市教育局深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结报告

目录/提纲：……
一、主要做法与扎实举措
（一）深化理论武装，筑牢思想根基
（二）坚持刀刃向内，精准查摆问题
（三）狠抓集中整治，务求整改实效
（四）坚持开门教育，回应群众关切
（五）强化组织领导，压紧压实责任
二、取得的显著成效
（一）政治意识显著增强，维护核心更加自觉
（二）工作作风持续改进，新风正气不断充盈
（三）党群关系更加密切，群众满意度稳步提升
（四）干事创业氛围浓厚，教育发展动能增强
（五）制度规范日益健全，长效机制初步形成
三、经验启示、存在问题与下一步工作
（一）深化学习教育的经验启示
（二）当前存在的主要问题
（三）下一步工作安排
……
市教育局深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结报告

作风建设关系人心向背，关系党的执政基础。中央八项规定是新时代全面从严治党的切入口和动员令，其深刻内涵与持久效力，为我们党永葆先进纯洁提供了坚强保障。教育系统承担着为党育人、为国育才的神圣使命，其作风状况直接影响立德树人成效和教育事业发展全局。市教育局党委深刻认识到，持续深入贯彻中央八项规定精神，是建设风清气正育人环境、办好人民满意教育的必然要求。我们坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习领会_总书记关于党的自我革命的重要思想和关于加强作风建设的重要论述精神，特别是关于教育领域的重要指示批示精神，将其作为学习教育活动的根本遵循。按照中央统一部署及省委、市委工作要求，市教育局党委高度重视，周密部署，自****年*月起，在市直教育系统及各区（市）县教育行政部门、各级各类学校（含**所市属高校、**所中学、**所小学、**所幼儿园等）中，扎实开展了为期*个月的深入贯彻中央八项规定精神学习教育活动。此次活动旨在引导全市教育系统广大党员干部教师深刻把握中央八项规定精神的时代价值和实践要求，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，着力解决作风方面存在的突出问题，推动形成求真务实、清正廉洁、担当作为的新风正气，为加快推进我市教育现代化、建设教育强市提供坚强的作风保障。
一、主要做法与扎实举措
（一）深化理论武装，筑牢思想根基
理论学习是行动的先导。唯有学深悟透，方能行稳致远。全市教育系统坚持把学习研讨贯穿活动始终，引导党员干部教师深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求，切实做到内化于心、外化于行。正如_总书记所强调：“作风建设永远在路上，永远没有休止符。必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。”我们紧紧扭住学习这个关键环节，着力在深化、内化、转化上下功夫。一是聚焦核心内容系统学。将学习领会_总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神作为首要政治任务，列入各级党
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重解决实际问题，特别是解决人民群众反映强烈的突出问题。”我们坚持开门纳谏、深挖细查，力求问题找得准、根源挖得深。一是严格对照清单深入查。组织各级党组织和党员干部教师严格对照中央明确的违反中央八项规定精神问题清单和省委、市委巡视巡察反馈涉及教育系统的作风问题清单，进行“拉网式”排查。充分运用纪检监察机关移交的问题线索、巡视巡察反馈意见、审计监督报告、财会监督检查结果、日常督促检查发现的问题、调查研究掌握的情况以及信访举报反映的线索等**个方面**条具体信息，作为查摆问题的重要依据。要求各单位（学校）和个人聚焦“四风”隐形变异新表现，重点围绕是否存在形式主义、官僚主义加重基层负担，是否存在享乐主义、奢靡之风反弹回潮，是否存在侵害师生家长利益的不正之风等方面，进行深刻反思和自查自纠。活动期间，全市教育系统各级党组织共查摆出班子层面问题**个，个人层面问题**个。二是强化审核把关确保质效。为确保问题查摆做到“全、深、准、实”，建立了分级审核把关机制。市教育局党委成立学习教育工作专班，抽调精干力量**人，负责对市属高校、直属单位（学校）及各区（市）县教育局领导班子查摆的问题清单进行集中审核。各区（市）县教育局工作专班负责审核辖区内各级各类学校（单位）领导班子的问题清单。重点审核问题是否聚焦主题、是否见人见事见思想、是否避重就轻、是否具有典型性和代表性。对查摆问题浮于表面、不深不透的单位（学校），责令“回炉”补课。经严格审核，共退回修改问题清单**份，补充问题**个，确保问题查摆的深度和质量。三是深化警示教育以案促改。坚持用“身边事”教育“身边人”，扎实开展警示教育活动。组织召开全市教育系统警示教育大会**次，通报近年来查处的教育领域违反中央八项规定精神典型案例**起。要求各单位（学校）结合查摆出的问题，深入开展“以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”专题讨论**场。深刻剖析案例中反映出的理想信念动摇、宗旨意识淡薄、纪律观念松弛、制度执行不力等深层次原因，引导党员干部教师知敬畏、存戒惧、守底线。组织**名新提任处级领导干部、**名重点岗位人员（如财务、基建、招生、采购等）赴**廉政教育基地接受现场教育，进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。四是拓展渠道广泛听取意见。坚持开门搞教育，通过设立意见箱**个、公布举报电话**部、发放征求意见表**份、召开座谈会**场（邀请人大代表、政协委员、特约教育督导员、校长、教师、家长代表参加）、开展网络问卷调查**次等多种形式，广泛听取社会各界特别是广大师生家长对教育系统作风建设的意见建议。活动期间，共征集到涉及作风建设方面的意见建议**条，经梳理归纳，形成有效问题线索**条，为精准查摆问题、靶向施策整改提供了重要参考。
