在庆祝第39个教师节大会上的讲话

目录/提纲：……
（一）要深化认识，切实增强“百年树人”的使命感
一要深刻认识教育是“发展之本”
二要深刻认识教育是“民生之基”
三要深刻认识教育是“城市之魂”
（二）要肯定成绩，切实增强“乘势而上”的责任感
一是校建项目大干快上
二是教学质量大幅跃升
（三）要正视问题，切实增强“时不我待”的紧迫感
一是城乡教育资源有待进一步均衡
二是教育教学质量有待进一步优化
三是教师队伍素质有待进一步提高
四是教师待遇保障有待进一步加强
（一）要突出质量兴教，推动教育服务从“学有所教”向“学有优教”转变
一是学前教育要“扩容培优”
二是义务教育要“城乡一体”
三是高中教育要“提升品质”
四是职业教育要“产教融合”
五是特殊教育要“融合延伸”
（二）要聚焦普惠均衡，让公平而有质量的教育惠及每一个孩子
一要破解教育资源紧张这一痛点
二要攻克教育人才引留这一难点
三要聚力教育优质均衡这一重点
（三）要擦亮特色品牌，打造侨乡群众家门口的名校
一是广大教师要追求卓越
二是各位校长要当好头雁
三是各个学校要形成特色
（一）对教育要真重视，全面加强党对教育工作的领导
（二）对教育要真支持，全面构建齐抓共管的工作格局
（三）对教育要真崇尚，全面营造尊师重教的浓厚氛围
……
在庆祝第39个教师节大会上的讲话

各位老师、各位来宾，同志们：
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。再过两天就是教师节了，在全国第39个教师节即将来临之际，我们在这里隆重集会，既是为了热烈庆祝全体教育工作者的共同节日，表彰奖励为**教育事业作出突出贡献的集体和个人；更是希望通过召开这次大会，进一步确立**教育优先发展的战略地位，进一步吹响**教育跨越赶超的冲锋号角，动员全县上下抢抓机遇、乘势而上，全员同心大干教育，高标铸就“学在**”，奋力谱写**教育高质量发展新篇章！
刚才，会议表彰了一批先进代表，优秀学校、教师、学生代表作了精彩发言，向大家分享了心得感受。大家讲得都很好，听出了奉献教书育人的决心、深耕三尺讲台的潜心、矢志求学问道的恒心，让我们对**教育事业发展更有信心。借此机会，我代表县四套班子，向受到表彰的同志们表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向心怀桑梓、情系教育、慷慨捐赠的爱心企业和个人表达诚挚的谢意！向一直以来关心支持**教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！下面，我就加快**教育高质量发展，跟大家分享三方面想法，概括起来就是三句话：
第一句话“教育事业怎么重视都不为过”，我们要认清形势、把握大势，始终坚持教育优先发展
（一）要深化认识，切实增强“百年树人”的
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响。这些成绩的取得，证明我们抓教育抓对了方向、抓住了关键、抓出了实效，为我县教育事业高质量发展打下了坚实基础，我们要进一步坚定信心、乘势而上，加快推动**教育再上新台阶。
（三）要正视问题，切实增强“时不我待”的紧迫感。在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，我县教育事业发展与打造“学在**”教育品牌的要求、与老百姓“家门口优质教育”的期盼还有不小差距。一是城乡教育资源有待进一步均衡。城乡、区域、校际间不平衡不充分问题仍旧突出，“城区挤、乡村弱”的矛盾还没有彻底解决，大量农村生源向城区流动，农村学校“空心化”现象严重，城区义务教育学位仍“供不应求”。二是教育教学质量有待进一步优化。义务教育城乡、校际、公民办之间教学质量不均衡，优生外流现象依然突出。高考水平有待进一步提高，虽然特控线上线万人比首次达到全省平均水平，但与周边先进地区相比还存在差距。三是教师队伍素质有待进一步提高。名优教师中学科领军人物不足，“叫得出、喊得响”的名师资源依然匮乏，与先进地区差距较大。优秀教师“引进难、留不住”趋势依然明显。四是教师待遇保障有待进一步加强。公办幼儿园劳动合同制教师工资未达到同工同酬。可以说，当前我县教育事业高质量发展所面临的形势依然不容乐观，对这些问题我们要引起高度重视，聚焦短板弱项，拿出实招硬招，逐一加以解决。
