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远程教育站双富培训工程典型材料

发表时间:2009/9/13 10:50:41
目录/提纲:……
一、积极稳妥的调动学员学习热情
二、专家服务团是现场指导学员致富的热情老师
三、远教服务报及时解决“双强双富”学员的信息需求
四、分片管理与集中学习的结合,促进学员交流的广泛性、及时性
五、学员分类明确,指导成果显著
六、实地参观,科学论证,激励先进,鞭策后进
七、科学发展农民合作组织,创新:支部+协会+基地建设
八、学习先进,实行月月回头看
九、强强联合,跟踪服务
十、月考核制度推进站点学习的纪律保障
……

  
  **乡自开展“双强双富”培训工程以来,专职管理员深入基层站点调研该工程开展经验做法32次,考察论证了3个示范培训基地的先进做法,带动发展蔬菜、养殖两个协会的辐射作用,增强全乡学员知识竞争的良好氛围,全面推动了我乡远程教育工作向纵深开展。
  一、积极稳妥的调动学员学习热情。各站点的“双强双富”学员是远程教育集中播放收看日学习的主要学员,实行现场点名制度,在每月进行一次远程教育小组长会议上,交流站点学员利用远教信息的成果,对利用远教信息成果显著的,从全乡的优秀学员中筛选部分进行集中参观学习。本年度共参观了楼下村奶牛养殖场、小尚庄新大养猪场、刘吉传淡水鱼养殖水库、高新经济开发区、前壮口刘家肉鸡养殖场等优秀站点,较好激励了学员的学习热情。
  二、专家服务团是现场指导学员致富的热情老师。**乡远程教
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略571字,正式会员可完整阅读)…… 
出版了养殖、蔬菜、务工专刊,除了用于专家服务团下乡授课及现场指导外,每月发放到各站点,每站点不低于20张,争取“双强双富”学员人手一份。方便了学员学习时间的合理安排。
  四、分片管理与集中学习的结合,促进学员交流的广泛性、及时性。**乡共55个行政村,12个工作区,乡远程教育站在每个工作区设立了“双强双富”学员交流学习工作点,该工作点是该工作区远教业务技术指导的小组长办公室,也是乡远程教育站专职管理员日常分片培训、维护设备等业务的定点单位。每个月25日前,各工作区小组长要将辖区内的学员学习情况进行总结,在25日上午9:00前上报乡远程教育站,在小组长会议上进行详细汇报。找出差距、激励先进,研究新的发展思路。为全乡学员进行现场参观交流学习提供材料及场所。
  五、学员分类明确,指导成果显著。 “双强”学员要增强紧迫感,务必在年终要写出利用远教信息的次数,截至目前,全乡有150余个“双强”学员利用远教信息武装头脑,走科技致富路,年户均创经济收入18.5万元,如:前壮口村村主任刘毅,养殖肉鸡55000余只,年创经济收入23万元;**乡小尚庄村新大养猪场场长、**乡养殖协会会长侯洪武年出栏肥猪500头,创经济收入19万元。针对“富脑袋”学员,重点挖掘其现有产业的运行状态,采用远教先进信息更新促发展,实现产业突发猛进。避免其误入死胡同,无从着手发展行业经济。如:小尚庄村邵礼强,利用现有条件发展农资超市,扩大经营规模,同时,拥有出租车2辆,年创经济收入12万元;孙堂村韩宏专搞建筑业,参加各种大型建筑业交流会,提高了自己的建筑技术,尽此一项,年创经济收入6万元。“富口袋”学员,大力考察其日常经营收入来源渠道,打破顾虑思想,为其找出适合自己发展的产业,共有170余名学员,从低收入家庭走向了致富路,户均收入3.2万元。实现了共同致富奔小康的总体思路。
  六、实地参观,科学论证,激励先进,鞭策后进。每月组织“双强双富”优秀学员40名,到本乡先进站点参观学习,到规模发展示范基地考察,一年来,共组织700余人次在本乡优秀站点参观学习,组织3次优秀学员到山东寿光、江苏沛县、浙江安吉、蒙古、济宁任城区泰牧养殖场等地参观学习,签订合同5份。较好调动了学员积极主动性。
  七、科学发展农民合作组织,创新:支部+协会+基地建设。**乡有蔬菜协会、养殖协会两大农民合作经济组织。**乡蔬菜协会,拥有会员430人,该协会通过互联网,与_、上海、江苏、浙江等地签订订单农业合同12份,会员年获红利10000余元,为**乡争创“鲁南无公害蔬菜生产基地”打下基础。**乡养殖协会位于小尚庄新大养猪场,沿马陵山一带的五个工作区27个村,有会员440余户,其中:肥猪养殖户153家;山羊养殖户78家;蛋鸡养殖34户,肉鸡养殖55户;肉牛养殖120户,年终会员分红约15000元,远教节目“大杨树下富强村”黄沟涯的因地制宜,带领群众走致富路,激发了养殖协会会长侯洪武的工作热情。目前** ……(未完,全文共3176字,当前仅显示1604字,请阅读下面提示信息。收藏《远程教育站双富培训工程典型材料》