在全区非遗文化传承与校园美育融合发展会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识非遗文化传承与校园美育融合发展的重大意义
（一）这是弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的必然要求
（二）这是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径
（三）这是推动文化事业和文化产业发展、建设文化强区的重要举措
二、准确把握非遗舞蹈**秧歌进校园活动的核心要点
（一）突出文化传承，展现**秧歌的独特魅力
（二）注重创新融合，赋予**秧歌新的时代内涵
（三）强化宣传推广，扩大**秧歌的社会影响力
三、全面落实非遗文化传承与校园美育融合发展的各项任务
（一）加强组织领导，形成工作合力
（二）加强师资队伍建设，提高教学水平
（三）加强课程体系建设，丰富教学内容
（四）加强经费保障，完善条件设施
（五）加强考核评价，确保工作实效
……
在全区非遗文化传承与校园美育融合发展会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全区非遗文化传承与校园美育融合发展会议，主要任务是深入贯彻落实_总书记关于文化遗产保护和美育工作的重要指示精神，总结近年来我区非遗文化进校园工作成效，部署"非遗舞蹈**秧歌进校园"等重点活动，推动非遗文化与校园美育深度融合，进一步提升全区青少年的文化素养和审美能力，为传承中华优秀传统文化、建设文化强区奠定坚实基础。参加今天会议的有区教育体育局领导班子成员，各街道教育办主任，全区中小学校长、分管艺术教育的副校长，区文化馆、博物馆等相关文化单位负责人，以及非遗传承人代表和部分艺术教育骨干教师代表。刚才，**街道教育办、**中学、**小学和区文化馆的负责同志作了汇报发言，大家结合各自工作实际，分享了非遗文化进校园的经验做法和下一步工作计划，讲得都很好，很有针对性，我都同意，希望大家相互学习借鉴，认真抓好落实。下面，结合全区工作实际，我讲几点意见。

一、深刻认识非遗文化传承与校园美育融合发展的重大意义

（一）这是弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信的必然要求

文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华民族在漫长的历史进程中创造了光辉灿烂的传统文化，非物质
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动手能力和沟通协作能力。同时，非遗文化的传承需要创新，学生在参与非遗创新活动中，可以激发创造力和想象力，培养创新思维和实践能力，促进全面发展。

（三）这是推动文化事业和文化产业发展、建设文化强区的重要举措

文化是城市的灵魂，也是区域发展的核心竞争力之一。加强非遗文化传承与校园美育融合发展，能够营造浓厚的文化氛围，提升区域文化软实力，为文化事业和文化产业发展奠定坚实的基础。通过在校园里普及非遗文化，培养更多的非遗爱好者和传承者，能够为非遗产业发展提供人才支撑。同时，非遗文化与校园美育的融合，还可以带动文化创意、艺术培训等相关产业的发展，形成新的经济增长点。

近年来，我区高度重视文化建设，不断加大对非遗保护和传承的投入力度，先后建设了**个非遗传承基地、**个非遗工作室，开展了一系列非遗展示、展演活动，取得了一定的成效。但我们也要看到，我区非遗文化传承与发展还存在一些不足之处，如非遗项目的影响力还不够大、校园非遗教育的覆盖面还不够广、非遗与现代生活的结合还不够紧密等。通过召开这次会议，我们要进一步明确目标任务，整合资源力量，推动非遗文化与校园美育深度融合，打造具有我区特色的文化品牌，为建设文化强区作出新的更大贡献。

二、准确把握"非遗舞蹈**秧歌进校园"活动的核心要点

（一）突出文化传承，展现**秧歌的独特魅力

**秧歌作为国家级非物质文化遗产，具有极高的历史价值、艺术价值和文化价值。在开展"非遗舞蹈**秧歌进校园"活动中，要以传承和弘扬**秧歌的核心技艺和文化内涵为重点，让学生深入了解**秧歌的起源、发展历程、艺术特色和文化意义。舞蹈教研室孔琳老师在汇报中指出，**秧歌以"三弯九动十八态"的女性舞蹈语言为艺术特色，这是**秧歌的核心技艺所在。我们要组织专业的舞蹈教师和非遗传承人，对学生进行系统的教学和指导，让学生掌握**秧歌的基本动作、韵律和表演技巧，感受其独特的艺术魅力。

为了确保教学效果，我们可以采取"专题讲座+实践教学"的模式。首先通过专题讲座，向学生介绍**秧歌的历史背景、文化内涵和艺术特点，让学生对**秧歌有一个初步的认识和了解。然后通过实践教学，让学生亲身参与到**秧歌的学习和表演中，在实践中感受和体会**秧歌的魅力。同时，我们还可以组织学生观看**秧歌的经典演出视频，邀请非遗传承人走进校园进行现场表演和指导，让学生近距离感受非遗的魅力。

（二）注重创新融合，赋予**秧歌新的时代内涵

非遗传承不是简单的复制和模仿，而是要在传承的基础上进行创新，使非遗文化与时代发展相适应，与现代生活相结合。在"非遗舞蹈**秧歌进校园"活动中，要注重将**秧歌与校园文化、时代精神相结合，赋予其新的时代内涵。宋小霞院长在会议上强调，非遗传承需"与时代共振"，我们要挖掘**秧歌中"柔韧与力量并存"的女性美学特质，将其转化为课程思政资源，引导学生体悟传统文化中的女性智慧与精神品格。

我们可以结合学校的实际情况，将**秧歌融入到学校的艺术课程、社团活动和校园文化建设中。例如，在艺术课程中开设**秧歌选修课程，让有兴趣的学生深入学习；在社团活动中成立**秧歌社团，组织学生进行排练和表演；在校园文化节、艺术节等活动中，安排**秧歌的演出节目，营造浓厚的文化氛围。同时，我们还可以鼓励学生对**秧歌进行创新创作，将现代元素融入到**秧歌的表演中，创作出符合时代特点和学生喜好的新作品，让**秧歌在校园里焕发出新的活力。

（三）强化宣传推广，扩大**秧歌的社会影响力

宣传推广是推动非遗文化传承和发展的重要手段。在"非遗舞蹈**秧歌进校园"活动中，要充分利用各种媒体平台和传播渠道，加强对**秧歌的宣传推广，扩大其社会影响力。吕梅副书记在会议上就宣传方案提出建议，计划通过短视频、文化论坛等媒介，展现女性在非遗传承中的先锋形象。我们要按照这一思路，制定详细的宣传方案，加大宣传力度。

我们可以利用短视频平台，如抖音、快手等，制作发布**秧歌的教学视频、演出视频和幕后花絮，吸引更多的人关注**秧歌。同时，我们还可以举办**秧歌文化论坛、研讨会等活动，邀请专家学者、非遗传承人、学校教师和学生代表参加，共同探讨**秧歌的传承与发展问题，提升**秧歌的学术地位和社会关注度。此外，我们还可以组织**秧歌进社区、进企业、进机关等活动，让更多的人了解和喜爱**秧歌 ……（未完，全文共5123字，当前仅显示2361字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区非遗文化传承与校园美育融合发展会议上的讲话》）