在全镇教育中心2026年春季共青团、德育及少先队工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高站位，深化认识，切实增强做好新时代学校团队和德育工作的使命感责任感
（一）深刻认识“十五五”发展新要求，把握团队德育工作战略方位
（二）深刻认识意识形态领域新挑战，守好团队德育工作前沿阵地
（三）深刻认识学生成长发展新需求，提升团队德育工作育人实效
二、聚焦重点，精准发力，扎实推动学校团队和德育工作高质量发展
（一）突出政治引领，筑牢青少年听_话、跟_走的思想根基
一是深化理论武装
二是赓续红色血脉
三是培育践行核心价值观
（二）强化实践育人，搭建青少年增长才干、服务社会的广阔平台
一是丰富团队活动载体
二是拓展校内外实践基地
三是鼓励参与社会治理
（三）建强组织队伍，夯实团队和德育工作的基层基础
一是加强团队组织建设
二是建强工作骨干队伍
三是深化团教协作机制
三、改进作风，狠抓落实，确保各项任务要求落地生根见效
（一）强化组织领导，压实工作责任
（二）健全协同机制，凝聚育人合力
一是强化家校协同
二是争取社会支持
三是加强内部协同
（三）锤炼严实作风，提升工作效能
……
在全镇教育中心2026年春季共青团、德育及少先队工作会议上的讲话

同志们：
今天我们召开全镇教育中心2026年春季共青团、德育及少先队工作会议。这次会议的主要任务是，总结过去一段时间我镇学校团队和德育工作，分析当前面临的新形势新要求，安排部署下一阶段重点任务，动员全镇各中小学进一步统一思想、明确目标、凝心聚力，推动我镇学校团队和德育工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实思想基础，为“十五五”时期我镇教育事业高质量发展开好局、起好步贡献积极力量。
学校共青团、少先队工作是_的青少年工作的重要组成部分，德育工作是学校教育的灵魂。做好这两项工作，关系为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个根本问题，关系_和国家事业后继有人，关系千家万户切身利益。过去一年，在镇_委、政府和上级教育主管部门的坚强领导下，全镇各学校团队组织和德育工作者围绕中心、服务大局，在加强青少年思想引领、服务学生成长成才、繁荣校园文化、维护校园稳定等方面，做了大量富有成效的工作，取得可喜成绩。在此，我代表镇教育中心，向辛勤工作在一线的全体团队干部、德育工作者和辅导员老师们，表示衷心感谢和崇高敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到工作中的短板与不足：比如，团队工作的吸引力、凝聚力、覆盖面有待进一
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必须保持高度警惕，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，坚持不懈用_的科学理论武装青少年头脑，用社会主义核心价值观塑造青少年灵魂，用中华民族伟大复兴的历史使命激励青少年担当，引导广大青少年明辨是非、恪守正道，增强对不良信息的“免疫力”，坚定不移听_话、跟_走。
（三）深刻认识学生成长发展新需求，提升团队德育工作育人实效。当代青少年成长在物质丰裕、信息爆炸的时代，他们思想活跃、个性鲜明、求知欲强，同时也面临着学业压力、人际交往、网络沉迷、心理健康等多重挑战，成长发展的需求和困惑更加多元复杂。传统的、单一的说教式德育模式，难以完全适应新时代青少年特点。团队和德育工作，必须坚持以学生为中心，遵循青少年成长规律和教育规律，紧紧围绕学生实际需求和思想困惑，不断创新工作内容、形式、方法和载体。要注重将解决思想问题与解决实际问题相结合，将知识传授、能力培养与价值引领相结合，将线上互动与线下引导相结合，增强工作的吸引力、感染力、针对性、实效性，真正把工作做到学生心坎上，促进学生德智体美劳全面发展，健康成长。
二、聚焦重点，精准发力，扎实推动学校团队和德育工作高质量发展
面对新形势新任务，全镇各学校要紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦主责主业，深化改革创新，推动团队和德育工作内涵发展、特色发展、高质量发展。重点要抓好以下三个方面工作：
（一）突出政治引领，筑牢青少年听_话、跟_走的思想根基。团队和德育工作本质上是政治工作，必须旗帜鲜明、理直气壮地加强政治引领。一是深化理论武装。要以学习《_谈治国理政》第五卷、深入传达学习_的二十届_精神为重点，结合青少年认知特点，通过团队课、主题班队会、理论学习小组、青年大学习、红领巾爱学习等多种形式，深入浅出地宣传阐释_的创新理论，特别是关于青少年和共青团、少先队工作的重要论述，引导青少年深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是赓续红色血脉。要充分利用本地红色资源、重大历史事件纪念日、国家公祭仪式等，广泛开展“四史”宣传教育，特别是_史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，讲好_的故事、革命的故事、英雄的故事，引导青少年深刻认识红色_来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，传承红色基因，坚定理想信念。三是培育践行核心价值观。要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、团队活动各方面，通过榜样示范、文化熏陶、实践养成、制度保障等途径，引导青少年从小事做起、从自身做起，明大德、守公德、严私德，扣好人生第一粒扣子。
（二）强化实践育人，搭建青少年增长才干、服务社会的广阔平台。实践是青少年成长的最好课堂。要充分发挥团队组织的实践育人优势，引导青少年在亲身参与中认识国情、了解社会、受教育、长才干。一是丰富团队活动载体。要规范开展入团、入队仪式，增强组织归属感和荣誉感。精心设计开展主题鲜明、内容健康、形式新颖的团队日活动、社会实践、志愿服务、研学旅行等活动，如“争做新时代好队员”“青年志愿者服务”“社区小主人”行动等，让青少年在丰富多彩的活动中陶冶情操、提升能力。二是拓展校内外实践基地。要加强与爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、企业、社区、乡村等的联系合作，建设一批相对稳定的校外实践基地，为青少年参与劳动教育、职业体验、社会调查、志愿服务等提供平台。三是鼓励参与社会治理。要探索建立青少年参与社区治理、校园民主管理的有效机制，引导青少年有序参与社会公共事务，增强社会责任感和主人翁意识。要结合“十五五”规划实施，组织开展相关主题调研、建言献策活动，激发青少年建设家乡、报效国家的热情。
（三）建强组织队伍，夯实团队和德育工作的基层基础。坚强的组织和过硬的队伍是做好工作的根本保证。一是加强团队组织建设。要坚持_建带团建、队建，规范学校团组织、少先队组织设置，按期换届，配齐配强团队干部。要加强中学团校、少先队队室、活动室等阵地建设与管理。要严格团员、队员发展程序，加强团员、队员教育管理，保持和增强团队组织的政治性、先进性、群众性。二是建强工作骨干队伍。要选优配强学校团委书记、大队辅导员、中队辅导员，落实相关待遇保障，为他们开展工作创造良好条件。要加强培训培养，通过集中培训、观摩交流、课题研究等方式，提升团队干部和德育工作者的政治素养、理论水平和专业能力。要发挥班主任、思政课教师在德育工作中的骨干作用。三是深化团教协作机制。镇教育中心要加强对学校团队工作的指导和支持，将团队工作纳入学校_建和教育教学整体规划，定期研究解 ……（未完，全文共4632字，当前仅显示2440字，请阅读下面提示信息。收藏《在全镇教育中心2026年春季共青团、德育及少先队工作会议上的讲话》）