在庆祝第39个教师节大会上的讲话

目录/提纲：……
（一）要深化认识，切实增强“百年树人”的使命感
一要深刻认识教育是“发展之本”
二要深刻认识教育是“民生之基”
三要深刻认识教育是“城市之魂”
（二）要肯定成绩，切实增强“乘势而上”的责任感
一是校建项目大干快上
二是教学质量大幅跃升
（三）要正视问题，切实增强“时不我待”的紧迫感
一是城乡教育资源有待进一步均衡
二是教育教学质量有待进一步优化
三是教师队伍素质有待进一步提高
四是教师待遇保障有待进一步加强
（一）要突出质量兴教，推动教育服务从“学有所教”向“学有优教”转变
一是学前教育要“扩容培优”
二是义务教育要“城乡一体”
三是高中教育要“提升品质”
四是职业教育要“产教融合”
五是特殊教育要“融合延伸”
（二）要聚焦普惠均衡，让公平而有质量的教育惠及每一个孩子
一要破解教育资源紧张这一痛点
二要攻克教育人才引留这一难点
三要聚力教育优质均衡这一重点
（三）要擦亮特色品牌，打造侨乡群众家门口的名校
一是广大教师要追求卓越
二是各位校长要当好头雁
三是各个学校要形成特色
（一）对教育要真重视，全面加强_对教育工作的领导
（二）对教育要真支持，全面构建齐抓共管的工作格局
（三）对教育要真崇尚，全面营造尊师重教的浓厚氛围
……
在庆祝第39个教师节大会上的讲话

各位老师、各位来宾，同志们：
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。再过两天就是教师节了，在全国第39个教师节即将来临之际，我们在这里隆重集会，既是为了热烈庆祝全体教育工作者的共同节日，表彰奖励为**教育事业作出突出贡献的集体和个人；更是希望通过召开这次大会，进一步确立**教育优先发展的战略地位，进一步吹响**教育跨越赶超的冲锋号角，动员全县上下抢抓机遇、乘势而上，全员同心大干教育，高标铸就“学在**”，奋力谱写**教育高质量发展新篇章！
刚才，会议表彰了一批先进代表，优秀学校、教师、学生代表作了精彩发言，向大家分享了心得感受。大家讲得都很好，听出了奉献教书育人的决心、深耕三尺讲台的潜心、矢志求学问道的恒心，让我们对**教育事业发展更有信心。借此机会，我代表县四套班子，向受到表彰的同志们表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在一线的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向心怀桑梓、情系教育、慷慨捐赠的爱心企业和个人表达诚挚的谢意！向一直以来关心支持**教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！下面，我就加快**教育高质量发展，跟大家分享三方面想法，概括起来就是三句话：
第一句话“教育事业怎么重视都不为过”，我们要认清形势、把握大势，始终坚持教育优先发展
（一）要深化认识，切实增强“百年树人”的
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略897字，正式会员可完整阅读）……　
响。这些成绩的取得，证明我们抓教育抓对了方向、抓住了关键、抓出了实效，为我县教育事业高质量发展打下了坚实基础，我们要进一步坚定信心、乘势而上，加快推动**教育再上新台阶。
（三）要正视问题，切实增强“时不我待”的紧迫感。在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，我县教育事业发展与打造“学在**”教育品牌的要求、与老百姓“家门口优质教育”的期盼还有不小差距。一是城乡教育资源有待进一步均衡。城乡、区域、校际间不平衡不充分问题仍旧突出，“城区挤、乡村弱”的矛盾还没有彻底解决，大量农村生源向城区流动，农村学校“空心化”现象严重，城区义务教育学位仍“供不应求”。二是教育教学质量有待进一步优化。义务教育城乡、校际、公民办之间教学质量不均衡，优生外流现象依然突出。高考水平有待进一步提高，虽然特控线上线万人比首次达到全省平均水平，但与周边先进地区相比还存在差距。三是教师队伍素质有待进一步提高。名优教师中学科领军人物不足，“叫得出、喊得响”的名师资源依然匮乏，与先进地区差距较大。优秀教师“引进难、留不住”趋势依然明显。四是教师待遇保障有待进一步加强。公办幼儿园劳动合同制教师工资未达到同工同酬。可以说，当前我县教育事业高质量发展所面临的形势依然不容乐观，对这些问题我们要引起高度重视，聚焦短板弱项，拿出实招硬招，逐一加以解决。
