市纪委监委2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作开展情况总结汇报

目录/提纲：……
一、工作开展情况
（一）提升政治站位，精心研究谋划
（二）加强组织领导，制定工作方案
（三）制定工作方案，明确任务目标
（四）深入检视查摆，抓好整改提高
二、存在的主要问题
（一）在学习上仍存在一知半解、浅尝辄止现象
（二）在问题检视上还存在避重就轻、避实就虚问题
（三）在执行制度规定上还存在落实不力、执行打折扣现象
三、下步工作打算
（一）持续强化学习，筑牢思想根基
（二）巩固整改成效，构建长效机制
（三）抓好建章立制，规范权力运行
（四）做好总结评估，强化考核评价
（五）注重学工结合，促进工作提升
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市纪委监委2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作开展情况总结汇报

尊敬的各位领导：

首先，衷心欢迎省市学习教育联合指导组莅临我委检查指导工作！开展学习教育以来，市纪委监委坚决贯彻中央、省委和市委部署要求，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，推动学习教育走深走实、见行见效。下面，我代表市纪委常委会，从工作开展情况、存在问题及下一步打算三个方面作简要汇报，恳请各位领导批评指正。

一、工作开展情况

自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，市纪委监委坚决贯彻中央和省委、市委决策部署，紧扣主题主线，聚焦目标要求，以高度的政治自觉和责任担当，精心组织谋划，迅速动员部署，高标准推进、严要求落实，确保学习教育走深走实、取得实效。

（一）提升政治站位，精心研究谋划。一是强化政治引领，高位统筹推进。 始终把学习教育作为重大政治任务，市纪委常委会第一时间传达学习_总书记关于全面从严治党的重要论述和中央、省委关于学习教育的最新部署要求，召开专题会议研究制定《市纪委监委2025年学习教育实施方案》，明确“理论学习、警示教育、实践转化”三项重点任务。建立“主要领导牵头抓总、班子成员分片督导、党支部具体落实”的责任体系，将学习教育纳入年度党建考核和述职评议内容，开展专项督查*轮，推动全市纪检监察系统形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。全年共组织市纪委常委会“第一议题”学习**次，举办理论学习中心组专题研讨**次，班子成员带头讲党课**场次，示范带动全市纪检监察干部在深学细悟中筑牢政治忠诚。二是深化理论武装，夯实思想根基。 坚持把学懂弄通党的创新理论作为核心任务，创新构建“集中学+自主学”“线上学+线下学”“研讨学+实践学”三维学习模式。举办全市纪检监察系统学习教育读书班*期，邀请省委党校专家作专题辅导报告*场，围绕“_总
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*个，学习教育与监督执纪融合成效初步显现，但个别单位仍存在推进不平衡、学用结合不紧密等问题，需在长效机制建设上持续发力。

（三）制定工作方案，明确任务目标。一是强化组织领导，压实责任链条。对标中央办公厅《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》精神，结合市委《工作方案》和纪检监察工作实际，制定《市纪委监委机关学习教育实施方案》，细化**项学习任务和**项专项整治清单，成立由市纪委书记任组长的领导小组，设立专项办公室统筹协调。召开全市纪检监察系统动员部署会，传达学习_总书记重要讲话精神和上级会议精神，要求全体干部以“走在前、作表率”的政治自觉投入学习教育，确保方向不偏、力度不减。二是深化理论武装，筑牢思想根基。坚持以上率下，市纪委常委会带头开展专题学习**次，班子成员分赴基层联系点宣讲**场次，带动全市纪检监察系统举办读书班、研讨班**期。创新“线上+线下”学习模式，依托“清风讲堂”开展专题辅导**次，组织“红色教育基地现场教学”**批次，推动党的创新理论入脑入心。注重学用结合，围绕监督执纪难点问题开展调研**项，形成成果转化清单**条，切实将学习成效转化为破解难题的实际举措。三是突出实践导向，推动整改提升。聚焦群众反映强烈的“急难愁盼”问题，开展专项整治行动**项，查处群众身边腐败和作风问题**件，通报典型案例**起。将学习教育与巡视巡察整改、作风建设专项行动深度融合，建立问题台账**个，整改完成率达**%。强化制度保障，修订完善《市纪委监委机关内部监督管理办法》等**项制度，推动学习教育成果制度化、长效化。

