在庆祝第41个教师节暨全市教育系统先进集体和先进个人表彰会议上的讲话

目录/提纲：……
一、狠抓学风建设，让学生专心为学，努力实现自我超越
二、狠抓师风建设，让教师潜心治学，争当教书育人楷模
三、狠抓校风建设，让学校精心办学，争做行业标杆典范
四、狠抓责任落实，让全社会关心教育，凝聚齐抓共管工作合力
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在庆祝第41个教师节暨全市教育系统先进集体和先进个人表彰会议上的讲话

尊敬的各位老师，同志们：
按照市委的安排，今天我们共同庆祝第41个教师节，隆重表彰全市教育系统先进集体和先进个人。首先，我代表市委、政府，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，并通过大家向辛勤耕耘在教育战线的广大教师、教育工作者，向为教育事业付出巨大心血和汗水的离退休教职工，致以节日的问候和崇高的敬意！
刚才，**同志宣读了表彰决定，现场为8个先进集体、32名先进个人代表颁发了奖牌和荣誉证书，受表彰的先进集体、先进个人代表作了发言，朴实真诚、饱含深情，展现了新时代教师的良好风貌、责任担当和奉献情怀。榜样是看得见的哲理，先进是触得到的标杆。希望受表彰的同志们珍惜荣誉、再接再厉，引领全市广大教师和教育工作者见贤思齐、争当模范，弘扬教育家精神，忠诚党和人民教育事业，坚守教育初心，潜心教书育人，切实担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为**现代化建设作出新的更大贡献！
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党和国家历来高度重视教育事业。党的十八大以来，以_同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。
**素有尊师重教的优良传统。近年来，市委、政府坚决贯彻_总书记关于教育的重要论述，坚持教育优
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。现在，我们的家长都很重视教育，也是为教育付出最多的一个_，为了让自己的孩子“不输在起跑线上”，费尽力气想换一个更好的学校；有的不惜“抛家舍业”、“孟母三迁”，到呼包鄂等地租上房全职陪读，为此付出高额成本，我想这些家长之所以背井离乡求学，很多时候都是无奈之举，说到底还是因为我们不能在家门口提供优质的教育。从近年来的高考成绩看，“高原规模小、高峰海拔低”，今年**一中参加高考1216人，600分以上1102人，考入清华北大43人；而我市高考成绩最好的临一中参加高考881人，600分以上122人，考入清华北大2人，当然这里面的原因很复杂，但差距也是显而易见的。旗县区、校际之间差距明显，据教育部门统计，同样分数升入高中的学生，因为在不同学校、不同旗县就读，三年后高考成绩平均有20分差距。高考对于许多孩子来讲是改变命运的一次重要机会，成绩增加20分在高考中意味着什么？意味着改变一个人的人生轨迹，甚至有可能改变一个人或一个家庭的命运。
三是重回巅峰的信心不足。我们的教育曾经也有过高光时刻，奋斗中学作为自治区首批示范中学远近闻名，汇聚了全市乃至周边盟市的佼佼者；市一中建校40多年，培养出了17名全市文理科状元，仅2003年就有6名学生裸分考取清华、北大。但现在，社会上都在传“奋斗中学不再奋斗”、“第一中学不再第一”。近期，调研走访过程中，有的学校反映很多好老师被挖走了，优质教师缺乏；有的反映好学生被挖走了，优质生源外流；有的反映经费不足，不能有效激发教师的工作热情。教育不单纯是资金的问题，挖走几个老师，我们这么多教师里面就没有优秀的了吗？没有能顶上来的吗？学生流失几个，我们的生源整体上就不行了吗？我想，不是这样的，更多是我们对自己缺乏信心，缺少筚路蓝缕的奋斗精神。一些名师被挖走了，但现有的老师决不能怂了，要有读书人的气节、有不服输的韧劲，顶起来、追上去，成为他们、超越他们，更好地照亮学生前行的路。近期，我在市一中调研，学校领导班子集体研究提出了“打翻身仗、提振精神、再回巅峰”的雄心壮志，而且通过他们的努力，招生上也有了一些新变化，中考600分以上的学生比近几年多了很多。今天，我在大会上把他们的这个想法说出来，希望大家共同监督，开弓没有回头箭，让我们共同瞩目一中重回巅峰。
