实现学校内涵发展基层党组织大有作为

目录/提纲：……
一是要“清醒”人
二是要“唤醒”人
三是要“磨砺”人
四是要“更新”人
一、提升党政主要领导综合素养的品位是内涵发展的前提
一是统领全局，客观科学地给学校发展以准确的战略定位
二是以人格魅力赢得民意，以清廉勤政感召员工
三是党政一把手不仅是上传下达的管理者，更应是理性思考的学者型领导
二、提升党员干部综合素养是内涵发展的关键
一是用学习净化灵魂，调动党员干部的积极性
二是用制度“管住”脚手，引导党员干部树好形象
三是用实战锤炼才干，促进党员干部成长成才
四是用典型引领队伍，塑造学校团队精神
三、提升教师队伍综合素养是内涵发展的基础
一要务
一是树师德，培植高尚的职业情操
二是长师能，为内涵发展提供智力支持
……

　　在学习贯彻《党章》的大背景下，坚持以发展为主题，围绕教育教学中心抓党建，是基层党组织的主要任务。形势的发展，教育的竞争，把学校推向了内涵发展的必然轨道。在学校内涵发展中，作为执政党的基层组织，如何充分发挥政治核心作用，把基层党组织的政治优势，更好地转化为内涵发展的精神动力和智力支持，转化为通过人的发展促进事业发展的推动力量，责任重大，任务艰巨，大有可为。
　　内涵发展是相对于外延发展而成立的一个概念，它强调通过激发要素内在活力，优化结构而实现事物前进的，上升的变化；它侧重于事物本质的变化，体现了事物发展的源动机制，是事物发展的根本途径。就教育而言，它把重点和主线锁定在干部和教师两支队伍综合素养不断提高之上，从“变人”开始，达到“变事”的目的。当前，倾心锻造两支队伍，全力提升干群素养，已是刻不容缓，势在必行。
　　基层党组织政治核心作用在学校内涵发展中的具体任务体现在：
　　
　　一是要“清醒”人。受市场经济大潮负面影响和多元文化及多元价值观的冲击，不甘清贫，世俗浇漓，道德滑坡绝非个别人事。学校党组织必须旗帜鲜明地清除杂质，荡涤灵魂。
　　二是要
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