第二句话“抓教育就是抓根本抓未来”，我们要聚焦现代化、锚定高质量，全力办好人民满意教育
教育是今天的事业、明天的希望，抓今天的教育，就是抓未来的发展。我们要锚定全国学前教育普及普惠县创建等目标，深入实施“大干教育、学在**”行动计划，以更大力度、更实举措、更严要求，全面落实各项教育发展任务，不断提升教育均衡化、优质化、现代化水平。这里，我重点强调三项工作：
（一）要突出质量兴教，推动教育服务从“学有所教”向“学有优教”转变。要把提升教育质量作为教育现代化发展的核心任务，锻造最强的教育供给链条，奋力实现各学段教育全面高质量发展。一是学前教育要“扩容培优”。全面实施第四轮学前教育三年行动计划，稳步发展公民办幼儿园，加快推进薄弱园和教学点关停。二是义务教育要“城乡一体”。持续优化教育共同体（集团化）运行模式，采取“强校+弱校”“名校+新校”等方式，构建师资互派、研训联动、质量同进的协作关系。扎实推进初中补短提升行动，争创全国义务教育优质均衡发展县。三是高中教育要“提升品质”。大力实施“县中崛起”计划，通过加大与海亮教育集团合作，引进优质金牌教练、竞赛资源库，完善创新型人才小初高一体化培养体系。四是职业教育要“产教融合”。拓展校企合作的深度和广度，紧密对接现代化产业体系，做强特色专业，加快推进技师学院等项目，不断拓宽中等和高等职业教育技术技能人才培养通道，争创省现代化中等职业学校。五是特殊教育要“融合延伸”。开工建设培智学校迁建工程，建立健全普及十五年的特殊教育体系，推进特殊教育向学前教育和高中教育两头延伸、特殊教育与普通教育相互融合，做到轻度残疾儿童在普通中小学随班就读“零拒绝”。
（二）要聚焦普惠均衡，让公平而有质量的教育惠及每一个孩子。推进教育普惠、优质、均衡，根本目的不是搞“劫富济贫”“资源稀释”，而是综合各方面资源，办好每一所学校、育好每一位学生。一要破解教育资源紧张这一痛点。深入实施教育重点项目“交钥匙”工程，今年要开工建设**有效缓解集镇教育基础设施落后、学位供给不足等问题。二要攻克教育人才引留这一难点。把人才作为推动教育事业发展的战略性资源来抓，持续开展名校长、名师、名班主任培育行动，深入实施中小学教师在职学历提升工程，扎实开展“订单式”精准培训，培育一批教育家型校长、专家型教师、导师型班主任。三要聚力教育优质均衡这一重点。结合**教育发展实际，充分发挥优质学校的品牌效应，组建更多名师工作室，稳妥有序开展师资交流、结对帮扶，放大优质资源辐射效应，逐步缩小城乡、校际差距。大力推行义务教育阶段公民办学校“阳光招生”“阳光分班”，确保公开公平公正。全面落实规范民办义务教育发展专项政策，进一步优化义务教育结构占比，推动公民办教育和谐发展。
（三）要擦亮特色品牌，打造侨乡群众家门口的名校。经过多年打拼，大气开放的**人不仅侨行天下、商行天下，更是实现了智行天下，把华文学校开遍全球。可以说，**的教育，不仅仅是**人的教育，更是联通世界的教育。当前，侨乡群众对优质教育的需求越来越强烈，对好学校、好老师的追求越来越迫切。这种情况下，我们必须在教育的质量和特色上下功夫，以“培养名教师、造就名校长、打造名学校”为重点，努力造就一批在全市、全省乃至全国都叫得响的品牌教师、品牌校长、品牌学校，持续打响“学在**”品牌。一是广大教师 ……（未完，全文共4781字，当前仅显示2518字，请阅读下面提示信息。收藏《在庆祝第39个教师节大会上的讲话》）