县委办公室主任2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料1.2万字

目录/提纲：……
一、基本情况
（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想的收获及成效
（三）个人有关重大事项报告和其他需要报告的情况
二、查摆的突出问题和典型案例剖析
（一）在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面
（三）在践行宗旨、服务人民方面
（四）在求真务实、狠抓落实方面
（五）在以身作则、廉洁自律方面
（六）在履行全面从严治党政治责任方面
（七）反面典型案例剖析方面
三、存在问题的原因剖析
（一）政治站位不够高
（二）理论武装不够牢固
（三）宗旨意识不够坚定
（四）责任压实不够有力
四、整改落实的方向及措施
（一）针对“在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面”存在问题的整改
（二）针对“在维护党中央权威和集中统一领导方面”存在问题的整改
（三）针对“在践行宗旨、服务人民方面”存在问题的整改
（四）针对“在求真务实、狠抓落实方面”存在问题的整改
（五）针对“在以身作则、廉洁自律方面”存在问题的整改
（六）针对“在履行全面从严治党政治责任方面”存在问题的整改
（七）反面典型案例剖析方面
（八）针对“涉及巡视巡察整改、一案一整改方面”存在问题的整改
……
县委办公室主任2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料1.2万字

2023年以来，我坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神、_总书记视察**重要讲话精神和对主题教育工作重要指示批示精神以及省委十三届历次全会精神、市委十一届历次全会精神和县委十二届历次全会精神，对照此次民主生活会主题与要求，深刻检视自身存在的突出问题和不足，深入剖析问题存在原因，认真制定切实可行的整改措施。现将本次专题民主生活会对照检查情况汇报如下：

一、基本情况

（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想的收获及成效。

主要收获：一是实实在在学理论。自主题教育开展以来，本人充分用好主题教育读书班、理论学习中心组学习会、支部“三会一课”、主题党日活动等至载体，通过“个人学”“集中学”“跟进学”“辅导学”“检验学”等方式，深入学习《党章》《党的二十大报告》《_新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及_总书记视察**重要讲话精神和对**对**工作重要指示批示精神等内容，积极参与学习专题研讨，带头为支部党员讲专题党课，持续推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，做到用党的创新理论凝心铸魂，不断推动**的深化、内化、转化。二是踏踏实实干事业。本人紧紧围绕县委“**”总体发展思路，并结合**“四下基层”工作安排，深入基层采取集中联合调研和日常工作走访调研的形式，通过座谈交流、个别谈话等方式，全方位向各类别人员了解情况、听取意见建议，发现村干部“队伍稳定”问题仍是难点、村干部“负担过重”问题仍是热点、村干部“能力提升”问题、村
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活会查摆的**个问题现已全部完成整改。

2.巡视巡察整改、一案一整改等有关专题民主生活会整改落实情况。

本人在时任**乡党委书记期间，十二届中共**市委第三轮巡察第*巡察组于2022年10月**日至12月**日对**乡党委开展了提级巡察，2023年3月**日，向**乡反馈了巡察意见，**乡于2023年5月**日召开巡察整改专题民主生活会，会上本人围绕巡察产生的问题进行深刻剖析，查摆突出问题6个，研究制定整改措施**条，目前均已完成整改。2023年以来本人未涉及参加一案一整改等有关专题民主生活会。

（三）个人有关重大事项报告和其他需要报告的情况

上一次民主生活会会后群众反映情况。2022年度民主生活会后、巡察整改专题民主生活会后未收到群众反映相关情况。

二、查摆的突出问题和典型案例剖析

（一）在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面。

一是对党的创新理论学习的方式不够灵活。主要表现在未能深刻认识学习党的创新理想的极端重要性，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深入，重“质”和重“量”的关系把握不准，使得理论学习未能达到“事半功倍”的效果。比如，在开展_新时代中国特色社会主义思想理论学习时，认为前期已制定详细的理论学习计划表，按照学习计划进行学习即可，学习存在按部就班的情况，没有及时根据学习情况修改学习计划。又如，上级要求参加学习中国干部学院开设的网络视频课程，也设有“深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想”学习内容，但与**学习内容的相互结合学习不够紧密，与读原著的要求区分过度。再如，在十三届县委常委会第**次（扩大）会议前，向县委建议的“第一议题”，未认真考虑相关会议精神的逻辑性、系统性，被县委主要领导指出。

