在全市基础教育校本教研实验校联盟暨联校教研活动会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深化认识，凝聚共识，充分理解主题式教研的重要意义
一是落实课程改革的必然要求
二是提升教师专业素养的重要途径
三是促进教育均衡发展的有效举措
二、总结经验，把握规律，全面梳理主题式教研的实践成果
一是教研主题的精准化设计
二是教研方式的多样化创新
三是教研成果的实践化转化
三、明确目标，突出重点，扎实推进主题式教研的深入开展
一是强化主题式教研的顶层设计
二是创新主题式教研的实施路径
三是加强实验校联盟的协同合作
四是完善主题式教研的保障机制
四、强化责任，狠抓落实，确保联校教研活动取得圆满成功
一是精心组织，确保活动有序开展
二是认真学习，提升教研能力水平
三是总结推广，扩大活动成果效应
……
在全市基础教育校本教研实验校联盟暨联校教研活动会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市基础教育校本教研实验校联盟暨联校教研活动会议，主要任务是深入贯彻落实国家课程改革要求，总结推广校本教研先进经验，探讨主题式教研的策划与实施策略，推动全市基础教育教研工作高质量发展。参加今天会议的有市教育局、教科院相关负责人，区教育局、教发中心相关人员，全市基础教育校本教研实验校代表以及区小学语文、数学、美术教师代表等。刚才，市新城实验小学、区中心小学等单位作了前期筹备情况汇报，讲得都很好，我都同意，大家一定要按照会议安排，认真抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、深化认识，凝聚共识，充分理解主题式教研的重要意义

一是落实课程改革的必然要求。当前，新一轮基础教育课程改革已进入深化阶段，对教师的课程设计、实施与研究能力提出了更高要求。主题式教研以特定教学主题为切入点，整合教学资源、优化教学策略，是推动课程改革
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略666字，正式会员可完整阅读）……　
区中心小学联合承办，就是要通过实验校的示范引领，带动更多学校参与主题式教研，形成“以强带弱、协同发展”的良好格局。

二、总结经验，把握规律，全面梳理主题式教研的实践成果

一是教研主题的精准化设计。主题式教研的核心在于主题的选择与确定。近年来，我市各校围绕教学重点难点问题，精准提炼教研主题，形成了一批有价值的研究方向。例如，市实验小学以“作业设计优化”为主题，通过分析学生作业负担现状，开展“分层作业设计与实施”研究，使学生作业时长平均缩短分钟，作业满意度从**%提升至**%。区中学聚焦“课堂提问有效性”开展主题教研，通过建立“问题分类—提问策略—效果评价”体系，使课堂有效提问率从**%提高至**%，学生思维活跃度显著提升。

二是教研方式的多样化创新。在实践中，各校积极探索多样化的教研方式，提高教研活动的实效性。市小学开展“同课异构”主题教研，组织不同教师对同一教学内容进行差异化设计与实施，通过对比分析，总结教学规律，该模式已成为该校常态化教研方式，累计开展活动余场，形成优秀课例个。区中心小学创新“互联网+教研”模式，利用在线平台开展主题式教研直播，打破地域限制，使偏远学校教师参与率从**%提升至**%，累计观看人次达**万次，实现了教研资源的跨区域共享。

三是教研成果的实践化转化。主题式教研的最终目标是将研究成果转化为教学效益。市实验校以“阅读策略培养”为主题开展教研，通过开发“整本书阅读指导课程”，使学生课外阅读量平均增加万字/年，语文阅读素养测评优秀率从**%提升至**%，相关成果在全市所学校推广应用。区在“学科德育_”主题教研中，总结出“情境融入—情感体验—价值引领”教学策略，在全区所学校实施后，学生品德行为测评优良率提高个百分点，实现了教研成果向育人成效的转化。

三、明确目标，突出重点，扎实推进主题式教研的深入开展

一是强化主题式教研的顶层设计。各校要将主题式教研纳入学校发展规划和教研工作计划，建立“学校统筹—教研组落实—教师参与”的三级管理体系。教研主题的选择要紧密结合学校办学特色、学科发展需求和学生成长实际，避免“大而空”或“小而碎”。例如，小学阶段可聚焦“学习习惯培养”“学科兴趣激发”等主题，初中阶段可围绕“学习方法指导”“思维能力提升”等主题，高中阶段可关注“核心素养培育”“高考综合改革”等主题。各校每年至少确定**个重点教研主题，形成“校级主课题—教研组子课题—教师微课题”的研究网络。

二是创新主题式教研的实施路径。要坚持“问题导向、实践取向、成果共享”原则，完善主题式教研实施流程。在准备阶段，通过问卷调查、课堂观察等方式找准教学中的真问题，确定教研主题；在实施阶段，通过集体备课、课例研究、专题研讨等方式开展实践探索，注重过程性资料的收集与分析；在总结阶段，通过成果展示、经验交流、推广应用等方式固化研究成果。本次会议安排的沙龙研讨环节，就是要围绕课例展示中的具体问题，组织教师开展互动交流，共同探讨主题式教研的实施策略，希望大家积极参与、深入思考。

三是加强实验校联盟的协同合作。实验校要充分发挥示范引领作用，通过联校教研、结对帮扶、资源共享等方式，带动薄弱学校共同发展。联盟各校要建立常态化的沟通协调机制，定期开展主题式教研成果交流活动，每年至少联合举办**次大型教研活动。要加强教研资源建设，共建共享主题式教研案例库、课程资源库、教师培训库等，实现资源的优化配置与高效利用。市新城实验小 ……（未完，全文共3552字，当前仅显示1871字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市基础教育校本教研实验校联盟暨联校教研活动会议上的讲话》）