影响民办幼儿教师专业成长的因素及策略

目录/提纲：……
一、民办幼儿教师专业现状的类型分析
（一）“职业型”教师
（二）“任务型”教师
（三）“失落型”教师
（四）“发展型”教师
二、影响民办幼儿教师专业成长的主要因素
（一）政府对民办教育支持力度不够，难以吸引高素质人才的加入
（二）师资培养机构不健全，从源头上影响了整个教师队伍的质量
（三）园长的业务水平，直接影响民办幼儿园教师的专业成长
（四）教师自身对专业认识不到位，是阻碍教师专业化成长的主要因素
三、促进民办幼儿教师专业成长的策略
（一）从管理者角度出发促进民办幼儿教师成长的策略
（二）从培训者角度出发促进民办幼儿教师成长的策略
（三）从园长角度出发促进民办幼儿教师成长的策略
（四）从教师角度出发促进民办幼儿教师成长的策略
……

　　影响民办幼儿教师专业成长的因素及对策
　　〖摘 要〗《民办教育促进法》的出台和实施，加强了对民办幼儿园的监管力度，以质量求生存、以质量求发展，提高民办幼儿教师的专业化水平，使民办幼儿教育走向健康之路，已经迫在眉睫。本文借助浙江省民办教育地方立法联合调研组对富阳市民办幼儿园的调查，对影响我市民办幼儿教师的专业成长的因素做了客观和理性的分析。并从管理者、培训机构、园长、教师四个角度提出应对策略。
　　〖关键词〗民办幼儿教师；专业成长；因素；对策
　　富阳市民办幼儿教育经历了近十年的蓬勃发展，数量规模上有了迅猛的扩充，办园行为不断规范，办园条件不断改善，师资队伍不断壮大，多元办学的格局已凸显成效，并取得了可喜的成绩。但由于民办幼儿教育基础差、起步迟，师资水平在数量、质量、层次方面已严重阻碍了民办幼儿教育的健康发展。
　　一、民办幼儿教师专业现状的类型分析
　　富阳市现有民办幼儿园185所，民办幼儿教师977人，占幼儿教师总数的86.7%，民办幼儿教师已经成为我市幼儿教师队伍的主力军。在这庞大的民办幼儿教师队伍中，有627人取得了幼儿教师任职资格，有专科学历（含正在参加大专学历进修）361人，高中阶段学历603人，高中阶段以下学历13人，从这些数据可以看出，我
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