第二批主题教育心得体会（共100篇13万字）

第二批主题教育心得体会（共100篇13万字）

贯穿全程跑好主题教育“马拉松”心得体会

当前，第二批主题教育正如火如荼地开展中。第二批主题教育涉及的范围更广、与基层联系更加紧密。推动主题教育走深走实，取得实绩实效，需要广大党员干部牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持之以恒将各项要求贯穿始终，以挺膺担当之姿在第二批主题教育“马拉松”中跑出好成绩。

思想淬炼贯穿始终，聚焦学懂弄通，确保理论学习入脑入心。“人生如屋，信念如柱，柱折屋塌，柱坚屋固”。坚定的理想信念是立党兴党之基，是党员干部安身立命之本。筑牢理想信念根基绝不是一蹴而就，补足精神之钙更不是一朝一夕之事。一以贯之、孜孜不倦的理论学习是理想信念坚定的前提和保障。党员干部要把强化理论学习，加强思想淬炼贯穿主题教育始终，坚持读原著学原文悟原理，认真研读《_著作选读》《_谈治国理政》等学习材料，在深学细悟中不断提高理论素养，坚定理想信念。坚持学思用贯通，在理论成果的转化上下功夫，提高运用理论知识分析和解决实际问题的能力。坚持知信行统一，将理论知识内化于心、外化于行，把_新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

问题导向贯穿始终，聚焦热点难点，确保调查研究求深求实。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。_总书记强调，正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。主题教育的成效如何，人民群众说了算。只有深入基层推动调查研究走深走实，主题教育的各项要求和举措才能够高质量落实，群众的满意度才会不断提高。因此，党员干部必须将问题导向贯穿主题教育始终，沉到基层一线当中发现真问题，深入街道社区、工厂车间，走进田间地头、大街小巷，把情况摸清，问题找准。要直奔问题去，研究真问题、真研究问题，把问题分析透彻，系统研究谋划群众反映强烈的、切身涉及群众利益的突出问题、热点难点，实行问题大梳理，难题大排查。要透过现象看本质，扑下身子干实事，深入群众谋实招，问计于民求实效，精准施策，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。

整治整改贯穿始终，聚焦实干担当，确保检视整改见行见效。检视整改要有“不破楼兰终不还”的韧劲。_总书记指出，能改的马上改，一时解决不了的，要盯住不放、持续整改，确保整改到位，防止久拖不决、整而不改。党员干部当涵养清廉作风，把责任扛在肩上，奋发有为、锐意进取，将问题整改贯穿主题教育始终。主动开展个人自评、党员互评、群众点评，发扬刀刃向内的自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，敢于咬耳扯袖、红脸出汗，找准自身问题不足、短板缺点，从而“刮骨疗毒”，检视整改出实效。要抓好基层突出问题的整改整治，建立问题清单、责任清单、任务清单制度，上下联动合力解决，让群众切实感受到解决问题的实际成效。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，对于一时解决不掉的顽瘴痼疾，要扎实推进，久久为功，整改和销号并行，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，把主题教育成效转化为聚力民生实事、增进民生福祉的实际行动。


主题教育要“心到”“行到”“身到”心得体会

当前，全国各地紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面部署落实、有力有序推进第二批主题教育扎实开展。广大党员干部要笃志潜心学，全面深入学，结合自身学，杜绝生搬硬套，努力做到“心到”“行到”“身到”，从而不断汲取丰富营养和无穷力量。

以“心到”校准忠诚之魂。信仰信念是共产党人的政治灵魂，对党忠诚是共产党人的根本。_总书记指出，对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。回望百年路，无论是战火纷飞的峥嵘岁月，还是岁月静好的和平年代，共产党人靠的是“信一辈子、守一辈子”的忠诚信仰。广大党员干部要把“以身许党”作为一种自觉、一种习惯、一种担当，做到思想上坚信、政治上坚定、行动上坚决，要以主题教育为契机，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，无论顺境还是逆境，无论身处优越条件还是身处艰苦环境，都一以贯之忠诚于党。

以“行到”校准为民之心。以人民为中心，是中国共产党人的根本政治立场，也是贯穿主题教育始终的一条红线。中国共产党的初心就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，庄严的“人民”二字本身就蕴含在主题教育之中。_总书记在广东考察时强调，要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。广大党员干部要把人民群众放在第一位，准确把握好“人民”二字的分量，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持以人民为中心，以党的事业为核心，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所忧，从人民关心的事情做起，从人民不满意的地方改起，主动放下架子、迈出步子、甩开膀子、撸起袖子，用一步一个脚印的实干担当践行党的宗旨。

以“身到”校准廉洁之风。在学习贯彻主题教育的背景下，廉洁奉公是本次主题教育的具体目标和任务之一，必须把政治红线贯穿始终、“廉洁防线”贯穿始终。在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，_总书记指出，要弘扬清廉之风，教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。广大党员干部要巧借主题教育学习的“东风”，从思想上固本培元、正本清源，有针对性补齐廉洁弱项、作风短板、工作盲区，做到在小事小节上慎之又慎、自我约束上严之又严，从而筑牢制度上“不能腐”的“笼子”、守好作风上“不想腐”的“堤坝”，真正成为一名忠诚、干净、担当的好党员、好干部。


“跑”出调查研究好状态心得体会

当前，全党正在大兴调查研究，调查研究是党的优良传统，是党员干部的必备素质，也是这次主题教育的重要要求。每个党员干部都应该常思常想，如何提升调研能力，拿出好的调研成果。笔者认为，“跑”是“不二法门”，“跑”体现了一种状态、贯穿了一种方法、彰显了一种节奏。好的调研离不开“勇于跑”“善于跑”。党员干部要念好调查研究的“跑”字诀。

“跑”出担责履责的“紧张感”。与慢慢悠悠的工作状态比，“跑调研”显示出一种紧张感。党员干部是强国建设、民族复兴的中坚力量，重任在肩不由得党员干部不紧张起来，以“奔跑的姿态”开展各项工作。调查研究是提升工作水平的法宝。基层不断涌现新情况新问题、群众不断提出新期望新诉求、企业发展面临新风险新瓶颈，都要求各个部门的党员干部以“时时放心不下”的责任感、“一步不能落下”的紧张感，“跑到”工作第一线、情况最前沿，跑到问题多、意见大、形势急的地方，第一时间了解情况、解析问题、提出措施，把“今日事今日毕”的工作作风带到调研领域，而不是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、延误调研时机、错失发展窗口期。

“跑”出方式方法的“紧凑感”。“跑调研”既需要我们重视调研、狠抓调研，更需要我们在调研方式方法上不断优化创新、不断迭代升级。“跑调研”不是走马观花调研，不仅要“跑出”调研数量，更要“跑出”调研质量。一方面，在相同时间内，调研的速度快些，调研者就能多去几个村、多进几个车间、多访几户群众、多深入几个点位，了解更多更全面更深入的情况，以“量的增加”促进“质的提升”，避免“一叶障目不见泰山”，推进“兼听则明”，防止“偏信则暗”。另一方面，“跑调研”就要轻车简从，而不是搞“里三层外三层”的“层层陪同”。“层层陪同”看似是对调研的重视，但是一定程度上延缓了调研的步伐，降低了调研的“穿透力”。“跑步”可瘦身，“跑调研”也是“瘦身”，“跑”掉繁文缛节，直奔基层、直插一线，紧扣问题用劲发力，紧贴发展“解剖麻雀”。