教育发展有其内在周期和规律，内涵式发展成效当下难以立杆见影显现，但真正付出的努力将来一定会有实实在在回报。各地各部门要深入贯彻_总书记关于教育的重要论述，牢固树立“抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来”的理念，切实增强加快教育事业发展的责任感、使命感和紧迫感，聚焦校风、师风、学风、家风等方面的差距不足，全力以赴补短板、强弱项，努力办好人民满意的教育。
一、狠抓学风建设，让学生专心为学，努力实现自我超越
对一所学校来讲，学风犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响孩子们的学习成长。学习本身是一个需要沉下心来深耕的过程，从来没有捷径，更没有“躺赢”的可能，不认真、不吃苦、不钻研、不拼搏奋斗就难有真收获。
学校要教育引导学生树立高远志向，更早明白只有努力奋斗才能成就出彩人生，珍惜学习时光，全身心投入到每一堂课、每一次互动里，心无旁骛求知问学。要加强正向激励和引导，发挥好优秀学生的榜样示范作用，通过分享成长故事、交流学习方法，带动全体学生乐学好学。要积极搭建多元展示平台，让学生各展所长，让他们的付出和努力被看见、被认可，增强学习的成就感、获得感。要坚持“五育并举”，建设书香校园，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围；加强体育锻炼，让孩子们长的壮壮的、练的棒棒的，少一些“小眼镜”、“小胖墩”，促进学生德智体美劳全面发展。
教师要时刻关注学生学习状态，激发他们对知识的好奇心、探究欲，培养“钻”的劲头、“韧”的品质，树立追求卓越、超越自我的奋斗导向，营造比学赶超、勤学善思的学习氛围，让高原更广袤辽阔、高峰更巍峨耸立。清华北大不是我们追求的终极目标，可遇不可求，我们更想要的是不断提升学校的“加工能力”，把高原做得更大，让最大多数孩子发生变化、超越自我、学习能力和成绩得到明显提升，实现“低进高出”“高进优出”，迈入更理想的大学。要多和学生沟通，善于发现每个孩子的闪光点和特长，特别是对那些学习劲头不足的孩子多一点耐心、多一点包容和鼓励，帮他们解决学习和生活中遇到的困难和问题，慢慢积累信心、找回学习状态。要帮助学生学会自我管理，掌握不同学段的学习方法，提高学习效率，让每一名学生都有进步、有提升。
抓学风说起来简单，但深层次是培养每个孩子的学习习惯，促进学生认知、身心共同成长，这必然会面临许多新的挑战。比如，与电子产品的斗争、学生青春期的叛逆、内卷背景下的焦虑，等等，一系列问题都需要在这一过程中加以解决。我们一定要有耐心、细心和责任心，用科学的方法持续引导，让优良学风在孩子们的心中扎根，养成受益终身的良好习惯，在更愉悦的深层次学习中成长进步。
二、狠抓师风建设，让教师潜心治学，争当教书育人楷模
“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”。硬件条件不是一所学校好不好的决定条件，现在我们有的学校硬件条件越来越好，但软实力却没有得到相应提升，成绩还在走下坡路。这恰恰说明相较于物质条件的改善，提升教育软实力才是突破发展瓶颈的关键。
学高为师，身正为范。教师的一言一行对学生 ……（未完，全文共6163字，当前仅显示2841字，请阅读下面提示信息。收藏《在庆祝第41个教师节暨全市教育系统先进集体和先进个人表彰会议上的讲话》）