大学生素质拓展训练引入体育课之初探

目录/提纲：……
一、问题提出的时代背景
（一）当代大学生自身的弱点
（二）素质拓展的起源与发展
（三）素质拓展是大学生从学校过渡到社会的一座桥梁
二、素质拓展训练引入体育课堂的组织与实施
四、结论和建议
……

　　大学生素质拓展训练引入体育课之初探
　　摘要：采用文献资料和逻辑分析等研究方法，通过对目前我国高校将素质拓展训练引入体育课堂的必要性进行分析，分别从素质拓展训练项目的分类，素质拓展场地的建设、师资的培训、体育课素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述，旨在为素质拓展训练引入高校的体育课的可行性进行理论探析。
　　关键词：高校素质拓展体育课
　　一、问题提出的时代背景
　　（一）当代大学生自身的弱点。随着社会的进步，知识经济的发展，人才市场的竞争日趋激烈，市场对大学生的素质要求越来越高，大学生的要在这种大氛围中，脱颖而出，不仅需要良好的身体素质，还需要有良好的心理素质、团队意识。
　　然而，现在的大学生是未经受挫折教育的一代，很多还是独生子女，在处处受到呵护的教育背景下，很少有机会接受吃苦教育，其心理的承受能力普遍脆弱。这些都将导致他们走入社会的过程中不能很好的调整自己与社会的关系，不能很快的融入工作环境，使工作和生活遭受挫败，甚至影响到自身职业生涯的成败。
　　（二）素质拓展的起源与发展。素质拓展，又称拓展训练、外展训练（outwardbound）,
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