“跑”出联系群众的“紧密感”。我们要把人民至上理念贯彻到调研工作中，把调研的过程变成“民有所呼、我有所应”的过程，变成到基层交朋友、结亲戚、“跑”亲戚的过程，在跑遍基层、跑透情况中“跑”深与群众的感情，“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，把自己的心和老百姓的心紧紧地贴在一起。江山就是人民，人民就是江山。群众理应成为党员干部心尖上的人，群众的急难愁盼理应成为党员干部的心头上的事情，调研的节奏直接关系问题解决的节奏。群众的眼睛是雪亮的。谁到基层是真调研，谁到基层是装样子，群众都清楚。谁真正把群众的事情放在心上，谁只是放在口头上，群众都明白。党员干部要通过“跑调研”展现雷厉风行、马上就办的工作节奏，“群众的事一天也不耽搁”的工作作风，树立良好形象，赢得群众更广更深的支持。


主题教育应“一镜到底”心得体会

_总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部应练就一以贯之、“一镜到底”的本领，以理论学习的连贯性、调研研究的全面性、检视整改的实效性，推动主题教育入脑入心、走深走实、见行见效。

“一镜到底”讲求连续连贯，理论学习“全程跟进”。知为行之始，学为用之先。理论学习是提高思想认识、增强政治觉悟、强化使命担当的重要途径，是党员干部的必修课，也是本次主题教育的首要任务、重中之重。揆诸党史，坚持用先进的理论武装全党、指导实践，是我们党带领人民创造历史、铸就辉煌的重要经验。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。“三天打鱼，两天晒网”的“打卡式”学习学不到真东西，“东一榔头西一棒”的“选择性”学习长不了真学问。理论学习务求连续连贯、融会贯通，坚持原原本本学、原汁原味学、逐字逐句学，及时跟进、深入思考，掌握理论体系、把握精髓要义，学透发展脉络、吃透精神实质，努力做到知其然、知其所以然、知其所以必然。把理论学习贯穿始终、“全程跟进”，与乡村振兴、基层治理、教育医疗等领域相结合，在深化、内化、转化上下功夫，学出敢想敢为、敢闯敢试、善作善成的过硬本领。

“一镜到底”讲求客观全面，调查研究“拒绝剪辑”。调查研究是谋事之基、成事之道。第二批主题教育层级下移、线长面广，同群众的联系更密切、问题导向更直接。越往基层，越要从实际出发，党员干部应用好调查研究“传家宝”，走好群众路线“必修课”，自觉深入改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿搞调研，少看“前庭花园”，多看“后院角落”，切忌挑肥拣瘦、嫌贫爱富，少一些“规定路线”，多一点“四不两直”，切忌蜻蜓点水、走马观花。既要去发达地区取真经、学经验，也要去“矛盾窝”听真话、察实情。以“下马看花”的态度找“带着露水”“冒着热气”的一手资料，以“刨根究底”的韧劲和“解剖麻雀”的细致，层层深入、研机析理。对于问题，不能随意“剪辑拼贴”“报喜不报忧”，唯有全面客观研判，方能摸清“病灶”、探明“症结”，从而找到破题良策，解改革之难、发展之需、群众之忧。

“一镜到底”讲求实效凸显，检视整改“精抓后期”。抓好检视整改，既是本次主题教育的基本要求，也是推动取得实效的关键所在。党员干部应发扬“共产党员最讲认真”的精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对各类查摆出来的难点、堵点、痛点不掩盖、不回避、不推脱，主动“亮丑”、敢于“揭短”，坚持边学边改、边查边改，做到心中有数、胸中有策、手中有招，以刀刃向内、自剜腐肉的勇气，以攻坚克难、一抓到底的魄力解决真问题、真解决问题。把问题归纳整理，列出整改清单，挂图作战、压茬推进，打好“当下改”和“长久立”的“组合拳”，决不能有“得过且过”心态、搞“烂尾工程”。对于反复出现的问题，应从根源上找原因、寻对策，盯紧关键环节、抓牢重点工作，补齐短板、堵塞漏洞。整改过程中注意虚心听取群众建议、自觉接受群众监督、强化群众评价结果运用，以解决问题的实效检验主题教育的成效。


用心用情用力奏响主题教育“进行曲”心得体会

_总书记指出，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。当前，第二批主题教育正蹄急步稳地开展，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，用心用情用力奏好主题教育“进行曲”的“后半场交响”。

用心坚持“深学深悟”的“旋律”，确保理论学习“不跑调”。学如逆水行舟，不进则退。理论学习是推动干事创业的扎实基础，更是每一名党员干部的终身课题。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步，及时填补理论“空白”、清除思想“死角”，方能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。然而，不乏部分党员干部热衷于“面上工程”，追求“表演式”学习，学习形式“五花八门”、学习笔记“洋洋洒洒”、学习心得“浅尝辄止”、学习效果“囫囵吞枣”，
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略8344字，正式会员可完整阅读）……　
党员干部要做快步上前的“急先锋”，要做冲在前沿的“排头兵”，要做人民群众的“守护者”，面对风浪“冲得出去”，面对挑战“冒得出来”，担责于身、履责于行，见难就上、破难而进，以大干、快干、苦干的作风赢得人民群众的信赖。新的赶考之路上，党员干部要做奋战在先的拼搏者，善于分析新的问题、善于研究新的情况，在推动发展上具有预见性和计划性，能够将“路线图”转化为“实干图”，再由“实干图”转化为“实景图”，凝心聚力投身斗争，一往无前创造新绩，让新发展理念在不懈奋斗中落实落地落细，让人民群众的幸福感与日俱增、获得感更可持续，书写不负人民的“闪亮答卷”。


念好检视整改“敏”字诀心得体会

_总书记在黑龙江考察时指出，加强检视整改，督促党员干部正视和解决党性党风党纪方面的问题，以新风正气振奋人民群众发展信心。检视整改是落实调查研究“后半篇文章”的重要途径，检视整改成果直接影响主题教育成效，广大党员干部要在检视整改工作中念好“敏”字诀，以高度的敏感性、敏锐性、敏捷性将检视整改工作落到实处，推动主题教育工作再得实效。

时刻保持“只留清气满乾坤”的政z-m感性，“万山磅礴看主峰”，要善于分清主次问题，建立有价值性的检视整改“问题清单”。检视整改要分清主次问题，为轻重缓急问题分级排序，如果“眉毛胡子一把抓”，牵不住检视整改“牛鼻子”，就容易舍本逐末、抓大放小。广大党员干部要保持“只留清气满乾坤”的政治定力和政z-m感，始终与党中央保持高度一致，抓住“思想差距”这个主要问题，建立“问题清单”。要首先紧盯理论学习上的差距，制定日学习计划、周学习反馈、月成效总结，开展“回头看”，建立“问题清单”；更要狠抓工作作风上的差距，作风问题说到底还是思想问题，将工作中存在的官僚主义、形式主义等不良作风纳入“问题清单”。要以高度的政z-m感性，首先抓住主要问题，保证“思想不滑坡”，再入手查摆其余次要问题，分级排序建立检视整改“问题清单”，为建章立制和整改工作做好铺垫，才能让主题教育工作平稳推进。

