国有企业党委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结自查评估报告​

目录/提纲：……
一、主要做法
（一）强化组织领导，压实政治责任，确保“高位推动”
（二）深化理论武装，筑牢思想根基，力促“入脑入心”
（三）聚焦问题导向，精准靶向施策，实现“深查实改”
1、加强个人深入剖析
（四）狠抓整改落实，着眼常态长效，力求“建章立制”
二、取得成效
（一）政治能力与实践素养实现“双提升”
（二）干事作风与担当作为呈现“新气象”
（三）发展动能与经营效益展现“新突破”
三、存在问题
（一）理论武装的深度与系统性有待持续深化
（二）问题整改的彻底性与长效性有待持续巩固
（三）制度执行的刚性与权威性有待持续强化
（四）创新驱动力与风险攻坚韧性有待持续提升
四、下一步工作打算
（一）持续用力深化理论武装，铸牢思想根基新高度
（二）靶向发力强化闭环整改，务求解决问题新成效
（三）深化成果转化运用工程，培育长效治理“新生态”
……
国有企业党委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结自查评估报告​

作为行业领头力量，**公司党委深刻认识到，抓实抓好中央八项规定精神及实施细则不仅是重大政治任务，更是推动企业破解发展难题、激发内生动力、实现基业长青的宝贵契机。公司党委始终坚持将中央八项规定置于改革发展大局中谋划推进，坚决贯彻落实上级组织部门各项部署要求，自**月正式启动以来，紧紧聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，高标准、严要求、高质量推动学习教育走深走实、见行见效。按照评估工作的统一安排，公司党委扎实开展了自查评估工作，力求系统总结实践经验、精准评估教育成效、深入剖析问题不足、科学谋划长效之策。现将自查评估情况报告如下。

一、主要做法

为确保学习教育取得扎扎实实的成效，公司党委立足实际，精心构建并实践了“组织领导引领学、理论武装强根基、问题导向深检视、真改实建促长效”的“四维联动”工作体系，有力推动了教育各项任务要求在公司的落地生根。

（一）强化组织领导，压实政治责任，确保“高位推动”

公司党委把坚持和加强党的全面领导贯穿学习教育全过程，着力构建职责明确、运转高效的组织保障体系。一是高位统筹谋划，健全领导机构。上级党委召开学习教育动员部署会后，公司党委第一时间传达学习上级精神，研究制定贯彻落实意见。迅速成立由党委书记、董事长**同志任组长，党委副书记、纪委书记**同志任副组长，其他党委委员及相关部门主要负责同志为成员的学习教育领导小组，全面负责教育工作的组织领导、统筹协调和督促指导。领导小组下设办公室，设在党委工作部，由分管党建工作的党委委员任主任，从党委办公室、纪检部、人力资源部等部门抽调*名政治强、业务精、作风实的骨干力量组成工作专班，明确职责分工，建立沟通协调、信息报送、督办落实机制，确保日常工作高效运转。二是做到流程细化，压实各方责任。领导
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1287字，正式会员可完整阅读）……　
学时长达*小时。二是深化研讨交流，营造良好氛围。举办“学习中央八项规定精神践行国企担当”“党建引领赋能发展”“弘扬优良传统传承优良作风”等主题研讨会*次，组织基层党支部结合“一支部一品牌”建设开展学习心得分享*场，刊发优秀学习体会*篇。二是线上线下融合，丰富学习载体。在公司官方网站、内网平台、企业微信公众号开设学习教育专栏，上传学习资料包、直播回放、微党课视频等*项，设置线上学习排行榜，打通理论学习的最后一公里”。三是突出学用结合，转化学习成果。理论学习紧密联系国家战略、行业趋势和企业发展实际。组织开展“中央八项规定精神指导我们怎么办、怎么干”大讨论，引导员工深刻理解公司在服务国家重大战略，如区域协调、科技自强、乡村振兴、绿色转型等中的定位和使命。将学习成效与提升岗位履职能力紧密结合。开设“领导干部能力提升班”“业务骨干专业讲堂”“安全管理实训”等*类专项能力培训课程*场次，切实将学习成果转化为谋划工作的思路、推动发展的动力、解决问题的能力。例如，在**重大项目中，项目团队通过学习研讨，优化了技术方案，显著提高了效率。

（三）聚焦问题导向，精准靶向施策，实现“深查实改”

