浅谈后进生转化策略-转化后进生

目录/提纲：……
一、挖潜力，找“光点”，因势利导
二、多尊重，消自卑，培养自信
三、多赞扬，勿训斥，循循善诱
四、多关心，严要求，一视同仁
五、抓反复，反复抓，坚定信念
六、讲配合，同协力，齐抓共管
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　　后进生是由于家庭、学校教育的失误或社会消极因素的影响而造成的，在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。后进生的存在是无可避免的，我们应该积极的去面对。帮助每一个学生成人成才是我们广大教育工作者的根本目的，也是我们的共同愿望。笔者在多年的工作中，初步形成了“后进生”的教育观,在此撰文,与同仁磋商，希能达到“抛砖引玉”之作用，如有偏颇，仰祈批评指正。
　　一、挖潜力，找“光点”，因势利导。
　　俗话说：“人无完人，金无足赤”“尺有所短，寸有所长”。每个后进生都有他的闪光点。闪光点就是施教的支点。因此，我们要用我们的眼睛去发现美，发现后进生身上的闪光点，并学会欣赏他们的每个闪光点。努力为他们创设可以体现其自身价值的机会，适时予以表扬和鼓励，引导他们体会到自我的价值和能力。
　　班上有位蔡姓学生，成绩不佳，经常逃课、迟到，但其集体
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