时刻保持“草摇叶响知鹿过”的思维敏锐性，“细微之处见真章”，要深入挖掘细微问题，健全有针对性的检视整改“工作账单”。精准发现问题才能有效解决问题，一些主要问题的表现形式却是浮于表面的“大问题”，究其根本，内在还有许多隐藏的“小问题”。“祸患常积于忽微”，检视整改工作想要走深走实就不能只盯浮于表面的“大问题”，更要挖掘隐藏在里的“小问题”。部分党员干部理论学习不见成效，是因为理论脱离实际，无法转化为悟透做实的工作经验；工作作风不端正，是因为工作难以推进，故而出现敷衍了事的心理。广大党员干部要保持“草摇叶响知鹿过”的政治敏锐性和防微杜渐意识，始终与人民保持血肉联系，抓住“社情民意”这个细节角度，建立“工作账单”。要始终坚持多听民众_，坚信民生小事就是政治大事，时刻以高度的政治敏锐性发掘民生小事中的“小问题”，建立“工作账单”，为小问题的逐步击破和大问题的分步瓦解做好铺垫。

时刻保持“先声夺人争独秀”的行动敏捷性，“毫厘之优定乾坤”，要迅速破解现有问题，完善有时效性的检视整改“成果货单”。“良弓在手，贵在速发”，“问题清单”和“工作账单”的建立是为了推进检视整改取得实实在在的成果。广大党员干部要保持“先声夺人争独秀”的迅速反应力和行动敏捷性，始终保持刀刃向内的自我革命精神，抓住“整改实效”这个关键问题，完善“成果货单”。要充分发挥全面准确的跟踪问效机制，针对已经发迹的问题要明确牵头部门和负责人，限时整改、到时汇报、过时开展“回头看”，对规定时限尚未完成的实行挂账督办、追责问效；针对尚未露头的隐藏问题要及时借鉴先进做法、总结经验规律，迅速反应、快速行动，将隐藏问题扼杀于“摇篮之中”；对无法迅速解决的问题，要建立台账，通过长效监督整改机制防止问题扩大。检视整改要始终坚持“当下改”与“长久立”相结合，以高度的敏捷性保证工作做快做好，促进“问题清单”和“工作账单”切实转化为工作实绩和民生幸福的“成果货单”。


念好主题教育“实”字诀心得体会

_在江西考察时指出，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。高质量开展第二批主题教育，基层党员干部要念好主题教育“实”字诀，务求取得实实在在的成效。

学习研究当“脚踏实地”，切莫“华而不实”。调查研究是谋事之基、成事之道；理论学习是固本之举、活水之源。当前，一些基层党员干部忙于日常事务性工作，不能妥善处理好“工学矛盾”，将主题教育学习书目束之高阁，以听讲座、划重点、抄标题代替读原著、学原文、悟原理，满足于快餐式、片段化学习，追求速度和效益，而忽视了理论的营养与内涵；还有少数党员干部搞调查研究，如蜻蜓点水般浅尝辄止，情况摸不清，问题找不准，更提不出务实管用的破局举措。基层党员干部学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，需充分认识到理论学习和调查研究的重要性、必要性、紧迫性，下决心纠治“华而不实”的形式主义问题，以脚踏实地的态度将学习研究由外在要求转化为内在的行动自觉，强化理论武装、扩充知识储备、提升能力本领。

检视整改当“真枪实弹”，切莫“以虚为实”。有问题不可怕，怕的是对于问题熟视无睹、习以为常。报送整改整治问题清单是第二批主题教育的重要举措，直接关乎主题教育成效。在查摆报送问题过程中，需警惕“稳字当头”“虚晃一枪”的倾向，如避实就虚、以虚为实，把日常工作、正常履职应当解决的业务性问题与主题教育整改整治问题混为一谈，对一些苗头性、倾向性或整改难度大的问题却不敢上报，唯恐出乱子、捅娄子，其实质是缺乏刀刃向内的勇气与担当，故持观望、迷惘、侥幸心理。检视整改需“真枪实弹”，坚持边查边改、真查真改，既去疴疾、又治未病，既搞清表象、又追本溯源，把整治整改同激发党员干部干事创业、履职担当结合起来，让干部思想受触动，推动工作作风和精神面貌大转变、大提升、大好转，执行力和内生动力明显增强。

为民办事当“真情实意”，切莫“有声无实”。民之所盼，政之所向。民心是最大的政治。我们党成立一百多年来所付出的一切努力，都是为了让人民群众过上更好的生活。当前，也有少数党员干部将为民服务的口头喊得震天响，却缺乏“群众利益无小事”的情怀担当，热衷于搞形象工程、面子工程、政绩工程，办理民生实事时却存在畏难情绪、推诿现象，让为民办事的效果打了折扣，实乃“有声无实”。把“实”的主基调贯穿第二批主题教育全过程，要坚持以惠民生作为牵引全局的战略性任务，既量力而行，更尽力而为，真情实意、用心用力为群众谋福祉，努力改进教育、医疗、就业、民政等民生公共服务，推动解决停车位、养老床位、幼儿托位、城镇厕位等群众反映强烈的堵点、难点问题，在为群众做好事、解难事、消除烦心事的过程中让民生实事更接地气、更贴民心、更有温度。


书写调查研究“真、实、效”新答卷

调查研究是我们党的优良传统和制胜法宝。中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，为全党在新时期做好调查研究工作提供了重要的方法指导。当前，第二批主题教育已全面启动，广大党员干部要坚持“真”字当头、“实”字为要、“效”字收尾，用调查研究破解当前遇到的各种“疑难杂症”，推进党和国家各项事业发展，奋力书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的崭新答卷。

坚持“真”字当头，以“绝知此事要躬行”的态度，找出问题“病根子”。发现问题，是搞好调查研究的基础和前提，也是检验党员干部能力水平的重要标志。发现不了问题才是最大的问题，调查研究就会成为无源之水、无本之木。开展调查研究，不是毫无目的的“四处漫游”，而应该静下心来，提前做足功课，思考调研的对象、目的、方法，大到确定选题方向、列好调查提纲，小到调研的方式方法、定点选点，都要做到心中有数，确保调查研究方向准、选题选点针对性强。调研除了到工作开展得好的地方总结经验外，更多的应该是要到情况复杂、矛盾尖锐的地方去真正发现问题、找准问题。1961年6月，陈云同志返回自己的家乡江苏青浦县小蒸公社开展了15天的农村调查，召开了10次专题座谈会，步行深入各个村落查看农民生产生活条件，与当地干部群众面对面交流商讨，了解到大量实际情况，找到了农业生产方面的不少问题，为此后调整农村政策，调动农民积极性，产生了积极影响。这样的好调研启示我们，要坚持“一线工作法”，多深入项目一线、攻坚前沿、群众身边，找准找实发展“难点”、政策“堵点”、社会“热点”、民生“痛点”，掌握真实情况，精准把脉问诊。

