**县教师进修学校关于教师教育工作对标定位的报告

目录/提纲：……
一、现状评估
二、争创目标
三、推进措施
一、结合校本培训基地建设和校本培训经验做好我县中小学教师专业发展校建设的工作
二、采用送教下乡的形式，搞以“新课改”为基本内容的中小学教师全员培训
三、分层次开展中小学幼儿教师全员岗位提高培训
四、组织“高等教育自学考试义务教育专业”专科、本科报名培训、学习、考试工作
五、借鉴2009年高中教师的网络培训学习模式，逐步推进初中和小学教师的网络继续教育培训
七、完成2010年中小学骨干教师培训和选送工作
八、继续办好《**教师教育报》，完善“**教师教育网”，提高全县教师的教科研水平
十、为提升小学教育教学管理水平，主要针对小学正、副校长、教导主任开展提高培训
十一、建设设“学习型、廉洁型、创新型、效能型、服务型”学校
……

**县进修学校紧紧围绕“提高教师培训质量、创建全市一流师教工作水平”工作主题，按照县委九届五次全会提出的“实施四大战略”、“打造八大产业”的思路，立足学校实际，从深化“五型”学校建设入手，积极从破解理念滞后、工作求稳、效率求全入手，结合“三提升”活动要求，认真谋划年初确定的教师专业化发展示范校建设、中小学教师继续教育网络培训、特岗教师跟踪培训三项重点工作，全方位开展“对标定位，创优争先”活动，努力营造人人争一流、事事争一流的浓厚氛围。现将情况报告如下：
一、现状评估
近年来，我校在师教工作上，通过采取一系列扎实有效的措施，使全县师教工作有了整体提升、重点突破，开创了前所未有的新局面。“五常一短二平台”机制，成为指导全县师教工作的基本政
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