新课标人教版小学语文三年级下册作文教案全册word版

目录/提纲：……
一、教学目的
二、教学重点
三、课前准备
四、教学时间
五、教学过程
一、积累
（一）导入
（二）揭示本次作文主题
二、尝试
一、自读“习作”部分内容，重申本次习作的要求
二、指导学生自己修改修改步骤：
三、小组合作评议
四、集体交流，教师点评
五、谈谈修改体会，誊抄习作
一、肯定长处，培养自信
二、教师总结点评
三、共赏佳作，激励写作
一、教学目的
二、教学重点
三、课前准备
四、教学时间
五、教学过程
一、积累
（一）导入
（二）揭示本次作文主题
二、尝试
（一）引导通过调查、访问和查找资料，说说你对家乡环境的了解
（二）讨论：我们能为保护家乡的环境作些什么？
（三）学生展开_想象的翅膀，想象几年后家乡环境的变化
（四）写作练习（教师巡视，相机指导写作）
一、教学目标
二、教学重点：
三、教学难点
四、课时安排
二、引导讨论，归纳要点
二、尝试
三、总结：
一、教学目标
二、教学重点：
三、课时安排．
一、积累
（一）布置体验，积累素材
（二）激发兴趣，交流体验
二、尝试
（一）指导学生阅读自己搜集到的成功范文，体会别人的表达方法
（二）自主拟题，打开习作思路
（三）交流自拟的题目，欣赏及评点
（四）自主习作，表达真情实感
一、教学目的
二、教学重点
三、课前准备
四、教学时……

作 文 教 学 通 案
新课标人教版小学语文三年级下册作文教案全册word版23页

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《新课程标准》对本年级段的习作要求


中高年级“自主探究”三环节习作教学策略：
























本册的作文教学计划



通用备课区 二次备课区
第一单元

一、 教学目的
1． 引导学生观察家乡的景物，培养学生的观察能力。
指导学生按一定的顺序说清楚，通过合理的想象，激发兴趣，引导学生_写作。
2． 适当的运用拟人、比喻、夸张等修辞手法，将自己观察到的景物写出来，表达自己对家乡的热爱之情。
二、 教学重点
指导学生按照一定的顺序将自己观察到的景物写出来，展开合理丰富的想象，并能够表达出自己对家乡的热爱之情。
三、 课前准备
观察家乡的一处景物。
四、 教学时间
三课时
五、 教学过程
第一课时 习作指导
一、 积累
（一） 导入
1． 谈话：同学们度过了一个浪漫而有情趣的寒假，在沐浴春风、春光、春日的
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1187字，正式会员可完整阅读）
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