坚持“实”字为要，以“用心精至自无疑”的执着，研出问题“药方子”。“三分调查，七分研究。”充分说明了光有调查远远不够，还要在研究上下足功夫。如果只调不研，一调了之，调研就会“烂尾”，陷入“形式主义”的泥滩。_总书记指出，要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法。发现问题后的重要工作，就是要能沉得住气、吃得下苦，用心将庞杂繁多的第一手资料归纳整理、梳理分析，努力把零散的、感性的认识系统化、理论化；就是要学会运用党的创新理论蕴含的世界观、方法论，循序渐进、以点及面，透过现象看本质，对找出的问题开展深入有效、实事求是地分析、思考、论证，把握住其中规律性东西，真正把调查得到的真实资料转化为研究问题的具体思路，努力研究出解决问题的“良方”。

坚持“效”字收尾，以“不破楼兰终不还”的决心，提出解题“新路子”。调查研究是一种工作手段和方法，解决问题才是最终目的。每当思想上遇到困惑、现实中碰到难题时，我们党都会通过调查研究来研判形势方向、找到应对办法。问题的解决也绝不是一朝一夕能完成的。_同志说过，“一个人解决一个问题，只是解决了一个问题，一个人教会解决问题的方法，却是解决了千万个问题”。他在湖南乡下调查了30多天，写出了《湖南农民运动考察报告》，为今后很长时期解决“农民问题”提出了可参考的理论和政策。领导干部在开展关于_机制不断完善、队伍建设不断加强等具有根本性、全局性、长期性方面的调查研究时，需要发扬“钉钉子”精神，逐一梳理问题症结，提出解决问题的具体措施，分阶段、分步骤实施；还需要坚持久久为功、持续深入，一锤接着一锤敲，坚持做到“问题不解决不松劲、解决不彻底不放手”；更需要在问题“销号”的过程中不断论证、丰富、发展调研成果，真正把调研成果转化为推动高质量发展、解决群众急难愁盼、防范化解风险的实际成效。


“三用”提“三度”破解主题教育“三难题”心得体会

随着第一批主题教育探索到的好经验好做法转化为长效机制，第二批主题教育正在各地如火如荼开展。高校是教育、科技、人才的最佳结合点，必须承担起为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的使命责任。要紧抓“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，落实立德树人根本任务，将主题教育和高校事业发展相结合，用智用心用力提升高校主题教育的理论深度、实践广度、整改力度，让主题教育在高校沃土中取得实效。

“万山磅礴有主峰”，用智勤学新思想，提升理论学习深度，破解“学不懂”难题。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。思想上的坚定离不开理论上的清醒。主题教育要实现全党统一意志行动，就要将“学思想”作为首要任务贯彻始终，实现“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求。理论学习要切忌“三天打渔、两天晒网、一天神游、一天休息”，而要持久学、系统学、深入学。高校要通过党委常委会会议、教职工大会、政治学习会、读书班、“三会两制一课”制度及网上党课团课等途径，做好理论学习衔接，依托主题教育学习平台、青年大学习、学习强国、智慧团建等平台，推动学生形成研学、导学、自学的学习模式，细学深悟《_著作选读》《_新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《_谈治国理政》等“方法宝典”，推动_新时代中国特色社会主义思想入眼、入脑、入心、入耳、入行。持续性常态化勤学苦读深悟，才能将理论思想消化，增强党性，补足精神钙。

“绝知此事要躬行”，用心落地调查研究，提升实践教育广度，破解“悟不透”难题。“一语不能践，万卷徒空虚”。理论学习得越深入就越要指导实践，实践效果越好又不断加深对理论思想的理解。主题教育光学习理论是行不通的，最根本的目的是要推进各项工作的开展，要根据实际情况牢牢抓住调查研究“关键式”。高校推进主题教育要深入进行调研，落实干部联系师生员工、学生党员联系非学生党员制度，发挥党员寝室、党员服务站、学生一站式社区的作用，主动深入教室、食堂、宿舍、图书馆、操场、实训室等，了解师生真实想法，细细记录在册，件件落实见效。推进主题教育，高校还要擅于开展多元活动，如你画我猜（新思想版）、循着总书记的足迹演讲比赛、党史主题沙盘、红色签到墙、纸雕答题游戏等活动，特别是党员志愿服务活动、党的创新理论宣讲等活动，在实践当中不断深化师生对于新思想的学习和领悟，最大程度扩大主题教育覆盖面。

“任尔东西南北风”，用力进行问题自查，提升整改见效力度，破解“难长久”难题。_总书记指出，形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。要求全党充分认识形式主义、官僚主义的长期性、复杂性、多样性、变异性，坚决与之作斗争。认真做好检视整改工作、找准找实问题短板，一切从实际出发，是推进第二批主题教育与第一批主题教育无缝衔接的关键。只有不断发现问题、找寻问题、解决问题，才能将达到凝心铸魂长才干的目标。高校在推进主题教育的过程中，一方面要根据第一批主题教育的好经验好做法审视高校关于学科建设、社会实践、育人生态等方面建设内容，高标准提高人才培养素质；另一方面，在推进主题教育的过程中要注重自查自纠，找准整改内容、精确整改措施、凸显整改效果，推动主题教育走细走深走实。


让主题教育充满别样“重阳味”心得体会

“雨晴篱菊初香，人言此日重阳。”古人把“九”定为“阳数”，农历九月九日，两个“阳数”相重，故曰“重阳”。节日当天，登高望远、踏秋赏菊、插戴茱萸也是必不可少的风俗。随着第二批主题教育在基层一线铺展，悄然与“重阳节”撞了个满怀，广大党员干部应当从习传统俗中明悟“深远内涵”，让主题教育充满中华民族五千年来经久不息的“重阳味”。

登高望远，立“山顶风光独好”之志。“会当凌绝顶，一览众山小。”重阳自古就有登高望远的习俗，登上山顶，极目远眺，见“天高地迥，觉宇宙之无穷”，便知个人之渺小、自身之不足，“知不足，然后能自反也”。正值主题教育开展热潮，广大党员干部要把握契机，秉持一以贯之，久久为功的态度，逐字逐句读好《_新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等理论学习教材，自觉做_新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，做到虔诚而执着、至信而深厚；要结合中心任务和工作实际，坚持干什么就重点学什么，聚焦社会发展堵点和群众急难愁盼，坚持缺什么就重点补什么，以“塞者凿之，陡者级之，断者架木通之”的劲头，在理论学习的路上所向披靡、勇攀高峰，将主题教育“风光”尽收眼底。

踏秋赏菊，练“秋菊傲雪凌霜”之骨。“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”重阳历来离不开菊花，菊花有傲雪凌霜之铮铮铁骨，纵使寒风凛冽，依旧“宁可抱香枝头死，何曾吹落北风中”。主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求要想抓的牢，广大党员干部就要如“菊”般绽放，涵养“我将无我，不负人民”的崇高情怀，以“功成不必在我”的奉献意识投身到为民服务当中；“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。”_同志曾身陷逆境之中，却依然借菊花抒发洒脱激扬的心境，广大党员干部更应该有攻坚克难、百折不挠不惧的顽强意志，用“革命理想高于天”的坚定信念应对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁形势，始终做到不改其心、不移其志、不毁其节，使“百花开尽”而独我“芬芳”。

