党课讲稿：“学思用”连成一线 “知信行”融为一体 以主题教育之光扎实推进**教育工作高质量发展

目录/提纲：……
1、牢记初心使命，始终聚焦立德树人的根本任务
2、坚持以生为本，时刻把学生利益摆在工作首位
3、关注教师发展，努力营造全员潜心育人的氛围
三是关注学校管理服务人员的能力提升和职业发展
4、重视人文关怀，努力改善办学条件和育人环境
1、坚持“热情澎湃、心有大我”的理想信念
2、追求“如切如磋、如琢如磨”的专业素养
一要素”
一是多读书、好读书、读好书
二是常观摩、常学习、常思考
三是轻育人、深呵护、常坚持
3、思索“启智润心、因材施教”的育人智慧
4、践行“学为人师、行为世范”的弘道追求
……
党课讲稿：“学思用”连成一线 “知信行”融为一体 以主题教育之光扎实推进**教育工作高质量发展

尊敬的各位老师：
你们好！我叫**，是**镇党委副书记、统战委员，分管我镇教育工作。今天在此主讲一堂党课，同大家一起开展主题教育学习。今年5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，_总书记在主持学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径。**县委围绕立德树人这一根本任务，一以贯之构建“以学习者为中心”的教育生态，着力建设特色鲜明的高水平教育工作。根据要求，我结合我镇教育工作实际，谈几点体会。
1.牢记初心使命，始终聚焦立德树人的根本任务。立德树人强调德育为先、以人为本，注重通过思想道德教育和人文素质培养来完善人的内在品质，实现人的全面发展。具体到中小学教育工作来说，要以_新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线，将思政教育贯穿学科建设、课堂教学，学生教育管理服务之中，坚持全员全过程全方位育人，切实增强思想教
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构建“以学习者为中心”的教育生态，都离不开育人环境的优化。一是努力提升教学条件，满足师生学习发展需要；二是努力改善校园环境，营造人文关怀良好氛围，在做好校园绿化美化、教学科研条件建设提升的基础上，营造人人皆学、处处能学、时时可学的环境氛围，切实提升环境育人的感染力和生动性。
以上，是根据主题教育学习的安排和要求，对两校党员同志做一堂规范性党课，与大家共同探讨、共同学习。接下来，我想对两校教职工做以下几点要求：。
1.坚持“热情澎湃、心有大我”的理想信念。对党员干部来讲，评价标准有千条万条，但对党忠诚是第一条。作为人民教师，如何体现对党和人民事业的忠诚，摆在首位的就是做好本职工作，始终践行“人民教师为人民”的行业操守。六年前，我和在座诸位年轻教师一样，刚从校园步入基层，我有着诸多不适。作为年轻人，我也向往“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的“百花齐放”，也偏爱“长安一片月，万户捣衣声”的“软红十丈”，所以深处他乡，孜身一人，我时常有会有孤独感。可正是这种孤独，也能打磨心性，沉淀自我。四年来，通过扎实工作，为民服务，我切身体会到成绩来之不易，过程极为艰苦。但是正是这些工作，让我有了参与感、认同感、成就感，也真正体会到了习总书记所说的“为实现人民美好生活愿望而奋斗”的幸福感。我希望在座的诸位老师，也和我一样，偏居一隅，心怀天下，越是艰苦，越是寂寞，越有时间磨炼心性，锤炼本领。
2.追求“如切如磋、如琢如磨”的专业素养。“教师是学校发展的第一硬件、第一资源、第一要素”。如何提高教师的教学水平，我认为，一是多读书、好读书、读好书。“世间好语书说尽，腹有诗书气自华。”最是读书能脱俗，最是墨香能致远，最是经典能化人。古人云：“闭门即是深山，读书随处净土。”只有心中留存一份净土，才不至于在物欲横流的现代社会中迷失了自我，而我们老师只有保持着教育的这份纯真，才能真正做到学高为师，身正为范。只有回归教材，回归书本，不断充实内涵，苦练内功，才能真正提升自己的能力和底气。二是常观摩、常学习、常思考。教师工作要多交流，通过学术交流、研学活动、公开课等形式，取他人之长，补己之短，围绕“传道受业解惑”的基本原则，掌握最新的教学本领，适应最新的教学要求。三是轻育人、深呵护、常坚持。有人说教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业。“轻育人”是对深层人性的郑重和关照，学生有不能承受之重，轻言轻行，言传身教，润物无声，我们的“轻”，恰恰是把学生看得“重”。教育往往不是铸造高深的大道理，而是促成实实在在的小善意，需要的是深深呵护，静静等候，然后才会春暖花开。“常坚持”既在江湖之远，又在红尘之中，甘于寂寞，不避喧嚣，坚持坚守，久久为功，赓续着教育的生动、生命的律动。
3.思索“启智润心、因材施教”的育人智慧。目前的教育工作，最不缺的是各种各样的教学技巧、模式，缺少的是一种很简单、很质朴、很朴素的，需要我们持之以恒来维护的东西，这就是教育常识。我记得在我们小的时候，老师对学生那种真诚的态度，学生和老师那种面对面无障碍的接触和交流，现在还有多少老师在坚持？现在这个社会，我们承接了太多的喧嚣和热闹，我们静不下来，也慢不下来。试问有多少班主任能够静下心来，真正地关注学生个体；有多少老师能够抽出时间和孩子进行一些必要的沟通，能够低下头倾听一些不同的_；有多少学校领导能够放下身子和老师拉一拉家常，倾听老师在工作生活中的困惑和问题。在这里，我给在座的各位教职工，提三个最简单的要求，回归常识、回应关切、回答问题。这其实是所有教育人都应该牢记的。我们必须回归常识，因为常识就是我们的初心，我们必须回应各种关切，我们必须对所有的矛盾、困难和问题做出解答。
4.践行“学为人师、行为世范”的弘道追求。不管要走的路有多难，我们的使命和方向是清晰的。作为老师，作为教育人，我们的职业定位是清晰的，职责使命是清晰的，信念更应该是清 ……（未完，全文共4122字，当前仅显示2082字，请阅读下面提示信息。收藏《党课讲稿：“学思用”连成一线 “知信行”融为一体 以主题教育之光扎实推进**教育工作高质量发展》）