解，不能及时拿出推进档案创新发展的有力措施。
（五）在带头深刻汲取_史中正反两方面经验等方面。一是对形式主义、官僚主义新问题认识不到位。能够做到旗帜鲜明地反对形式主义、官僚主义思想，但对两者的顽固性、反复性和隐蔽性认识和研判不够到位，引导全馆_员干部集中学习、深刻认识的次数不多不深，没有做到以身作则、全面检视，组织的教育警示活动后续跟踪检查的成效也不明显。二是履行全面从严治_责任不到位。认为_建工作具体应由政工来做，习惯于将具体工作交给分管政工的班子成员处理，只会在一些重点事项上加以督导。比如：组织落实全面从严治_活动时规定动作多，自选动作少，_建和业务工作深入融合不紧密，学习时多是传达文件上级精神、谈心得体会，结合工作实际研究的_建业务双学习类活动形式不丰富。三是干部作风建设抓得不紧。干部队伍建设统筹谋划不足，对干部特别是年轻干部的日常管理监督职责发挥不充分，对苗头性、倾向性的问题点到即止，批评不严厉，有“老好人”思想，及时谈话提醒、推动抓早抓小的意识不足。“传帮带”作用发挥不充分，_办与档案工作的衔接协调作用发挥不到位，上下合力推进工作的各个环节还有不流畅的地方，对档案工作宏观上关注多，细节上关注少。
（六）其他方面。一是专业人才队伍培养力度不大。因机构改革尚未完成，各项工作考核方案谋划滞后，人才激励机制作用发挥不明显，档案业务培训开展不丰富，专业人才培养不够有力，干事创业氛围不浓厚。二是优良传统继承不到位。对照“七一”勋章获得者，对照优秀_员标准，在思想意识、精神品质、工作作风方面还有差距。比如：艰苦奋斗的优良传统没有发挥完全，在日常工作中对勤俭节约的传统习惯没有持之以恒坚持到位，对思想精神上偶尔的放松没有第一时间进行纠治。
今年以来，我坚决贯彻落实_的组织路线，坚持把纪律和规矩挺在前面，无违规发放公务员工资津贴补贴、铺张浪费、圈子文化码头文化等问题。
二、产生问题的原因剖析
对于查摆出的问题，我认真分析了根源，剖析原因如下：
（一）理论学习紧迫性不强。“学习第一”的观念树得不牢固，持续学习理论、树立_史观的紧迫感不够、主动性不强，思想上没有把理论学习放到重要的位置上，解放思想、更新观念程度不高。
（二）责任意识不到位。相比较于市委重点工作较繁重的情况，档案馆多为长期性、固定性的工作，具体业务工作较多且不易 ……（未完，全文共4102字，当前仅显示2072字，请阅读下面提示信息。收藏《档案馆学习教育专题民主生活会个人发言提纲》）