在全县_学习教育阶段性总结会上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成效、总结经验，客观看待学习教育阶段性成果
（一）组织领导坚强有力，责任体系层层压实
（二）理论学习走深走实，思想根基持续筑牢
（三）问题查摆精准深入，短板弱项全面摸清
（四）学用结合成效初显，发展质效稳步提升
一是生态底线守得更牢
二是产业发展更趋理性
三是民生实事更贴民心
四是工作作风持续好转
二、正视问题、找准差距，清醒认识学习教育存在的短板弱项
一是思想认识还有温差，学习深度有待加强
二是问题查摆不够深入，整改成效还需巩固
三是学用结合不够紧密，融合转化不够到位
四是工作推进不够均衡，基层覆盖存在短板
三、持续用力、久久为功，推动学习教育走深走实取得长效
（一）持续深化理论武装，在筑牢思想根基上再发力
一是突出学习重点
二是丰富学习形式
三是强化思想引导
（二）持续狠抓问题整改，在见底清零见效上再发力
一是压实整改责任
二是分类精准施策
三是强化整改问效
（三）持续聚焦中心大局，在推动高质量发展上再发力
一是坚守生态底线，在先行区建设中彰显担当
二是坚持质量优先，在产业升级上精准发力
三是坚持人民至上，在民生改善上用情用力
四是夯实基层基础，在乡村振兴上久久为功
（四）持续树牢实干导向，在锤炼过硬作风上再发力
一是完善考核评价体系
二是激励干部担当作为
三是持续纠治作风顽疾
（五）持续压实工作责任，在强……
在全县_学习教育阶段性总结会上的讲话

同志们：
今天我们召开全县_学习教育阶段性总结会，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，全面落实自治区、市_委部署要求，系统总结前一阶段学习教育工作成效，深刻查摆存在的短板弱项，安排部署下一阶段重点任务，推动学习教育持续走深走实，引导全县_员干部以正确_领航定向，奋力推动**县高质量发展，为宁夏建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区贡献县域力量。
自学习教育启动以来，全县各级_组织紧扣“学思想、强_性、重实践、建新功”总要求，锚定“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心命题，紧密结合**县生态保护、产业发展、乡村振兴、民生保障等工作实际，统筹推进理论学习、问题查摆、整改提升、成果转化各项任务，整体进展有序、态势良好，取得了阶段性成效。同时我们也要清醒看到，对照上级要求、对照群众期盼、对照高质量发展需要，工作中还存在不少差距和短板，必须高度重视、靶向整改。下面，我讲三点意见。
一、肯定成效、总结经验，客观看待学习教育阶段性成果
全县各级_组织坚持把学习教育作为重大政治任务，高站位谋划、高标准推进、高质量落实，推动正确_理念逐步深入人心，_员干部思想认识、工作作风、履职成效持续提升。
（一）组织领导坚强有力，责任体系层层
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略924字，正式会员可完整阅读）……　
，各级_组织相继召开组织生活会，严肃开展批评和自我批评，共查摆出班子层面问题78条、个人层面问题420余条，逐一建立问题台账，明确整改措施、责任主体和完成时限，做到了见人见事见思想，为整改提升找准了靶向。
（四）学用结合成效初显，发展质效稳步提升
坚持把学习教育成果转化为推动工作的实际成效，以正确_引领县域发展实践。一是生态底线守得更牢。立足先行区建设县域职责，坚决摒弃“重发展轻保护”的惯性思维，统筹推进黄河支流治理、水土流失综合治理、禁牧封育、农村人居环境整治等工作，实施生态修复项目3个，治理水土流失面积**平方公里，关停整治“散乱污”企业4家，生态环境质量持续改善。二是产业发展更趋理性。立足县域资源禀赋，不盲目铺摊子、上项目，聚焦枸杞、草畜、冷凉蔬菜等特色优势产业，集中力量补链条、提品质、拓市场，新增标准化种植基地**亩，培育产业化龙头企业3家，产业发展质量效益稳步提升。三是民生实事更贴民心。聚焦群众急难愁盼，把更多财力向民生领域倾斜，扎实推进移民后续扶持、农村饮水安全、义务教育薄弱环节改善、基层医疗服务提升等民生工程，解决移民群众就业**人，完成**个村饮水管网改造，群众获得感持续增强。四是工作作风持续好转。大力纠治形式主义、官僚主义，精简督查检查考核事项30%，压缩村级台账报表25%，推动基层干部把更多精力放在抓落实、办实事上，全县上下重实干、求实效的氛围更加浓厚。