插戴茱萸，用“茱萸香远驱邪”之效。“山茱萸，主治心下邪气，寒热温中，逐寒湿痹，去浊。”茱萸雅号“辟邪翁”，气味辛辣芳香，有治寒驱毒之功效。_总书记强调：“要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把检视整改贯穿主题教育始终”。广大党员干部应时刻将“茱萸”悬于心门，始终绷紧廉政之弦，敢于揭短亮丑、敢于红脸出汗、敢于剖析自我，以刀刃向内的自我革命精神，奔着问题去、盯着问题查、追着问题改；坚持“当下改”与“长久立”相结合，既“治已病”又“防未病”，驱散心灵“雾霾”，祛除作风陋习，及时掸去思想“灰尘”，摆正前进“航向”，守得住本心、经得起风浪，做到“正气存内，邪不可干”，让整改效果看得见、摸得着，确保动真格、见真章，更好发挥主题教育“祛病强身”的效果。


主题教育要“审准题”答出“高分卷”心得体会

当前，第二批主题教育开展得如火如荼。广大党员干部要抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将学和思结合、查和治贯通，改和效联动，审准“真理题”“根源题”“成效题”，答出主题教育“高分卷”，推动第二批主题教育走深走实、见行见效。

要审准“学思题”，答出理论学习“高分卷”。学而不思则罔，思而不学则殆。面对新形势下的新挑战新要求，若是一昧“原封不动”地“生搬硬套”理论知识，无异于“照本宣科”。广大党员干部要时刻保持理论上的清醒和政治上的坚定，用好主题教育的权威教材与辅导读物，找准学习的“兴奋点”“关键点”，下好“先手棋”，持续打好“主动仗”，坚持常学常新，常思常悟，推动第二批主题教育入脑入心。防止“任务式”虚学、“填鸭式”死学、“两张皮式”空学，通过读书班、三会一课、个人自学等形式，全面系统、原汁原味、联系实际深入开展理论学习。在学习中启迪智慧、修身养性、汲取力量，在思考中明晰方向、增长本领、提升自我，将书籍中的智慧方法、经验成效转化为自身成长所需的“养分”，在学思结合中学深悟透党的创新理论，激活理论学习的“一池春水”，将理论知识转化为推动事业高质量发展的强大动力。

要审准“根源题”，答出调查研究“高分卷”。挖根问底寻真相，不达目的誓不休。开展第二批主题教育要运用好“深、实、细、准、效”调研五字诀，把功夫下在解决实际问题上。要知道坐在办公室全是问题，下去调研都是办法，光靠在办公室“看数据”“听汇报”是无法真正解决问题的，还要蹲下身子“解剖麻雀”。广大党员干部要坚持问题意识和目标导向相统一，聚焦人民群众反映强烈的热点、难点问题，结合地方实际，精心策划调研方案，坚持一竿子插到底，下沉至最一线摸清实情，深挖制约瓶颈、理清“盘根错节”。在“犄角旮旯”走一走、到群众家中坐一坐、与基层干部聊一聊，通过实地走访，看群众日常饮食起居、听百姓“家长里短”、问大众民生需求，把准基层“脉象”。多一些实事求是，少一些“闭门造车”，真正发挥调查研究实效，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，直面“痛点”“难点”开出标本兼治的“良方”。

要审准“成效题”，答出检视整改“高分卷”。过而不改，是谓过矣。开展主题教育的最终目的是提升短板、发扬优势，从而推动各项工作高质量发展。广大党员干部要找准“出发点”，明确思路选准“线路”，在总结提炼第一批主题教育好经验好做法的基础上，坚持“当下改”与“长久立”相结合，立足第二批主题教育开展过程中党员干部党性党风党纪、基层工作发展制约瓶颈、群众急难愁盼等方面发现的新问题，按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求，注重一揽子落实，多一些务实，少一些务虚，理清问题台账，明确整改措施，做到立查立改、即知即改，在“红红脸”“出出汗”中改进不足、提升实效。通过实实在在的作为，扎扎实实的举措，真正做到以整改促提升，以实干促发展，进一步推动各项工作高质量发展。


霜降进补“三碗汤”让主题教育更“有味”心得体会

“风卷清云尽，空天万里霜”。10月24日，将迎来秋天的最后一个节气——霜降。此时天气渐寒，养生进补尤为重要，民间就有“一年补透透，不如补霜降”的说法。时值第二批主题教育处于破题解题、承前启后的关键节点，广大党员干部也应抓准时机，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，掌握正确“烹饪方式”，为理论学习、调查研究、检视整改进补“三碗靓汤”，突出主题教育的“原味”、“真味”、“辣味”。

小火炖煮，喝一碗深学细悟“滋补汤”，让理论学习“原味”更浓。_总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”随着主题教育走深走实，广大党员干部也应深剖_新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富内容与深邃内涵，在深学细悟中找到解决实际问题的关键。但许多党员干部在理论学习中出现了急功近利，一味求“快”的现象：读原著时一目十行、学原文时照本宣科、悟原理时拼凑复制。如此理论学习，只会是“点水蜻蜓款款飞”。广大党员干部开展理论学习要端正态度，激发自身学习内生动力，将“要我学”转变为“我要学”，在充分发挥主观能动性的过程中做到知其然更知其所以然；要认准主题教育确定的8种学习材料，坚持原原本本读原文，认认真真悟原理，在时间和实践的打磨沉淀中让理论的“原味”入脑入心入行；要下足真功夫，切莫因理论枯燥晦涩就泛泛而读，要禁得住诱惑、耐得住寂寞，用“小火炖煮”的方式，一字一句下足功夫，“原汁原味”领悟党的创新理论。

文火慢煨，喝一碗深耕细作“清炖汤”，让调查研究“真味”十足。_同志在《实践论》中说，想要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。这个比喻在今天依旧鲜明有力。广大党员干部要用好调查研究这一谋事之基成事之道，在主题教育中真调研，调真研，既看“高楼大厦”，也看“背阴胡同”。切不可走马观花，用剧本作秀的方式包装粉饰真实民情，“到此一游”式的调研不仅无法与群众共情，了解群众所需所求，还会引发群众反感，影响政府公信力。因此广大党员干部在开展调查研究时必须要察真情，知“真味”。要身入，放下“文件笔头”，走进田间地头，多与群众“聊八卦”、谈近况，在“家长里短”和“柴米油盐”中掌握“第一手资料”。要心入，与群众心贴心，做群众烦心事的倾听者，“上心”群众每一个细微需求，以全面透彻的前期调查作为下一步分析研判和履职尽责的参考依据。要真做，将调查成果的落脚点立足于解决民忧民困上，用真情民意之“矢”去射乡村振兴、服务群众之“的”，在“文火慢煨”中深耕细作，为群众服务办实事，有效解决主题教育中存在的痛点难点堵点。