二是对开展_新时代中国特色社会主义思想学习的耐力不够持久。主要表现在对开展_新时代中国特色社会主义思想理论学习的认识不够到位，未能正确处理“工学”矛盾，学习缺乏深学细悟的恒心和耐心，存在急于求成的心理，从而满足于学习掌握重点、要点内容。比如，在省委第**巡视组进驻**开展巡视工作前后，各项工作相互交叉，“工学”矛盾较为突出，认为巡视工作较为紧急，从而侧重工作而忽略理论学习。又如，根据个人**理论学习计划，每月学习内容约**-**页，日均学习**-**页内容，但由于相关理论较为深奥以及个人理解能力有限，从而滋生挑重点、“赶进度”、完成任务式的学习心理。再如，对指导县委办公室的**理论学习较为频繁，对其他分管联系部门和县直机关单位的指导少，存在完成任务式的指导。

三是对以学铸魂成果转化的程度不够深入。主要表现在运用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的自觉性和主动性不够，学习成果满足于过的去，对用以坚定理想信念、强化党性修养的效果离党的事业要求和人民群众期盼存在差距。比如，自主题教育开展以来，运用_新时代中国特色社会主义思想解决问题还不够主动自觉，没有更好发挥党的创新理论指导实践的作用。又如，在主持召开县委办公室班子会议传达学习相关会议和文件精神时，认为已在县委常委会传达学习过，会上选取部分重点、要点进行传达学习，会后再认真学习即可。再如，理论学习中虽已清醒认识功成不必在我、功成必定有我的“潜功”内涵，但是在推动解决全县档案专业人才少、新馆投入使用慢等难题的力度不够大。

（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面。

一是在政治高度上看问题的意识还不够强烈。主要表现在谋划和推进相关工作上，未能站在“国之大者”“省之大计”“民之大事”的政治高度思考问题、推动落实，在时时处处事事讲政治上还有差距。比如，到县委办公室工作以后，未能及时转变工作角色，站在全县中心大局的政治高度上来谋划工作，发挥承上启下的中枢作用。又如，10月**日在走访**文化传播有限责任公司，了解到县内部分**申报国家级、省级、市级非遗传承人较为困难是因为申报条件极为苛刻后，未能从民族大局的角度来思考研究问题。再如，11月11**日在县**博物馆督导调研时发现，馆内展品展示及游览路线设计不合理，认为改造资金较大且县内财政资金紧张，一般的非专业人士无法看出缺点，故未能重视。

二是在政治担当上显作为的觉悟还不够坚定。主要表现在对自身的政治觉悟和政治标准要求不够高，勇于担当、善于作为的认识还不够，从而以实际工作成效来反哺自身工作。比如，在走访**社区时发现，**综合治理项目推进缓慢，挖开的部分路面未能及时铺设沥青路面，群众出行极为不便，认为调度相关部门加快进度即可，未能深刻站在服务群众的角度时刻跟踪协调。又如，在了解到部分年轻干部在**工作均租房居住，无法全身心投入工作，后协调部分房开公司及工会、住建等部门帮助搭建团购平台，但未充分考虑将临聘干部及群众参与团购。再如，对“双创”工作的重视力度不够，认为办公室包保的卫生区域有专人负责劝导，且县有关部门不定期暗访，导致对办公室卫生责任区域督导不多。

三是在政治责任上抓落实的力度还不够强劲。主要表现在没有真正扛起与岗位相匹配的政治责任，发扬“钉钉子”精神不够，狠抓工作落实的力度不够强劲有力，存在对个别工作盯的不紧，效果打了折扣。比如，9月**日在**督导发现沿线环境卫生较差，并现场反馈要求加强环境卫生整治，但后期整改工作盯的不紧，导致10月**日到**调研时发现环境卫生整治不够到位。又如，12月**日至**日，县委办联合县政府办、县应急管理局对各乡（街道）、县各部门进行较大以上突发事件发生后1小时内报送信息工作进行随机抽查，发现被抽查人员对应急信息报送范围、报送内容方式及渠道不熟悉。再如，对**村后评估工作督促指导力度不够，导致**乡被通报，驻村第一 ……（未完，全文共12891字，当前仅显示3066字，请阅读下面提示信息。收藏《县委办公室主任2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料1.2万字》）