在全市县处级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上的发言：深化职教改革 服务地方发展

目录/提纲：……
一、强化党建引领，完善立德树人机制
一是创优党建品牌
二是优化思政教育
三是涵养校园文化
二、加强内涵建设，提升办学治校能力
一是打造高水平专业群
二是建设高水平双师队伍
三是推动课程和教材改革
三、深化校企合作，创新产教融合机制
一是建设市域产教联合体
二是调整优化专业结构
三是共建产业学院
四、创新管理机制，提高校园治理水平
一是完善二级管理机制
二是优化教师激励机制
三是加强校园安全管理
……
在全市县处级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上的发言：深化职教改革 服务地方发展

尊敬的各位领导、各位学员：
很荣幸能作为高校学员代表做交流发言。
两天来，聆听了**书记开班式动员讲话和专题辅导及其他4位市领导的授课，深受启发，收获满满，但又感觉责任重大。
在教育、科技、人才一体化战略的大背景下，职业院校承载着服务重大战略、助力产业升级、扩大就业容量、提升就业质量、提高国民技能素养水平，满足人民对美好生活向往的重要使命。党的二十届三中全会为职业教育改革指出了产教融合之路。教育部提出以“办学能力高水平、
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精工强技，培育工匠文化；利用学院勤廉文化广场，组织入学新生开展勤廉教育，培育勤廉文化。
二、加强内涵建设，提升办学治校能力
一是打造高水平专业群。在机电一体化和航空服务两个专业群基础上，五年再创装备制造、电子信息等三个以上高水平专业群；在联合培养本科专业的基础上，争取自办本科专业。二是建设高水平双师队伍。通过技能考核等方式，注重从技能人才和企业人才中招聘一定数量的专业课教师。推动合作企业的高素质技术技能人才与院校教师双向培养，实现校企师资互派。设立产业导师特聘岗，按规定聘请企业、高技能人才兼职任教。确保“双师型”教师占比超60%。三是推动课程和教材改革。建设高水平核心课程，开发国家级教学资源库。加大活页式教材编制力度，鼓励教师根据人才培养方向自编教材，推动校企共编教材，在比亚迪公司自编教材的基础上，推动更多合作企业共同参与教材编写。
三、深化校企合作，创新产教融合机制
一是建设市域产教联合体。协同园区、企业、学校力量，聚力建好**市汽车产教联合体，为比亚迪等汽车企业提供全方位的技术、技能和人才支持。二是调整优化专业结构。围绕江西省“1269”和**市“2416”行动计划，不断优化学院专业设置，重点打造汽车运用与维修、电子与信息技术等十大专业，五年内70%以上专业对接地方重点产业链。三是共建产业学院。打通“企业订、学校训、企业收”的人才循环链，实现学生入学即入职、上课即上岗、毕业即就业。共建“比亚迪产业学院”，每年千人以上学生赴企业实训、实习、就业。共建“誉鸿锦现场工程师产业学院”、**标注小镇大数据产业学院，探索厂中校融合模式。共建“网萌产业学院”，探索厂中校融合模式。针对**市装备制造类人才需求情况，联合该类企业共办“装备制造产业人才学院”，探索新型技能人才校企共育、以师带徒、订单培养模式。
四、创新管理机制，提高校园治理水平
一是完善二级管理机制。在下放二级学院教学、科研、人事等关键_机制权限的基础上，深化财务管理改革，扩大二级学院财权，有效激发二级管理内生动力。二是优化教师激励机制。完善学院绩效管理制度，将奖励性绩效提高至30%。推进职称评定改革，修订《学院专业技术资格申报推荐办法》，提高省级 ……（未完，全文共1873字，当前仅显示1191字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市县处级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上的发言：深化职教改革 服务地方发展》）