检察院检察长_学习教育研讨交流发言材料

目录/提纲：……
一、把_性淬炼作为科学决策的根本前提，确保每一项决定都经得起审视
二、把司法为民作为真抓实干的落脚点，确保每一项工作都直抵民心
三、把以上率下作为践行正确_的无声命令，确保每一名干警都心有所向
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检察院检察长_学习教育研讨交流发言材料

根据学习教育安排，近期我深入学习了_总书记关于_的重要论述，深刻领悟“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求。这次学习教育把“科学决策、真抓实干”摆在突出位置，对于我们基层检察长而言，既是政治要求，更是履职之要。基层院是检察工作的前沿阵地，案子多、任务重、压力大，越是在这样的环境中，越需要以正确_为指引，避免在忙碌中迷失方向、在考核中偏离本源。这段时间的学习让我深刻体会到，衡量一名基层检察
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立场，还是站在个人得失和部门利益的角度。最高检反复强调高质效办好每一个案件，这就要求我们在作出捕与不捕、诉与不诉、监督与不监督等关键决定时，必须首先从政治上考量，从法治上把关，从人民立场出发权衡利弊，而不是简单地算司法成本账、考核得分账。
二、把司法为民作为真抓实干的落脚点，确保每一项工作都直抵民心
真抓实干的“实”，最终要落在人民群众的司法获得感上。基层检察工作离群众最近，是真刀真枪解决问题的地方，不能把开会、发文、布置当成落实，也不能满足于程序走完就算工作到位。当前，人民群众对公平正义的需求已经从“有没有”转向“好不好”，对法律监督的期待也从“纸面正义”转向“实质化解”。这就要求我们在履行刑事、民事、行政、公益诉讼各项检察职能时，必须把群众满意作为检验成效的第一标准。比如在民事检察领域，群众最怕的就是官司赢了却执行不了，申请监督后石沉大海。我院注重在支持起诉和执行监督两端发力，不仅要帮群众打开_之门，还要打通公平正义的“最后一公里”。在公益诉讼领域，不追求立案数量上的热闹，而是紧盯困扰群众的生态环境、食品药品安全等突出问题，把有限的监督力量用在刀刃上，办一件就要成一件，成一件就要管一片。在未成年人检察工作中，不满足于案结事了，而是向前延伸预防、向后拓展帮教，努力让每一个涉案未成年人回归正轨。这些工作短期内可能看不到亮眼的数据，也无法迅速形成宣传声势，但恰恰是这种润物无声的守护，才是检察为民最真实的底色，也是我们应当孜孜以求的政绩。
三、把以上率下作为践行正确_的无声命令，确保每一名干警都心有所向
基层院的_生态好不好，关键看检察长这个“头雁”怎么飞。带头践行正确_，首先要在思想深处确立“功成不必在我、功成必定有我”的胸襟，不搞寅吃卯粮的短期行为，不搞盲目的政策攀比。在业务管理上，我要求案件管理部门把质量评查的重心从程序瑕疵转向实体公正，从文书规范转向释法说理的效果，倒逼办案人员把心思用在提升能力而不 ……（未完，全文共1712字，当前仅显示1088字，请阅读下面提示信息。收藏《检察院检察长_学习教育研讨交流发言材料》）