猛火爆烹，喝一碗立行立改“麻辣汤”，让检视整改“辣味”够劲。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。_总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施，检视问题、整改问题的“辣味”是否够劲直接影响主题教育的最终成效。因此主题教育想要直击痛点，还需“猛火爆烹”，敢于动真碰硬、直言不讳。现今，“表面批评实为表扬的”的问题逐渐减少，但仍有部分干部在检视整改中想要“你好我好大家好”，这样的“隔靴搔痒”不仅找不出真实问题，还犯了形式主义的错误。广大党员干部要卸下“丢丑丢脸”的思想包袱，对照党中央最新要求和_总书记重要讲话精神，审视自身在日常工作、作风中存在的不足之处，刀刃向内进行整改；要拿出“刮骨疗毒”的勇气，检视整改不是揭丑露短，只要坚守初心，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误，没有什么“辣味”十足的问题是不敢说的；要坚持“当下改”和“长久立”相结合，对于短期能够解决的问题做到立行立改，真改实改，也要定期梳理工作，将检视整改工作常态化，确保主题教育能够一直“辣味”十足。


从知行合一见主题教育“成色”心得体会

开展学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育，用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，深入调研知民意，用“实功”解决实际问题，以发展的思路解决问题，擦亮为民的“底色”，提升担当的“成色”，永葆初心“本色”，为人民交上一份满意的答卷。

深入调研“知”民意，在“寻根”中擦亮为民“底色”。开展主题教育，要把群众最关心、最直接的问题解决好，充分借鉴第一批主题教育成功经验，把功夫放到察实情、出实招、办实事、求实效上。党员干部要当群众的“主心骨”，一以贯之，扑下身子、沉到一线，用心倾听群众诉求，了解群众真实生活，做群众可以信赖的人。要聚焦实践工作中遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼的民生问题，深入调查研究，深挖问题根源，查清事情的真相和全貌，把准问题的本质和规律，研透解决问题的思路和对策。要带着问题下、盯着问题走，摸清民意，找准问题根源，解决好群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，提升百姓福祉，让调查研究更“接地气”。

解决难题见“行”动，在实干中提升担当“成色”。要坚持开门搞教育，紧贴群众需求，紧盯民生难题，因地制宜制定方案，实事求是出台举措，不摆虚头巴脑的“花架子”，努力将“问题清单”转化为“成效清单”。主题教育的效果好不好，群众最有发言权。党员干部要强化宗旨意识，主动回应群众需求，将就业、教育、医疗、养老、住房等民生领域突出问题，仔细研究，提出具体的解决措施，从“解剖一个问题”，到“解决一类问题”。要发扬求真务实的作风，强化责任落实，认真听取民意，多措并举在实效上用功，提升担当的“成色”，用“身影”代替“_”，用“表率”落实“表态”，用实干创造实绩，用汗水赢得掌声，答好群众的“民情卷”，推动主题教育取得扎实成效。

一心一意谋发展，在落实中永葆初心“本色”。党员干部既要做好当前工作，又要为今后发展做好衔接，把主题教育成果体现到高质量发展的成效上。要坚持用发展的眼光看待问题，以发展的思路解决问题，一心一意谋发展，实事求是对待发展中的曲折路，与时俱进优化应对思路和举措。要积极面对发展改革中的问题，把群众意见集中的问题研究的更深更透、解决对策更准更实，以钉钉子精神破解难题，小问题不能“视而不见”，难度高就“绕道而行”。要树立正确政绩观，对群众反映强烈、长期没有解决的问题，究其原因，有针对性地开展专项整治，让人民群众更有获得感，把基础打实、工作抓实、步子迈实、落实整改、见到实效，在落实中永葆初心“本色”，交出主题教育最好的“成绩单”。


写好主题教育“青春篇”心得体会

当前，第二批学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面启动。广大青年党员干部要深刻领会“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在第二批主题教育中点燃青春“奋斗志”，贡献青春力量；把牢青春“风向标”，展现青春担当；扬起青春“新风帆”，书写“青春诗篇”。

学习“赋”能，立“坚定不移”勤学之志，书写持之以恒的“青春上进篇”。“勤学、修德、明辨、笃实”是_在北京大学与师生座谈时，对当代青年提出的希望。青年干部在工作中难免“眼高手低”，在面对困难和打击时容易迷失自我，有时急于表现个人能力而忽略集体利益，处理人际关系时“迷茫不知所措”；面对工作难题时“纠结踌躇不前”；遇见生活坎坷“惶惶不可终日”，最终陷入自我怀疑和盲目否定的“精神内耗”中，不利于个人成长、成才。当以主题教育为契机，深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理；时刻保持“从头开始、从零开始”良好心态，以虚心求教之心、好学善思之为和敢于担当之勇，争当“勤学上进型”基层干部，在“基层赶考”中答出“高分卷”，在平凡岗位中实现“人生价值”，在夜以继日中展现“新作为”。

实干“兴”邦，立“求真笃行”实干之行，书写奋斗不息的“青春奋斗篇”。_总书记强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实。作为基层年轻干部，要摒弃虚与委蛇、花拳绣腿等错误行为，遇到问题要主动揽活、担责和实干，以“求真务实”的赤子之心坚持原则不动摇，以“时不我待”的拼搏之心担当作为不推诿，以“一往无前”的奋斗姿态勇攀高峰实现自我。在基层面对群众时，要主动深入田间地头了解群众诉求，以“过硬作风”干实事、求实效；要善于从有经验的领导、同事身上汲取基层工作法，主动“找苦吃”、敢于“碰硬茬”；要把时间和精力放在干事创业上和为民服务上，一心一意为群众谋利益，满腔热忱在基层广袤大地上挥洒青春和汗水。

心怀民生，立“始终如一”为民之心，扬起青春“新风帆”，书写初心不改的“青春为民篇”。_指出，社会主义革命和建设时期，广大青年应主动作为、勇挑重担。青年干部要落实习总书记重要讲话精神，既要敢想敢为，又要善作善为，拒绝“躺平摆烂”。在工作岗位上要主动学习、敢于创新、奋勇争先。尤其面对当下“内卷”盛行，青年干部当在主题教育中树起“敢闯敢干、唯实争先”的工作态度，主动扛起最重的责任、挑起最难的担子、攻克最难的险阻，发扬革命先辈“敢教日月换新天”的革命精神，提高政治敏锐性，强化个人执行力，树立团队意识，随时准备撸起袖子加油干，用敢闯敢拼的汗水和坚韧较真的步伐，奏响时代强音。


念好主题教育“实”字诀心得体会

_总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程。当前，第二批主题教育正在如火如荼地开展中，广大党员干部要紧扣主题教育总要求，念好主题教育“实”字诀，深学细悟下“实”功、深研细究出“实”招、深挖细掘见“实”效，在深处、细处发力，确保主题教育落到实处、取得实绩实效。

