干部教育培训工作存在的问题与对策思考

目录/提纲：……
一、干部综合素质与新时期税收工作的需要还有一定的差距
二、教育培训缺乏年度工作目标，培训绩效缺乏科学的评判标准
三、教育培训工作带有一定的功利色彩
四、培训内容不全面，培训思路需拓宽
五、培训方式、培训手段不适应形势发展的要求
六、学习型组织建设处于一般号召状态
七、干部教育培训资源不足
三是学习资料少、缺乏系统的培训教材四是没有固定的经费来源渠道
一、对干部教育培训工作思想认识不统一
二、教育培训工作缺少科学的实施规划
四是鼓励干部参加系统内名额有限的学历教育等等
二是教育培训目标缺乏科学的界定
三是教育培训工作缺乏针对性
四是工作职责缺乏系统分工，责任不明，有人事教育部门大包大揽的倾向
三、教育培训工作缺乏创新意识
四、教育培训约束激励机制仍需进一步完善
五、工学矛盾突出成为制约干部教育培训有组织有计划开展的“瓶颈靠问题
一、加强地税学习文化建设
二、正确认识现状，制定符合实际的教育培训实施规划
二是根据培训目标和不同岗位干部的需求，殴人施教，合理设置培训内容
四要建立符合地税实际的教育培训分工制度(包括纵向和横向)和领导工作_
三、建立健全教育培训十大机制，确保干部素质不断得以提升
四是完善竞争上岗机制，激发干部内在的学习动力
四、要建立固定的教育培训经费供给机制，因地制宜地建立自己的培训基地
……

　　多年来，我们以建设“学习型团队”，培养“复合型”人才，着力打造一支“政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明、廉洁高效”的干部队伍为目标，按照“机制健全、导向正确、内容务实、形式灵活、方法得当”的总体思路，狠抓了干部教育培训工作。实践表明，只有区分不同层次不同岗位的干部开展分级分类培训，才能增强教育培训工作的实效性和针对性；只有突出重点，不断创新教育培训方式、方法、手段和工作机制，才能把干部教育培训工作越做越活，提高干部的综合素质和工作技能，为地税事业的持续发展提供强大的精神动力和人力资源。总结这些经验，有助于我们今后更进一步的做好干部教育培训工作。与此同时，必须正视我们在干部教育培训工作中一些不容忽视的问题。
　　一、干部综合素质与新时期税收工作的需要还有一定的差距。全系统644名在岗干部中，参加过研究生班学习的仅5人、占总人数的0．77％；具有本科学历的仅143人，占总人数的22．1％，且第一学历为本科者比例不高，大多数为在职或函授学习所得；中专以下学历仍有140人，占总人数的21．64％。从今年州局组织的业务比武情况看，一个明显的特点就是推荐参加市局竞赛的人员大多是多年
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