小学老师事迹材料3

用心编织教室里的幸福
小学老师事迹材料3


春华秋实二十五载，赏桃悦李耕耘心田。这就是我----杨红军，一位热爱教育事业，热爱孩子的人民教师。向阳小学，这里有浓浓的关怀文化。身处其中，我被深深陶醉感染，关怀理念也植入我的育人理念。我牵着关怀，保鲜童心，与孩子们感受着最美好的儿童时代，让教室留下幸福的味道。
此时无声胜有声
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路。尊重是教师人格魅力的最好体现。懂得尊重的老师能让理解、关怀、信任如阳光一样照耀在每一位学生的身上，使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振。
我不会忘记那次，仅二年级孩子给我的感动。下午我去教研，中午我来到整齐、空无一人的教室，那几个调皮小家伙的身影在我眼前晃来晃去，心中掠过一丝担忧：这个下午班主任不在，将怎样平安度过？放学后班里是否一片狼藉？我略作沉思，拿起黄色的粉笔，来到黑板前写下这样一段话：
孩子们：下午老师去教研。放学时
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