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2022年“讲_、守规矩、严作风”专项教育问题检视发言材料

发表时间:2022/7/25 13:06:51
目录/提纲:……
一、检视存在的问题
一是_敏锐性和_鉴别力不强
二是斗争的能力本领存在不足
(二)严明纪律规矩特别是_纪律和_规矩,带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面加强方面
一是党纪党规学习有差距
二是纪律规矩意识有短板
三是制度执行有松懈
一是工作作风有待加强
二是追求享乐的思想仍然存在
二、关于组织处理党纪政务处分等情况
三、产生问题的原因剖析
(一)思想认识存在差距
(二)学习动力明显不足
(三)服务群众还有短板
(四)规矩意识弱化淡化
四、努力方向及整改措施
(一)提高站位,增强_意识
(二)坚持学习,夯实思想根基
(三)积极主动,务实担当作为
(四)常思敬畏,守牢廉洁底线
……
2022年“讲_、守规矩、严作风”专项教育问题检视发言材料

根据《关于在全市开展“讲_、守规矩、严作风”专项教育的工作方案》要求和《_**县**局党组“讲_、守规矩、严作风”专项教育实施方案》安排,近期,本人通过参加中心组、党支部集中学习和自学,认真学习了__关于全面从严治__述、__关于严明_纪律和规矩的_述、__在__第四十次集体学习时的_精神,学习了__在纪念_、周恩来、刘少奇、朱德、_、陈云等老一辈革命家诞辰座谈会上的_话精神,以及《_章程》等党内法规制度和红色家书、红色故事、先进典型,对照党章党规特别是“六项纪律”要求,结合自身工作和生活实际,经学习研讨、交心谈心梳理意见,现将问题检视情况报告如下。

一、检视存在的问题
(一)深入学____述和_话精神,提高_判断力、_领悟力、_执行力,衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”方面。
一是_敏锐性和_鉴别力不强。由于自己对_理论的学习不深不够、停于表面,导致思想认识不
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略767字,正式会员可完整阅读)…… 
年年终检查时提醒,平常生活、工作中把更多时间放在盯业务工作开展上,导致纪律规矩意识有所淡化、存在短板。同时工作中不注意细节,没有做到时时、事事、处处以严的纪律要求自己。如:自己作为**支部书记,因支部人员被相应安排到局相关科(室、站),内心里觉得支部的同志都有相应的分管领导进行管理、督促,纪律规矩上不会出现问题,以致半年来还没有与支部的党员同志们进行面对面谈心谈话,放松了对党员廉洁自律、严守规矩纪律的要求。
三是制度执行有松懈。存在好人主义现象,认为当下的每名干部手里的工作任务都比较重,个别同志工作中出现的制度执行不严,工作要求不高问题碍于情面,不直接面对面批评指出。如:支部开展集中学习和主题党日活动,面对个别同志请假随意,没有严格执行支部工作制度,也没有严肃进行批评,更多时候以默许的态度对待,好人主义的背后,直射出的是制度执行的软化。
(三)发扬自我革命精神,以永远在路上的韧劲和执着深化作风建设,严格落实_八项规定及其实施细则精神和省委、市委有关规定方面。
一是工作作风有待加强。作为**系统干部,面对自己负责和分管的工作,更多时间疲于应付各类资料、报表、检查、整改等工作,对推进作风转变、深入田间地头与群众和**产业发展主体沟通不够、时间不足。如:对自己联系的**、**两镇,明显存在**产业发展服务指导工作不够,至今才去过一次,且都是在办公室与干部沟通,没有深入到村社和群众中、深入产业发展现场了解实情、掌握实况。
二是追求享乐的思想仍然存在。雷锋同志说过,人吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。面对物欲横流的_新社会,自己20**年参加工作至今,工作**余年,深深体会到自己的生活水平还处于社会中下水平,攀比的心理一定程度存在,认为自己经济不如别人、生活比不上别人、能力追不上别人,在守得住清贫、耐得住寂寞、经得起诱惑确有差距。如:自己为了方便出行,同时服务下乡工作需要,贷款购买一台私人用车,但内心里总觉得,车的档次不够高。

二、关于组织处理党纪政务处分等情况
本人参加工作至今,未受到组织处理,未受过党纪、政务处分,也不存在因违法被追究法律责任的情况。

三、产生问题的原因剖析
(一)思想认识存在差距。认为自己工作20余年来,一直都在学习路上。始终坚持_理论路线方针政策,学习党章党纪党规,学习_、_思想、_理论、“_”_想、_和____,对党始终心存感激,思想上_上行动上也能时刻与_保持高度一致,在盲目乐观、自我满足中思想上开始滑坡。究其原因,还是没有深刻认识到思想_应与时俱进、与时代同行的重要意义对“逆水行舟、不进则退”的道理内化于心不够。
(二)学习动力明显不足。面对繁杂的工作事务,面对与自己曾经所学和工作内容的错位,觉得自己需要学习的东西太多,但又没有时间静下心来认真学习,学习的动力在疲惫的工作中被弱化。同时认为面对快节奏、严要求的工作状态,抓业务才是眼前所需,才是硬道理,把学习理论当成软指标。究其原因,就是没有很好地处理好学习与工作的关系,没有把学习当成是推动业务工作开展的重要基础来抓。
(三)服务群众还有短板。按照工作分工,自己的主要工作更多是对接、统筹,是汇总、总结,材料汇报等,下乡跑田坎少、与群众和产业主题沟通机会少,认为服务群众、技术指导是业务科站的主责主业。究其原因,还是自己对服务群众理解不到位、思考不深入,没有更加精准地站在服务人民的高度审视自己的身份。
(四)规矩意识弱化淡化。把学习_纪律规矩当成落实,把自己认为不违纪违规当成不会违纪违规。面对_和各级党组织、纪委对党员领导干部的纪律要求,自己虽然做到了坚决守好底线,时刻警醒自己,始终远离红线,也没有出现违纪违规行为,但却忽视了自己分管领域干部和支部党员干部的纪律教育和引导,导致个别同志在工作中存在执行工作制度打折扣、个别党员同志参加支部学习活动不对标。究其原因,是纪律要求失之于宽、失之于软,是底线守得不 ……(未完,全文共4263字,当前仅显示2153字,请阅读下面提示信息。收藏《2022年“讲_、守规矩、严作风”专项教育问题检视发言材料》
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