深学细悟下“实”功，确保理论学习学深学实。理论上的清醒是思想政治上坚定的前提。强化理论学习作为主题教育贯穿始终的主线任务，绝不是一朝一夕之事，唯有下足深学细悟的“实”功夫，持之以恒、一以贯之地学理论悟真理，方能坚定理想信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙。广大党员干部要坚持读原著学原文悟原理，强读强记，常学常新，全面学习领会_新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，自觉用_新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。要做到以学促思，以思促行，用党的创新理论武装头脑、指导实践，坚持学以致用提升工作质效，切实将学习成果转化为干事创业的实际本领，坚持做到“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”，持续推进理论学习学深学实、入脑入心。

深研细究出“实”招，确保调查研究走深走实。调查研究，是做好各项工作的基本功。_总书记强调，没有调查，就没有发言权，更没有决策权。相较于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，同基层群众联系更为密切，工作中面临的实际问题也更为复杂。因此，党员干部要放下架子、扑下身子，沉到基层一线中去深入调查、细致研究，拿出为民“实招”。要多坐“冷板凳”，多下“苦功夫”，多去田间地头、农家院落听群众“唠唠家常”“发发牢骚”，了解群众的急难愁盼，掌握当前工作中的重点难点。将收集到的民情民意梳理汇总，深入研究分析“一手资料”，摸清实际情况，找准现有问题，提出务实对策，保证群众的实际困难能解决、快解决、解决好，让群众的呼声有回应、群众的需求有着落、群众的期盼有落实，真正做到调查研究落到实处，问题解决行之有效。

深挖细掘见“实”效，确保检视整改做深做实。抓好检视整改是扎实开展主题教育的一项重点措施，直接影响主题教育最终成效。_总书记指出，要坚持把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。因此，广大党员干部要拿出深挖细掘的检改态度，从政治思想、党性修养、工作方法、纪律作风等方面深入剖析自我，积极主动检视自身查摆问题，真正做到不掩盖、不回避、不推脱，不拿模棱两可的“万能问题”敷衍应付、不找无关痛痒的“小问题”虚晃一枪。对查摆出来的问题，要拿出“刮骨疗毒”的决心和狠劲，发扬共产党人最讲认真的精神，能立行立改的绝不拖泥带水，务实功、出实招，不折不扣抓好落实，短期难以解决的要紧盯不放，持续抓、深入抓，问题不解决不松劲、解决不彻底不罢休，确保整改落实到位，推动主题教育见行见效。


践行为民宗旨书写主题教育“更”字篇章心得体会

深入一线察实情，走访调研出实招，开门纳谏求实效……“践行宗旨为民造福”是此次主题教育要达到的具体目标之一。各级各部门要锚定“践行为民宗旨”的目标任务，努力把惠民生的事办好、暖民心的事办细、顺民意的事办好，以为民服务的“温度”检验主题教育的“深度”，在为民解忧办实事中彰显主题教育成效。

用信念厚植情怀，让惠民之情“更”入人心。“求木之长者，必固其根本。”从小小红船到巍巍巨轮，无数共产党人用熠熠光辉让“革命理想高于天”的信仰之声响彻世界屋脊，坚定理想信念是新时代广大党员干部的“硬核支撑”。各级各部门要加强理论学习，坚持以_新时代中国特色社会主义思想“武装头脑”，把必读、选读书目作为“枕边书”“案头卷”，补足精神之“钙”，固牢思想之“元”，守住为民之“本”。要将“全心全意为人民服务”奉为圭臬，坚持“第一议题”跟进学，积极打造线上“不掉线”、线下“不离线”的“双阵地”学习圈。线上利用学习强国、共产党员网等平台及时跟进学习_总书记最新重要讲话和重要指示批示，线下依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日、集中研讨交流等形式，不断做好学习成果深化、内化、转化工作。

用脚步丈量民情，让暖民之心“更”聚人心。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”_总书记强调：“各级领导干部要贯彻党的群众路线，牢记党的根本宗旨，想群众之所想，急群众之所急，把所有精力都用在让老百姓过好日子上。”这集中体现了坚持以人民为中心的根本立场。各级各部门要把人民群众满意不满意作为检验主题教育成效的根本标准，运用好“四下基层”制度，发扬“马上就办，真抓实干”的工作作风，在“家长里短”中拉近“干群距离”，在“群众满意”中解锁“心心相连”，办好民生关键事，解决群众烦心事。要积极采取“四不两直”的一线工作法，注重用“小切口解决大问题”，围绕教育、医疗、就业、住房、养老等群众关心的热点难点问题开展好调查研究，以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气，直奔基层，直面问题，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

用真心解决民盼，让顺民之意“更”贴人心。_总书记深刻指出：“基层强则国家强，基层安则天下安，必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。”基层治理是党服务群众的“最后一公里”，也是人民群众感知党的执政能力的“最后一公里”。各级各部门要发挥党建网格化管理作用，健全“一网统网”网格架构，构建组织统筹、组织联检、工作联动、队伍联合、服务联办、保障联享、责任联查的“一统六联”机制，把基层党组织的政治优势、组织优势转化为治理效能。要积极借鉴新时代“枫桥经验”，以提高群众素质、破除陈规陋习、净化社会风气、培树文明新风作为目标，以“共建共治共享、建设人人有责、人人尽责、人人享有的基层治理共同体”为方向，盘活利用各村（社区）阵地资源力量，助推基层治理“升温着色”，使主题教育更好地回应基层所盼、民心所向。



在“五字诀”上下功夫练好调查研究基本功心得体会

_总书记提出做好调查研究的“五字诀”，即“深、实、细、准、效”，为党员干部开展调查研究工作提供了方法论指引。与第一批主题教育相比，第二批主题教育同群众的联系更直接，群众需求更加具体，盼望更加迫切，只有下足功夫把“五字诀”念好，才能真正通过调查研究解决问题，推动发展。

在“深”字上下功夫，深入基层融入群众摸实情。耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。要扑下身子，深入一线，深入群众，多听基层和一线的_，多接触第一手资料，多与群众面对面交流，广泛听取各方面意见，做到兼听则明、防止偏听则暗，做到身入心入情入，才能真正把情况摸实摸透，才能掌握最鲜活情况，才能做到心中有数。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。做不到眼睛向下、脚步向下，就掌握不了最真实的情况。

在“实”字上下功夫，唯实求真实事求是找问题。要发扬寻乌调查唯实求真精神，发扬务实高效、不尚空谈的工作作风，真正做到听实话、摸实情、办实事。若是习惯于跑机关，泡会议，闭目塞听，闭门造车，以调研材料代替调研成果就不会有好的决策、对策。调查研究过程中要严防形式主义，切忌浮光掠影、走马观花，防止作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，杜绝“只听楼梯响，不见人下来”的现象，要做到好的坏的都要看、远的近的都要去，真正把问题找准找实。

在“细”字上下功夫，细处着眼微处入手提实策。强化“入山问樵，入水问渔”的求知精神，聚焦本地区本领域突出矛盾和问题全面深入细致开展调查研究。要带着“放大镜”“显微镜”，多层次、全方位、宽领域开展调查研究，防止只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，要在细致分析、见微知著中以小见大，在“窥一斑而见全豹”中抓住问题的本质，制定出务实、管用、见效的政策、举措。