将发现问题、解决问题作为检验学习教育成效的关键标尺，敢于动真碰硬。一是开门纳谏听民意。坚持“线上+线下”多渠道、广覆盖征集意见。通过设置实体意见箱[数字]个、公布热线电话/邮箱、发放匿名的《员工意见建议征集表》*份（回收有效*份）、召开覆盖各层级各岗位代表的座谈会*场（参与达*人次）、班子成员深入基层开展“一对一”“面对面”谈心谈话*人次等。二是注重倾听上下游客户、合作单位、监管机构和服务对象的“弦外之音”，组织客户满意度调查*次，走访合作伙伴*家，主动收集关于服务、效率、廉洁等方面的意见建议*条。经梳理汇总，共收集到涉及改革发展、内部管理、干部作风、员工关爱、安全生产、廉洁风险等*个大类*个具体问题和建议。三是刀刃向内剖根源。1、加强个人深入剖析。各级党员干部严格对标中央八项规定精神和党章党规要求，对照征求到的意见，围绕政治能力、担当作为、宗旨意识、风险意识等重点，深入查摆自身存在的差距不足，撰写高质量的自我剖析材料。2、严格把关组织生活会。高质量召开专题民主生活会和组织生活会。会前，普遍开展深入谈心谈话。会上，党委班子成员带头、党员干部逐一开展自我批评，勇于揭短亮丑；相互批评坚持原则、实事求是、点中要害，达到了“团结—批评—团结”的目的。基层党组织组织生活会同步严格规范开展。3加强案例反思实践。选取公司内部近年发生的典型负面案例，如某安全生产事故、某管理失职事件、某违规违纪案件等，进行匿名化处理，开展警示教育*场次，引导党员干部从灵魂深处反思反省、引以为戒。四是系统梳理建台账。对查摆出的各类问题和征集到的意见建议，领导小组办公室组织专门力量进行归类、整理、甄别、分析。聚焦核心、抓住关键，最终梳理形成涵盖*个方面问题的《学习教育问题清单》，例如理论学习系统性不足、党建引领业务融合不深、部分管理制度执行不到位、个别领域形式主义有所抬头、激励创新机制不够完善等。对每个问题深入剖析其产生的思想根源、能力短板、制度漏洞和环境因素，确保“病因”找得准。同时，坚持“一个难题、一个方案、一名领导、一套人马、一抓到底”的原则，逐一明确整改目标、责任人（主责部门）、配合部门、整改措施和完成时限，形成《学习教育整改整治任务台账》。

（四）狠抓整改落实，着眼常态长效，力求“建章立制”

坚持以整改实效取信于职工群众，将“当下改”与“长久立”紧密结合。一是闭环管理促落实。实行整改问题“台账式管理、项目化推进、销号制落实”。领导小组办公室建立动态管理机制，每周跟踪整改进度，每半月向领导小组汇报，每月进行一次通报。对进展缓慢、效果不佳的单位发《整改督办单》*份，约谈相关责任人*人次。整改情况在适当范围内公示，自觉接受党员群众监督。在学习教育结束前，组织整改满意度测评，员工整体满意度达**%。二是标本兼治固根基。针对检视发现和整改暴露出的制度机制短板漏洞，坚持“废改立释”并举废止过时的、修改不适应的、建立缺失的、解释模糊的。二是强化党的建设方面。修订完善《党委前置研究讨论重大经营管理事项清单》《基层党支部标准化规范化建设实施细则》《党员教育管理服务办法》等*项制度。三是优化内控管理。针对发现的流程不畅、效率不高、风险点等问题，新制定《项目全周期管理办法》《合规经营负面清单》《风险预警与快速处置机制》《关于加强安全生产精细化管理的若干规定》等[数字]项制度，修订《采购管理办法》《财务预算管理办法》《合同管理规定》《员工行为规范》《绩效考核实施细则》等*项制度。四是激发动力活力。出台《科技创新激励办法》《容错纠错实施办法（试行）》《人才梯队建设三年行动计划》等。注重制度的宣讲培训，组织宣贯会*场）和刚性执行，确保新修订的制度“长牙齿”、真落地，形成靠制度管权、管事、管人的长效机制。

二、取得成效

在中央八项规定精神的科学指引下，通过全体党员干部职工的共同努力，***在公司上下激荡起锐意进取、奋发有为的精神力量，取得了重要阶段性成果，有力推动了公司各项事业发展。

（一）政治能力与实践素养实现“双提升”

一是理论认同更深。广大党员职工对中央八项规定精神的时代背景、核心要义、精神实质和实践要求有了更系统、更透彻地理解，深刻认识到其作为党和国家各项事业发展的“定盘星”和“指南针”的重大意义。政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著提升，“两个维护”的思想根基更加牢固。二是信念立场更坚定。通过历史传统教育和先进典型学习，组织参观红色教育基地*次，学习宣传本单位劳模先进*人，激发了爱党爱国爱企情怀和艰苦奋斗精神。党性修养在学习教育和实践历练中得到锤炼，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念更加坚定。三是履职本领更强。学用结合促能力成长，特别是在破解难题的实践中（例如：在解决**技术难题、开拓新市场、优化**流程中的创新突破，一批领导干部和骨干员工展现出更强的战略思维、专业素养和攻坚能力。组织政治理论闭卷测试*次，平均分达*分；在上级组织的知识竞赛中获奖*项。

（二）干事作风与担当作为呈现“新气象”

一是宗旨意识强化。“我为群众办实事”实践活动常态化，聚焦员工急难愁盼，如改善食堂伙食、优化办公环境、增加文化活动场地、加强健康保障等和客户关切如提升服务响应速度、优化业务流程、解决历史遗留问题等，累计解决实际问题*项，员工满意度提升*%。二是彰显担当精神。“守摊子”“慵懒散”现象明显减少，钉钉子精神、“啃硬骨头”劲头不断增强。面对突发应急事件等急难险重任务，主动请缨、迎难而上成为常态。三是提升工作效能提升。形式主 ……（未完，全文共7844字，当前仅显示3615字，请阅读下面提示信息。收藏《国有企业党委关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结自查评估报告​》）