（三）狠抓集中整治，务求整改实效
整改落实是学习教育活动的落脚点。全市教育系统坚持动真碰硬，以钉钉子精神狠抓问题整改，确保件件有着落、事事有回音。_总书记强调：“抓整改要动真碰硬、攻坚克难，上下协力、加强联动，持续用劲、步步为营，不达目的不罢休。”我们聚焦突出问题，精准发力，力求整改整治取得实实在在的效果。一是精准制定整改措施。针对查摆出的**个具体问题，各级党组织和党员干部教师逐项制定整改措施。明确要求整改措施必须具有可操作性（明确责任主体、具体步骤）、可评估性（设定量化或质化目标）、时限性（明确完成时限）、能见效（预期达到的效果）。建立整改台账，实行销号管理。例如，针对“文山会海”问题，制定《**市教育局关于进一步精简文件会议的**条措施》，明确发文、会议数量压减**%的目标；针对“检查考核过多过频”问题，制定《规范进校园检查考核活动的管理办法》，建立审批报备清单。全市共制定整改措施**条，其中立行立改措施**条，限期整改措施**条。二是压实责任有序推进。严格落实整改责任分工和计划安排。明确各级党组织书记为整改第一责任人，班子成员履行“一岗双责”。建立“周调度、月通报、季评估”机制，由各级工作专班负责跟踪督办。市教育局党委召开整改推进会**次，听取重点单位（学校）整改进展汇报，协调解决难点问题。各区（市）县教育局、各学校（单位）均成立整改工作小组，确保整改任务有人抓、有人管、能落地。活动期间，全市教育系统整改措施完成率达到**%，其中立行立改问题**个已全部整改到位。三是重拳整治违规吃喝。坚决落实有关通知和工作提示要求，将整治违规吃喝问题作为重中之重。组织全市教育系统**名党员干部教师签订《抵制违规吃喝承诺书》。开展明察暗访**次，重点检查学校（单位）食堂、内部接待场所、隐蔽餐饮场所等。畅通举报渠道，对反映违规吃喝的问题线索快查快办。活动期间，共查处教育系统违规吃喝问题**起，处理**人，其中给予党纪政务处分**人，释放了越往后执纪越严的强烈信号，有效刹住了违规吃喝歪风。四是聚焦顽疾动真碰硬。针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等师生家长反映强烈的突出问题，集中力量开展专项整治。在违规收送礼品礼金方面，紧盯教师节、开学季、招生季等关键节点，重申纪律要求，加强监督检查，查处问题**起**人。在侵害群众利益方面，重点整治教育乱收费、中小学食堂管理不规范、克扣学生营养餐补助、教师违规有偿补课等问题，查处案件**起，清退违规收费**万元，处理相关责任人**名。在不担当不作为方面，重点整治推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下、“躺平”现象，对**名履职不力的干部进行约谈提醒或组织调整。同时，大力推动整治“小马拉大车”问题，印发了《关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》，明确精简各类报表、规范社会事务进校园、减少摊派非教学任务等**项具体措施，清理与教育教学无关的微信工作群、APP**个，让教师潜心教书、静心育人。通过集中整治，一批长期存在的作风顽疾得到有效遏制，师生家长的获得感、满意度得到提升。
（四）坚持开门教育，回应群众关切
教育是最大的民生。全市教育系统坚持开门搞活动，自觉接受群众监督，着力解决群众急难愁盼问题，让群众切实感受到学习教育带来的新变化新气象。_总书记要求：“要站稳人民立场，贯彻党的群众路线，着力解决人民群众急难愁盼问题。”我们始终将群众满意度作为衡量活动成效的重要标尺。一是主动公开接受监督。要求各级领导班子将立行立改事项、集中整治进展及成效，通过单位网站、公示栏、教职工大会、家长会等形式，及时向本单位党员、教职工及服务对象（学生、家长）进行通报。市教育局党委通过官网和微信公众号，分**批次向社会公布了**项重点问题的整改落实情况。各区（市）县教育局、各学校（单位）也按要求进行了公示，主动接受师生家长和社会的评议监督。通过公开透明，增强了整改工作的公信力。二是领导带头服务群众。党员领导干部带头践行新时代党的群众路线。建立领导干部基层联系点**个，局领导班子成员每人联系*所薄弱学校、*个偏远乡村教学点。活动期间，各级领导干部深入基层学校（单位）调研**次，走访师生家庭**户，召开座谈会**场，面对面听 ……（未完，全文共11691字，当前仅显示3748字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育局深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作总结报告》）