目录/提纲:……
一、整改工作开展情况及成效
(一)开学条件保障落实到位,师生返校总体平稳有序
(二)教育教学常规有序推进,教学运行基础不断夯实
(三)校园安全隐患排查整治持续开展,风险防控基础持续加固
(四)师德师风与后勤管理同步推进,内部管理规范化水平有所提升
二、存在的主要问题
(一)部分安全隐患整改不够彻底,精细化风险防控存在短板
(二)教育教学管理细节存在薄弱环节,部分工作落实浮于表面
(三)内部管理队伍建设存在短板,部分制度执行落地不到位
三、下一步工作计划
(一)紧盯安全隐患闭环整改,筑牢校园安全防护底线
一是加快剩余安全隐患销号
二是完善心理健康闭环工作机制
三是持续强化食堂精细化管理
(二)抓实教育教学常规管理,全面提升教育教学实际成效
二是提质增效课后服务工作
三是做实学生关爱帮扶工作
(三)强化队伍建设,压实岗位职责,推动各项制度落地见效
一是加强中层管理队伍履职能力建设
二是加强后勤聘用人员管理
三是规范档案资料管理
(四)健全长效机制,巩固整改成效,以整改推动整体工作提质升级
二是完善内部自查督导机制
……
2026年秋季开学工作督导检查反馈问题整改报告
根据上级教育督导部门2026年秋季学期开学专项督导检查工作部署,督导组于近期对我单位秋季开学条件保障、教育教学运行、校园安全管理、师德师风建设、后勤服务保障等重点工作开展实地督导检查,现场反馈部分短板弱项问题。收到督导反馈意见后,我单位高度重视,第一时间召开专题会议研究部署整改落实工作,坚持问题导向、目标导向、结果导向,逐项梳理问题清单,明确整改责任、
整改措施、完成时限,压实各科室、各岗位工作责任,全面推进各项问题整改落地见效。现将整改工作开展情况、存在问题及下一步
工作计划报告如下:
一、整改工作开展情况及成效
接到督导检查反馈意见后,单位班子第一时间组织中层管理人员、业务骨干召开督导整改专题部署会,原汁原味传达督导组反馈意见,逐条
对照检查反馈问题,建立《督导检查问题整改台账》,实行“一个问题、一名责任人、一套整改措施、一个完成时限”台账化管理,将整改任务分解落实到具体科室、具体经办人员,做到责任到人、任务到岗。整改期间,班子成员分片牵头,定期调度整改进度,开展内部复核自查,杜绝纸面整改、虚假整改,推动开学各项工作补短板、强弱项,切实把督导反馈问题转化为提升办学办治水平的实际抓手。
(一)开学条件保障落实到位,师生返校总体平稳有序。2026年秋季学期,本单位
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略897字,正式会员可完整阅读)……
器112具,检修消防应急通道17处,完善校园安防监控,补装监控探头14个,重点出入口实现监控全覆盖。严格落实校园门卫值守、外来人员登记核验制度,开学以来累计核验外来来访人员217人次。上好开学安全第一课,围绕防溺水、交通安全、反诈、校园欺凌防治开展主题班会89个班次,组织安全专题宣讲2场,覆盖全体在校学生。食堂落实食材进货查验、留样制度,每日食材留样48小时,规范食堂从业人员健康管理,全部在岗人员健康证均在有效期内。
(四)师德师风与后勤管理同步推进,内部管理规范化水平有所提升。组织教职工开展师德师风专题学习,签订师德师风承诺书122份,重申教师职业行为十项准则,开展警示教育,筑牢师德底线。落实财务、资产管理自查,对开学物资采购、收费项目开展自查自纠,严格执行收费公示制度,无乱收费现象。完善值班值守制度,严格落实领导带班、工作人员24小时值班,开学以来值班记录完整规范,突发事件信息报送渠道畅通。宿舍管理方面,完成宿舍内务检查,完善宿舍管理制度,配备宿舍管理人员11名,常态化开展宿舍安全、内务卫生检查,学生住宿环境得到改善。