第二句话“抓教育就是抓根本抓未来”，我们要聚焦现代化、锚定高质量，全力办好人民满意教育
教育是今天的事业、明天的希望，抓今天的教育，就是抓未来的发展。我们要锚定全国学前教育普及普惠县创建等目标，深入实施“大干教育、学在**”行动计划，以更大力度、更实举措、更严要求，全面落实各项教育发展任务，不断提升教育均衡化、优质化、现代化水平。这里，我重点强调三项工作：
（一）要突出质量兴教，推动教育服务从“学有所教”向“学有优教”转变。要把提升教育质量作为教育现代化发展的核心任务，锻造最强的教育供给链条，奋力实现各学段教育全面高质量发展。一是学前教育要“扩容培优”。全面实施第四轮学前教育三年行动计划，稳步发展公民办幼儿园，加快推进薄弱园和教学点关停。二是义务教育要“城乡一体”。持续优化教育共同体（集团化）运行模式，采取“强校+弱校”“名校+新校”等方式，构建师资互派、研训联动、质量同进的协作关系。扎实推进初中补短提升行动，争创全国义务教育优质均衡发展县。三是高中教育要“提升品质”。大力实施“县中崛起”计划，通过加大与海亮教育集团合作，引进优质金牌教练、竞赛资源库，完善创新型人才小初高一体化培养体系。四是职业教育要“产教融合”。拓展校企合作的深度和广度，紧密对接现代化产业体系，做强特色专业，加快推进技师学院等项目，不断拓宽中等和高等职业教育技术技能人才培养通道，争创省现代化中等职业学校。五是特殊教育要“融合延伸”。开工建设培智学校迁建工程，建立健全普及十五年的特殊教育体系，推进特殊教育向学前教育和高中教育两头延伸、特殊教育与普通教育相互融合，做到轻度残疾儿童在普通中小学随班就读“零拒绝”。
（二）要聚焦普惠均衡，让公平而有质量的教育惠及每一个孩子。推进教育普惠、优质、均衡，根本目的不是搞“劫富济贫”“资源稀释”，而是综合各方面资源，办好每一所学校、育好每一位学生。一要破解教育资源紧张这一痛点。深入实施教育重点项目“交钥匙”工程，今年要开工建设**有效缓解集镇教育基础设施落后、学位供给不足等问题。二要攻克教育人才引留这一难点。把人才作为推动教育事业发展的战略性资源来抓，持续开展名校长、名师、名班主任培育行动，深入实施中小学教师在职学历提升工程，扎实开展“订单式”精准培训，培育一批教育家型校长、专家型教师、导师型班主任。三要聚力教育优质均衡这一重点。结合**教育发展实际，充分发挥优质学校的品牌效应，组建更多名师工作室，稳妥有序开展师资交流、结对帮扶，放大优质资源辐射效应，逐步缩小城乡、校际差距。大力推行义务教育阶段公民办学校“阳光招生”“阳光分班”，确保公开公平公正。全面落实规范民办义务教育发展专项政策，进一步优化义务教育结构占比，推动公民办教育和谐发展。
（三）要擦亮特色品牌，打造侨乡群众家门口的名校。经过多年打拼，大气开放的**人不仅侨行天下、商行天下，更是实现了智行天下，把华文学校开遍全球。可以说，**的教育，不仅仅是**人的教育，更是联通世界的教育。当前，侨乡群众对优质教育的需求越来越强烈，对好学校、好老师的追求越来越迫切。这种情况下，我们必须在教育的质量和特色上下功夫，以“培养名教师、造就名校长、打造名学校”为重点，努力造就一批在全市、全省乃至全国都叫得响的品牌教师、品牌校长、品牌学校，持续打响“学在**”品牌。一是广大教师 ……（未完，全文共4781字，当前仅显示2518字，请阅读下面提示信息。收藏《在庆祝第39个教师节大会上的讲话》）