二、正视问题、找准差距，清醒认识学习教育存在的短板弱项
在肯定成绩的同时，我们必须清醒认识到，学习教育只是取得了阶段性成效，对照上级要求和高质量发展需要，仍然存在不少差距和问题，主要体现在四个方面。
一是思想认识还有温差，学习深度有待加强。部分_员干部对学习教育的重要性认识不足，存在“学习教育是软任务”的错误思想，学习浮于表面、浅尝辄止，满足于读过了、学过了，没有结合思想和工作实际深入思考，对正确_的核心要义、实践要求理解不深不透。少数干部_偏差的思想根源还没有彻底根除，“重速度轻质量、重显绩轻潜绩、重短期轻长远”的惯性思维依然存在，谋划工作急于出成绩、见效快，对打基础、利长远的潜绩工作重视不够、投入不足。
二是问题查摆不够深入，整改成效还需巩固。部分单位问题查摆避重就轻、避实就虚，查工作层面问题多、查思想根源问题少，查共性问题多、查个性问题少，没有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。问题整改存在“重形式、轻实效”倾向，立行立改的显性问题改得多，触及_机制的深层次问题整改力度不足，部分整改措施针对性、操作性不强，整改成效停留在纸面上、台账上，长效机制建设滞后，问题反弹回潮的隐患依然存在。
三是学用结合不够紧密，融合转化不够到位。部分单位存在学习教育与中心工作“两张皮”现象，没有把正确_贯穿到决策、执行、落实全过程，谋划工作、推进项目还是沿用老思路、老办法。个别乡镇和部门依然存在急于求成的倾向，产业发展重引进轻培育、重建设轻运营，民生工程重面子轻里子、重过程轻实效，部分项目前期论证不充分，建成后效益不达预期，没有真正把政绩体现在群众得实惠、发展提质量上。
四是工作推进不够均衡，基层覆盖存在短板。学习教育进展不平衡，县直部门整体推进较好，部分乡镇和村（社区）重视程度不够、推进力度不足，存在“上热中温下冷”现象。基层学习形式较为单一，多以念文件、读报纸为主，结合农村_员、流动_员实际的创新举措不多，学习吸引力、实效性不强。部分村级_组织对普通_员的思想引导不够到位，学习教育向基层一线、普通_员延伸的深度和广度还需进一步拓展。
对于这些问题，全县各级_组织必须高度警醒、主动认领，逐项制定整改措施，切实加以解决，绝不能让学习教育走过场、打折扣。
三、持续用力、久久为功，推动学习教育走深走实取得长效
_是一项长期政治任务，不可能一蹴而就、一劳永逸。下一步，全县各级_组织要坚持标准不降、力度不减，持续深化理论武装、狠抓问题整改、强化成果转化、健全长效机制，推动学习教育常态化长效化，切实把正确_转化为推动**县高质量发展的实际成效。
（一）持续深化理论武装，在筑牢思想根基上再发力
要把理论学习贯穿始终，持之以恒补钙壮骨、固本培元，从思想根源上校正_偏差。一是突出学习重点。持续深入学习_新时代中国特色社会主义思想，跟进学习_总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，反复研读关于_的重要论述，深刻把握“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当，准确处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系。二是丰富学习形式。坚持领导带头学、专题研讨学、联系实际学，常态化开展专题辅导、案例教学、现场教学，结合先行区建设、乡村振兴、生态治理等县域实际开展研讨交流，引导_员干部把自己摆进去、把工作摆进去，真 ……（未完，全文共5629字，当前仅显示2594字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县_学习教育阶段性总结会上的讲话》）