经过阶段性整改,督导组反馈的大部分立行立改问题已经完成整改,开学各项核心工作基本落实到位,教育教学、安全保障、后勤服务运行总体平稳。但对照上级督导标准、实际办学运行现实需求,部分深层次、长期性问题还没有完全整改到位,整改工作还存在薄弱环节,需要持续用力巩固提升。
二、存在的主要问题
经过自查复核和对照督导组反馈意见梳理,当前工作仍然存在三方面突出问题,部分问题属于长期积累形成,整改需要持续推进。
(一)部分安全隐患整改不够彻底,精细化风险防控存在短板。一是部分功能室、老旧楼道消防标识老化脱落,部分应急照明设备响应不够灵敏,前期排查虽进行登记,但更换维修进度偏慢,没有做到全部即时整改;校园部分围墙边角存在杂草堆积,杂物清理不够及时,存在消防安全隐患。二是学生心理健康工作力量不足,专职心理教师配置不足,兼职心理教师业务能力有待提升,心理筛查后续跟踪干预机制不够闭环。虽然完成学生心理普测建档,但部分重点关注学生后续跟踪谈话频次不足,家校协同干预联动不够紧密,心理档案动态更新不及时。三是食堂后厨细节管理仍有漏洞,食材储存分区分类执行不到位,部分储物容器未规范标注进货日期,食堂从业人员日常操作细节还存在不规范现象;校园安防方面,部分偏僻区域监控存在画面清晰度不足问题,安防设备日常巡检维护频次不足,设备故障发现滞后。
(二)教育教学管理细节存在薄弱环节,部分工作落实浮于表面。一是集体备课质量参差不齐,部分备课组仅完成简单教案汇总,对学情分析、课堂实效研讨不够深入,备课记录重留痕轻实效;少数教师教学计划制定较为笼统,缺少分层教学设计,对学困生帮扶措施不够具体。二是课后服务质量有待进一步提升,兴趣类课程师资资源有限,部分课程内容形式较为单一,特色课程供给不足;课后服务过程评价机制不完善,缺少对课程效果、学生满意度的常态化收集研判。三是学生关爱帮扶工作不够均衡,对家庭经济困难学生政策落实到位,但对于行为习惯偏差、家庭变故学生,帮扶手段较为单一,多以谈心谈话为主,缺少系统性跟进方案;个别班级班级管理台账记录简单,过程性材料收集不够完整。
(三)内部管理队伍建设存在短板,部分制度执行落地不到位。一是中层管理人员业务能力有待加强,部分岗位存在重部署轻督办现象,工作布置之后跟踪督查、回头看做得不够,存在制度写在纸上,但实际执行打折扣情况。二是后勤保障队伍专业能力不足,维修、食堂、宿管岗位多为聘用人员,人员流动性较大,常态化业务培训频次不足,岗位职责执行标准把握不一。三是档案资料规范化水平有待提升,开学工作各类台账、整改材料、过程材料存在归档不及时,部分材料内容简单,佐证材料不够完整;部分工作重结果、轻过程,原始记录收集留存不够规范。
三、下一步工作计划
针对上述问题,我单位坚持标本兼治,既要抓好当下问题销号清零,也要健全长效管理机制,把整改成效固化到日常管理制度当中,切实巩固整改成果,推动办学治校整体水平提升,重点抓好四方面工作。
(一)紧盯安全隐患闭环整改,筑牢校园安全防护底线。一是加快剩余安全隐患销号。建立安全隐患整改销号清单,明确时间节点,对老化消防标识、应急照明、围墙杂物、监控清晰度不足等问题限期完成维修更换,做到隐患不消除不销号。健全安全设备常态化巡检制度,落实专人每周开展消防、安防设施巡检,做好巡检记录,早发现、早处置设备故障。二是完善心理健康闭环工作机制。加大心理教师业务培训力度,组织兼职心理教师参加专题业务培训,规范学生心理筛查、建档、约谈、家校联动全流程工作,细化重点学生干预方案,提高谈心谈话质量, ……(未完,全文共4784字,当前仅显示2520字,请阅读下面提示信息。
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