（四）深入检视查摆，抓好整改提高。一是多维联动听民意，找准问题症结。构建“内外结合、上下贯通”的意见征集体系。对外畅通渠道，通过发放征求意见表**份、召开镇街部门座谈会**场、设置线上线下意见箱**个，广泛收集“两代表一委员”、基层群众、服务对象等_对纪检监察机关在贯彻上级精神、作风建设、联系群众等**个领域的意见建议**类**条，建立“问题类别、具体表现、典型案例”三张清单。对内深挖细查，制定《谈心谈话专项方案》，按照“四必谈”要求（纪委书记与班子成员谈、班子成员与分管负责人谈、部门负责人与干部谈、巡察组长与组员谈），开展全覆盖谈心谈话**人次，梳理常委会在政治建设、监督执纪、队伍建设等**个方面突出问题**个，形成《问题查摆台账》**份，实现“群众提”与“自己找”双向印证。二是靶向聚焦抓自查，深剖问题根源。组织班子成员及**个部室组开展“立体式”自查。聚焦****精神落实，围绕公务接待超标、公车私用、办公用房超标等*类易发问题，排查公务活动**项、财务凭证**册，发现制度执行不严、审批流程疏漏等问题**个；紧盯“四风”隐形变异，通过大数据筛查公车轨迹**条、发票信息**万份，查处违规吃喝、收受电子礼品等新型问题**起；针对形式主义官僚主义，梳理文山会海、督查考核过度留痕等顽疾**项。形成个人自查报告**份、部门问题清单**份，从政治站位不高、制度刚性不足、作风不严不实等*个层面剖析根源，制定《问题成因分析报告》**篇。三是闭环管理促整改，提升工作质效。推行“清单化+项目化”整改模式，制定《整改任务分解方案》，将**个问题细化为**项整改措施。分类施策抓进度，建立“即知即改、限期整改、长期推进”三本台账，对公务用车标识不规范等**个立行立改问题*日内完成整改；对监督力量整合不足等**个复杂问题设定*个月整改期，明确阶段目标；对制度建设滞后等**个长期任务纳入年度重点工作。压实责任强督导，实行“双督办双问责”机制，开展整改“回头看”专项督查**轮，下发督办单**份，约谈责任人**名，推动**项滞后任务提速整改。建章立制防反弹，修订完善《公务接待管理办法》《监督执纪工作规程》等制度**项，建立“四风”问题动态监测、典型案例季度通报等长效机制**个。

二、存在的主要问题

（一）在学习上仍存在一知半解、浅尝辄止现象。一是学习形式创新不足。虽然常态化开展读书班、研讨会等活动，但内容多以传达领导讲话、文件材料和规定篇目为主，形式相对固化，缺乏互动性、趣味性和实践性，难以有效调动干部的学习热情，部分同志存在“被动参与”现象，影响了学习质效。二是学深悟透仍有差距。个别干部对_总书记关于加强党的作风建设的重要论述及党内法规精神的学习停留在“表面化”“任务化”层面，满足于参加活动、记笔记、发发言，未能深入把握其核心要义和实践要求，存在“学用脱节”问题。三是系统性和实效性有待提升。学习安排偏重于“集中学”“短期学”，缺乏分层分类的精准设计和长效机制，部分干部对理论的消化吸收不充分，未能真正转化为指导实践、推动工作的能力。

（二）在问题检视上还存在避重就轻、避实就虚问题。一是查摆深度不足，刀刃向内不够坚决。部分干部未能严格对标“三个摆进去”要求，存在“以集体问题掩盖个人问题、以业务短板替代思想根源”现象。自查报告中谈工作问题多、谈思想根源少，剖析案例时习惯归因于“客观条件限制”“历史遗留因素”，对政治站位不高、宗旨意识淡化、纪律观念松懈等主观问题避而不谈，个别同志甚至以“理论学习不够深入”“工作标准有待提升”等泛化表述敷衍应付，未触及灵魂、直击痛点。二是整改落实虚化，动真碰硬力度欠缺。部分部室组整改措施与问题清单脱节，存在“重查摆轻整改”倾向。如针对“文山会海”问题仅提出“精简会议数量”原则性要求，却未明确量化指标和具体路径；对“监督执纪宽松软”顽疾整改停留在“加强学习培训”层面，缺乏刚性约束机制。个别干部边查边改台账“纸上整改”痕迹明显，整改成效缺乏数据支撑和群众评价印证，甚至出现“问题年年查、整改原地转”现象。三是责任传导弱化，压力层层递减。少数班子成员对分管领域问题查纠“睁一只眼闭一只眼”，对干部自查材料审核把关不严，导致“大而化之、避实就虚”问题未被及时纠偏；部分负责人存在“老好人”思想，对干部自查中暴露的苗头性倾向性问题未开展针对性谈话提醒，压力传导“上热中温下冷”问题依然存在，制约了学习教育整体质效。

（三）在执行制度规定上还存在落实不力、执行打折扣现象。一是纪律规矩意识有待强化。个别办案人员在执纪执法用车中未严格执行派车单制度，存在随意出车现象；少数干部在学习教育期间顶风违纪，违规使用公车办理私事，反映出对纪律红线的漠视。二是“四风”问题尚未根除。部分干部在镇街办案期间，违反廉洁纪律，拒绝食堂用餐而接受超标准宴请，暴露出享乐主义、奢靡之风仍有反 ……（未完，全文共7569字，当前仅显示3489字，请阅读下面提示信息。收藏《市纪委监委2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作开展情况总结汇报》）