创建学习型党组织心得体会

目录/提纲：……
一、为什么要创建学习型基层党组织
（一）党的领导方式的变化
（三）社会观念的变化
二、对学习型党组织基本特征的认识
（一）是具有更强烈的求知欲望
（二）是具有更加完备的学习功能
（三）是具有更加持久的创新功能
（四）是具有更自觉的自我完善功能
五是具有更好的集体导向功能
三、如何创建学习型党组织
（一）导入先进理念，激励党员自我超越
一要树立终身学习的理念
二要树立全员学习理念
三要树立全过程学习理念
四要树立团队学习理念
（二）丰富学习内容，提升应变和创新能力
一要学好新党章
二要学习当代科技发展的新知识
三要学习本职岗位所需的业务知识
（三）建立保障机制，确保学习连续持久
一要建立“引导学习”机制
二要建立“互动学习”机制
三要建立“效果评估”机制和“激励约束”机制
……

　　一、为什么要创建学习型基层党组织
　　著名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济_向社会主义市场经济_转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。就中学党组织而言主要面对以下变化与挑战。
　　（一）党的领导方式的变化。党组织在中学的组织领导方式是发挥政治核心和保证监督作用。虽然这一基层组织领导方式已实行了十几年，并积累了宝贵的经验，但在各项改革继续深入的形势下，实现“紧紧围绕决策方案的形成开展工作，加强调查研究，充分了解群众意见，在党内形成决策建议方案，通过行政领导将党组织和群众的意见体现在决策方案中”的领导方式还有
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