学习**学校的讲话稿

目录/提纲：……
一、**中学的实际情况
二、我市和**的差距
（一）缺乏办学顶层设计和实施路径
（二）课堂教学方法陈旧
（三）缺失科学有效的管理模式
（四）缺少创新育人手段
三、确保学习成效
……
学习**学校的讲话稿

各位领导：
刚才，教体局汇报了《赴**中学跟岗学习的情况报告》，对比**中学和《教育十条》，我市学校存在的一定差距。下面，我补充3点意见：
一、**中学的实际情况
社会上对**中学评价褒贬不一，负面yq时有出现，比如“严苛管理、高压教育、掐尖招生”等问题，在人们的印象里是一个军事化管理，学生只顾追求分数，素质教育缺失的学校，更有甚者认为**中学是严酷、缺乏人性的地狱妖魔化学校。
但是通过我们为期一周的参观学习、跟岗培训，认识到了一
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二）课堂教学方法陈旧。**中学建立了“双向六环节”教学模式。学校要求学生与老师双向奔赴，教学双边互动、内在互动，教师要会教、善教、乐教，学生要会学、善学、乐学。我市的学校缺乏对课程标准的落实措施和方法、校本教材的开发以及课程资源库的建设差距较大。
（三）缺失科学有效的管理模式。**中学从学校队伍建设、校园文化、课程设计、后勤服务、宿舍管理、德育工作以及氛围的营造方方面面进行了整体优化设计和规范。我市各高中校管理相对粗放，管理_、机制不健全，管理过程不规范。
（四）缺少创新育人手段。**中学积极拓宽多样化人才培养途径，积极开展社团活动、培养体育人才，学校共有包括布艺、版画、书法等65个社团，今年，**的艺体特长生升入一本人数，首次超过了文化课考生。我市各高中校过分重视文化学科，忽视艺体、社团、竞赛等多元化育人方式。
三、确保学习成效
针对汇报存在的差距，市教体局要强化措施，在真学习、真运用、真整改、真突破、真提升上下功夫，确保取得明显成效。
一要强化措施学，要与**中学建立长期跟岗培训学习机制，制定详细的学习计划，明确到具体时间、学习内容、学校以及参加培训的人员。针对教师缺乏激励机制，忽视社团建设等问题，建立完善相关制度，最大限度调动教师的积极性、提升学生综合素质。
二要突出重点学，从高中学校开始，以“大安全观、大德育观、大课程观、大考试观、大发展观”五大行动指南作为学习抓手，在“时时、处处、人人、事事”落实“大五观”，在食品安全、教研教改、奖惩机制等方面力争在短期内形成突破，取得实效。要把第一中学作为学习**中学的试点，发扬历史底蕴深厚的特点，挖掘一中精神，积极对标。
三要坚持长效学，**中学最大的特点是用活动推进教育教学工作，每月都会开展有针对性的活动，我市的学校要在常态化跟岗学习基础上，积极参加**的活动，从活动中汲取**中学更深刻的内涵。同时，定期邀请**中学领导 ……（未完，全文共1638字，当前仅显示1041字，请阅读下面提示信息。收藏《学习**学校的讲话稿》）