新课标下初中信息技术课教学策略研究

新课标下初中信息技术课教学策略研究
摘 要
信息技术教学策略是目前国家新课程标准推行中的研究热点，本文选取初中信息技术课教学策略做研究，提供了一些初中信息技术教师在实际的教学中可以具体运用的教学策略，具有一定的参考价值。

关键词：新课标；信息技术；教学策略

1.概述
教育部的宏伟蓝图计划执行至今，中小学信息技术课程的发展已经历经了七年的时间。这七年的时间，已经基本解决了中小学信息技术课程开设的问题，信息技术教育也取得了一些可喜的成绩。但与传统的语文、数学等科目相比，无疑是一门新兴学科，其教学内容、教学方法、评价方法上都需要进一步的探讨和商榷。高中学段的信息技术课程标准己经制定并推行，该标准确定了信息技术课程在高中教学中的地位，对广大信息技术教育工作者来说，无疑是鼓舞人心的，因为这是教育部门对这门新兴学科发展的极大肯定，而有关义务教育阶段的信息技术课程标准也拟在推行之中。
2.教学策略研究
初中信息技术课的健康持续发展离不开国家制定的教育政策的有力支撑，离不开各学校教学机制、管理体系的制约，并牵涉到每一个信息技术教师和学生的能兴趣等等，它是一个庞
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