目录/提纲:……
一、聘任了未成年人道德教育辅导员
一是县级领导干部
二是先进模范代表
三是有特殊贡献的科技专家和带头人
二、构筑了未成年人道德教育实践基地
一是县内知名企业
二是县内的文明生态村
三是县城社区
四是县级机关
五是县内重要场馆
六是县内景区
七是学校
三、建立了未成年人道德教育实践机制
四、未成年人道德教育实践机制的效果
……
加强未成年人的思想道德教育,是精神文明建设的基础性工程,是党和国家事业后继有人的重要保证。**按照实践育人的要求,创新实践内容,注重实践形式,创建实践特色,初步建立了未成年人思想道德建设工作实践机制。
一、聘任了未成年人道德教育辅导员
未成年人良好的思想道德形成,特别是样板和身边先进模范的影响力、感召力的作用尤为重要。基于这一点,该县在未成年人道德建设实践活动中,聘用了一批未成年人道德教育辅导员并用制度的形式确定下来,不仅明确了辅导员的职责和任务,而且阐明了这项工作的长期性、多样性和艰巨性。从而增强辅导员的责任感和使命感。
一是县级领导干部。县级领导干部一方面担负着未成年人思想道德建设工作的职责,另一方面,领导干部自身的基本素质较高、知识较丰富、观念较进步,能用自己的人生感悟、人生经历启迪未成
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