在全镇_学习教育动员部署会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识_的重大意义
二、把握核心要义，准确领会_的丰富内涵
一要坚持人民至上，把为民造福作为最大政绩
一是要常到田间地头
二是要多做雪中送炭的事
三是要让群众评判
二要坚持实事求是，按客观规律办事
一是不能脱离实际提口号
二是要处理好“显绩”与“潜绩”的关系
三是要一张蓝图绘到底
三要坚持真抓实干，以优良作风创造实绩
一是要少开会、多干事
二是要少承诺、多兑现
三是要少喊口号、多干实事
三、聚焦重点任务，扎实推进学习教育各项部署落地见效
一是抓好班子带头
二是抓好全员覆盖
三是创新学习方式
一是对照检视“五种倾向”
二是对照检视群众反映强烈的问题
三是对照检视典型案例
一是开展专项整治
二是实行开门整改
三是建立长效机制
一是优化考核指标
二是改进考核方式
三是强化结果运用
四、加强组织领导，确保学习教育有序有力开展
一要压实领导责任
二要强化分类指导
三要加强宣传引导
四要注重统筹兼顾
……
在全镇_学习教育动员部署会上的讲话

同志们：
今天，我们召开全镇_学习教育动员部署会。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，全面落实中央及省市县委关于开展学习教育的部署要求，对我镇学习教育进行动员部署，引导全镇_员干部深刻领会正确_的科学内涵与实践要求，以更加坚定的理想信念、更加务实的工作作风，奋力推动全镇经济社会高质量发展。下面，我讲四点意见。
一、提高政治站位，深刻认识_的重大意义
_是_员干部从政、谋事、创业的“总开关”。乡镇处于改革发展稳定的第一线，直接面对人民群众，我们的_正不正确、端不端正，直接关系到_的路线方针政策在基层的落地落实，关系到乡村振兴战略的顺利实施，关系到_群干群关系的亲疏冷暖。
第一，_是加强_的政治建设、检验_员干部_性修养的试金石。_总书记多次强调，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，“为民造福是最大政绩”。乡镇干部身处基层，是_和政府联系群众的桥梁纽带，我们的_折射的是世界观、人生观、价值观。当前，仍有少数干部在_上存在偏差：有的为了应付检
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政绩”的问题。结合乡镇工作实际，我们要从以下三个方面深刻领会。
一要坚持人民至上，把为民造福作为最大政绩。正确_的核心在于“民之所好好之，民之所恶恶之”。乡镇干部离群众最近，群众看我们，不看口号喊得响不响，就看实事办得实不实。一是要常到田间地头。多到农户家中坐坐，多到田间地头走走，听听群众在想什么、盼什么、急什么。只有把准了群众的脉搏，才能把实事办到群众心坎上。二是要多做雪中送炭的事。不要光盯着那些“锦上添花”的亮眼工程，更要多做解决吃水难、行路难、上学难、看病难这些群众急难愁盼的实事。三是要让群众评判。政绩好不好，不是我们自己说了算，要让群众来打分。群众满意的，才是真正的好政绩。
二要坚持实事求是，按客观规律办事。实事求是是我们_的思想路线。乡镇工作千头万绪，但归根结底要尊重规律、量力而行。一是不能脱离实际提口号。有的村不顾自身条件，硬要搞“千亩产业园”“万亩示范基地”，结果钱花了、地占了，最后不了了之。发展产业一定要看水土、看市场、看基础，不能拍脑袋决策。二是要处理好“显绩”与“潜绩”的关系。既要做让老百姓看得见、摸得着的实事好事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的工作。比如修水利、培地力、抓教育、建机制，这些事可能短期内看不到成效，但关乎长远发展。三是要一张蓝图绘到底。不能“新官不理旧账”，不能换一任领导就换一套思路。认准了的事，就要一任接着一任干，不能搞“击鼓传花”、留下“烂摊子”。
三要坚持真抓实干，以优良作风创造实绩。乡镇干部工作在最基层，群众最看不惯的就是形式主义、官僚主义。一是要少开会、多干事。坚决整治“以会议落实会议、以文件落实文件”的顽疾，把更多时间和精力用到抓落实上。二是要少承诺、多兑现。向群众承诺的事，就要说到做到，不能开“空头支票”。三是要少喊口号、多干实事。把心思用在干事创业上，把精力投在解决实际问题上，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头推动各项工作落地见效。
三、聚焦重点任务，扎实推进学习教育各项部署落地见效
根据县委统一部署，我镇学习教育从现在开始全面展开，至2026年7月底基本结束。我们要坚持高标准、严要求，聚焦主题、简约务实，确保学习教育取得扎实成效。
第一，深化理论武装，筑牢思想根基。思想是行动的先导。要把学习贯彻_总书记关于_的重要论述作为首要政治任务。一是抓好班子带头。镇_委理论学习中心组要列出专题进行学习研讨，班子成员要带头学习、带头宣讲、带头践行，发挥“关键少数”的示范作用。二是抓好全员覆盖。依托“三会一课”、主题_日等载体，通过举办读书班、专题培训、辅导报告等形式，组织全镇_员干部深入学习。要把正确_教育纳入_员冬训、村干部培训的重要内容。三是创新学习方式。用好学习强国、灯塔_建等线上平台，结合我镇实际，开展“正确_大家谈”等活动，让_员干部在交流碰撞中深化认识、凝聚共识。
第二，深入查摆问题，找准症结根源。发现问题是前提，找准问题是关键。要发扬刀刃向内的自我革命精神，对照正确_的要求，深入查摆自身存在的突出问题。一是对照检视“五种倾向”。即重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题。比如，有没有只顾眼前漂亮、不顾长远发展？有没有只顾点上出彩、不顾面上民生？二是对照检视群众反映强烈的问题。重点查找在乡村振兴、人居环境整治、惠民政策落实中是否存在漠视群众利益、损害群众权益的行为，是否存在脱离实际、脱离群众的形式主义、官僚主义问题。三是对照检视典型案例。以近年来查处的基层干部_扭曲典型案例为镜鉴，深刻剖析问题产生的原因，举一反三、引以为戒。各村、各部门要召开专题会议，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，把问题找准、把根源挖深，建立问题清单。
第三，动真碰硬整改，确保取得实效。整改落实是检验学习教育成效的根本标准。要坚持边学边查边改，对查摆出的问题，建立台账、销号管理。一是开展专项整治。针对群众反映强烈的“形象工程”“面子工程”、数据造假、加重基层负担等突出问题，开展集中专项整治。二是实行开门整改。整改情况要及时通过村务公开栏、微信公众号等渠道向群众公开，主动接受监督。群众不满意的要返工重来，绝不能“雨过地皮湿”。三是建立长效机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，深入分析问题产生的深层次原因。要修订完善不符合正确_要求 ……（未完，全文共4417字，当前仅显示2326字，请阅读下面提示信息。收藏《在全镇_学习教育动员部署会上的讲话》）