在“准”字上下功夫，精准把脉良方对症解难题。问题是时代的_，回答并指导解决问题是理论的根本任务。把握问题要准，聚焦最紧迫最突出问题，做好典型案例解剖式调研，把问题研究得更深更透；掌握本质要准，去粗取精、去伪存真，对调研资料进行整理分析，分清主要矛盾和次要矛盾；制定对策要准，政策举措出台前必须经过反复论证和科学评估，把对策提得更准更实，做到“药到病除”。

在“效”字上下功夫，求效为先求实善成促发展。调查研究有没有效果，开展得好不好，不在于发现问题多少，不在于调研时长多少，不在于调研报告写得好不好，而在于解决问题、办好实事、推动工作。要求效为先，坚持效果导向，提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招，见实效，推动形成打基础、增后劲、利长远、惠民生的制度机制，转化为改进工作、推动发展的实际举措。


坚持“重心下移”践行“四下基层”心得体会

领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，是_总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。35年来，“四下基层”得到长期坚持并不断发扬光大，成为广大党员干部践行群众路线的重要载体。

当前，第二批主题教育正在如火如荼开展，广大党员干部要认真践行“四下基层”，转换角色、走进群众，问计于民、问需于民，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，坚持重心下移推动第二批主题教育走深走实、见行见效。

坚持从“声边”到“身边”，让宣传党的主张下基层成为聚力于民的独特优势。_总书记在系统阐述“四下基层”时，把“宣传党的方针政策下基层”摆在突出位置，强调既要面上推动、广泛持续，更要具体问题具体分析，了解把握基层群众的政策需求和接受特点，大力开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育，有效解开群众思想上的“扣子”，推动党的方针政策落地生根。新形势下，我们开展政策宣传工作，绝不能生搬硬套，要创新方式方法，因地制宜、因人而异，根据群众需求定制“菜单”，以群众喜闻乐见的方式，找准“切入点”“落脚点”，真正让党的理论政策“飞入寻常百姓家”，为群众解开思想上的“扣子”，促进党的方针政策在基层有效落实，让党的正确主张变为群众的自觉行动，凝聚起同心共圆中国梦的强大合力。

坚持化“脚力”为“能力”，让调查研究下基层成为问计于民的科学方法。_总书记在正定工作时跑遍了所有村，摸清真实情况后，大胆提出走“半城郊型”经济发展之路；刚到宁德赴任就一头扎进基层，先调研后决策，亲自倡导、躬身践行“四下基层”工作制度；到任浙江后，用一年多时间跑遍了全省90个县市区，在大量调查研究的基础上，亲自谋划、亲自部署、亲自推动了“千村示范、万村整治”工程。当前，各地都在全力以赴“拼经济、搞建设、抓发展”，各大项目建设如火如荼，发展就一定会有问题矛盾的出现，广大党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，坚持问题导向，做到走出去、沉下去，直奔问题去、带着问题学、对着问题改，搞清楚产生问题的症结在哪里，真研究问题、研究真问题，拿出破解难题的实招硬招，真正做到从调查研究中来、到解决问题中去，切实把调查研究转化为推进工作、解决问题的实际成效。

坚持变“坐诊”为“出诊”，让信访接待下基层成为取信于民的重要抓手。_总书记在宁德工作时，非常重视密切联系人民群众，并把信访工作作为切入点，强调信访工作的首义在于时刻把自己看成人民中的一员，把心贴近人民；倡导建立领导下访、约访群众制度，并在霞浦县亲自主持第一个下访接待日活动，以此为开端，逐步形成了“四下基层”的工作制度。信访工作是党和政府联系群众的桥梁，是直接了解民情、体察民意、化解矛盾的窗口。信访接待下基层，是检验党政机关践行群众路线的重要“试金石”，我们决不能戴着有色眼镜看待信访群众，把信访当作“负担”，把矛盾当作“皮球”。一定要走出去、走下去，带着感情、带着责任、带着使命察实情、化矛盾、解难题，着力推动各类信访事项实现“案结事了”“事心双解”，让信访接待下基层成为取信于民的重要抓手。

坚持从“会场”到“现场”，让现场办公下基层成为凝聚群众合力的强大动力。_总书记在福建工作期间，既倡导“现场办公下基层”，又力推“马上就办”，首创机关效能建设，要求把工作着力点主动放在基层一线，对于关系群众切身利益又久拖未决的问题，要现场集中“会诊”，特事特办，急事急办。“现场办公下基层”不仅拉近了机关与基层、领导与群众的距离，更是解民忧、惠民生的重要体现。广大党员干部要利用好“一线工作法”，定期到基层现场办公，在一线找问题、在一线破难题、在一线抓落实，提供群众办事“一站式”服务，做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，切实把利民之事、便民之举送到群众家门口。要大力提倡“马上就办”，发扬“求真务实、真抓实干”的工作作风，对于关系群众切身利益又久拖未决的问题，要开展好现场集中“会诊”，以“小步快跑”的姿态切实解决好群众“急难愁盼”问题。



做“笔记”不能做“笔迹”

古人云：“好记性不如烂笔头。”一直以来，做笔记是党员干部在进行理论学习时一种高效的学习方法。早在延安时期，_就号召全党“吃小米饭，攻理论山”，并指出“学习马列主义不能像看小说那样，一目十行，走马观花，而要一句句、一段段地认真思考，用心领会，要经常读、重点读”。做好理论学习，需要把遇到观点佳句摘抄，把思考体悟记下。日积月累，笔记发挥着潜移默化的作用，党员干部在记笔记中对理论的学习循序渐进、入脑入心入行，自觉用_新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

当前，第二批学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育已全面启动。许多单位要求党员干部在进行理论学习时做好笔记。然而，有些地方理论学习出现了“唯笔记论”的现象：有些党员为了完成学习任务，仅仅是选取学习材料某一部分摘抄，或是“跳行写”“隔页抄”“写大字”“找代笔”；有些单位在检查笔记时，对党员撰写学习笔记字数“明码标价”，笔记写得越多、越工整就越容易受到表扬。这样把“笔记”变为“比记”，按“笔迹”评“笔记”的行为，让学习笔记彻底变了味。

理论学习做笔记，原本无可厚非。笔迹工整、内容翔实的学习笔记，对党员的学习确有帮助。但是如果理论学习仅仅满足于漂亮工整的笔记，而没有带着问题、联系实际深学细悟，就不可能做到入脑入心。笔记抄得再多，也只是徒耗时间和精力。偏离了理论学习的初衷，党员笔记最终只会变成了理论教材的“复印件”，沦为实实在在的面子工程、形式主义。

做笔记为何沦为做形式主义？其原因涉及多个方面：有的把理论学习当负担，满足于一知半解；有的把理论学习当标签，不是为了武装头脑，而是为了“包装”自己；有的言行脱节，唯书不唯实……究其实质是学习意识弱，只追求理论学习“留痕”来应付上级检查。因此，要避免理论学习做“笔记”沦为做“笔迹”，在学习意识的强化、上级检查方式的创新等方面，都必须下足功夫、寻求 ……（未完，全文共130290字，当前仅显示23434字，请阅读下面提示信息。收藏《第二批主题教育心得体会（共100篇13万字）》）