浅谈校园革命文化教育路径

目录/提纲：……
一、结合少年儿童成长阶段特点，用革命文化润童心
二、开展学英模实践活动，用革命精神铸成长
二是写读后感，感知革命文化内涵三是开读书会，品赏革命文化意义
三、做实红色校园文化，让群星璀璨花满园
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浅谈校园革命文化教育路径

党和人民在伟大斗争中孕育出的革命文化，凝结着无数革命先烈的奋斗历史。革命文化不仅是中华优秀传统文化的传承，也是社会主义先进文化的重要组成部分。当今时代，在全面建设社会主义现代化强国新征程上，对少年儿童传播革命文化，不仅有利于革命文化的传承与弘扬,更重要的是为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基石。
_总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”加强中小学生革命文化的教育，是时代赋予学校立德树人的重任。那么，中小学进行革命文化教育有哪些成功的路径可寻呢？
一、结合少年儿童成长阶段特点，用革命文化润童心
中小学生处于人生的萌芽成长期，最需要有充
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，首选当然是阅读活动。闪耀着中华民族独特精神追求的革命文化书籍，是引导青少年健康成长的精神营养。阅读革命文化书籍，为红色基因的传承提供不竭的动力源泉，通过阅读，儿童青少年将进一步认知勇于实践、攻坚克难、鞠躬尽瘁 、死而后已等革命优良传统和革命精神的可贵。
学校的读书活动，一般采用阅读三部曲才能体现阅读的效果。一是读作品，汲取革命文化营养；二是写读后感，感知革命文化内涵；三是开读书会，品赏革命文化意义。这样的三部曲在各年级段都可循环开展，耳濡目染，入脑入心，让革命文化铸牢青少年学生的成长期。
_总书记指出：“用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”实践教学是学英雄主题活动的重要环节，是学校课堂教学的鲜活体现，不仅能帮助学生巩固课堂学习效果，深化学生对中国革命文化的认识，更重要的是它更具有感染魅力，往往能够在活动中升华革命情感。走近英雄的祭英魂实践活动、应用革命遗址开展的行走的思政课活动、请宣讲团进学校宣讲革命文化教育活动等，都是以红色教育为使命、以红色事迹为依托，能让学生在英雄事迹中受到教育和启迪，受到革命文化的熏陶。
这是一个培植文化自信的时代，这是一个催人奋进的时代，年轻的思想和心灵在穿越历史时空的实践活动中产生思想和情感的共鸣，受到革命文化的洗礼。
三、做实红色校园文化，让群星璀璨花满园
红色校园文化——永远是一部常学常新、百读不厌的智慧之书。这里聚焦着家庭、学校、社会和各级组织期盼的目光，是反映中华民族精神追求浩瀚大海的星星灯火。
运用好红色文化墙（长廊）的育人功能。好多中小学校花匠心制作了文化长廊，长廊周边的花草、长廊里的绘画、长廊转角处的小图书室、小图书室的红色读书角等都用心布置。阳光下，你会发现有一朵花儿开在了书上，三五个学生正在图书室的小书桌前专心读书……这一刻的校园有书香也有花香，学生徜洋在这样的文化氛围里，体验到不一样的阅读之乐。而在显眼处，你会发现，最凸显的是党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，……培养德智体美全面发展的建设者和接班人。”这几个大字在那里煜煜闪光，为我们所有的教育教学指引着方向。学校的一草一木，一个花圃、一个过道、一面墙体，都是红色校园文化的表达者和体现者，都透着校园特有的书香，是进行革命文化教育的有效阵地和载体。
发挥好评比栏的评价功效。学校和班级的评比栏，要紧贴学校德育工作的实际，注意体现“近、小、实、亲”的特点，哪一期要体现革命文化中的哪一方面，要怎样才能更好的体现，学校要做好设计，让评比栏的评价功能真正发挥作用。启发学生在同学中找长处，发现自己与同学的差距；让学生在身边找榜样，激励养成自强自立、奋发向上的品格 ……（未完，全文共2324字，当前仅显示1477字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈校园革命文化教育路径》）