推进信息化试点学校工作阶段性总结

目录/提纲：……
一、发挥学校网站优势,搭建教师交流平台
二、建立教学资源库,集成教师集体的智慧
三、结合学校青年教师培养工程,转变教师的教学行为
四、结合我校师资水平现状,分步推进信息化工作
五、运用信息化手段,改变学校传统的管理模式
六、依托课题研究,挖掘教师教学潜能
七、存在的问题与下一步工作设想
……
推进信息化建设,转变教师教学行为
——吴忠市利通一小推进信息化试点学校工作阶段性总结
自我校被确定为自治区首批信息化运用试点学校以来,学校高度重视信息化运用工作,将其作为学校今后发展的战略制高点,精心谋划、科学组织,扎实推进,整合优化学校信息化工作和常规特色工作,力争让学校整体工作借助推进信息化工作迈上新台阶,实现新突破.
学校管理者认为,信息化工作不只是单一的一项工作,而是具有前瞻性和战略性、影响学校今后发展的重要课题.本着这个理念,学校将信息化工作始终贯穿在学校工作的每个环节,从学校管理、德育教育、课堂教学、资源收集、网站信息库建设、家校联系等多方面进行_.并以开展活动为载体,通过教师参与活动,提高教师运用信息技术的能力.
一、发挥学校网站优势,搭建教师交流平台
学校充分发挥校园网站,校园论坛的作用.实行学校网站专人管理,网站管理由校长亲自挂帅、学校各行政领导根据各处室分工,分别管理各自处室相关内容版块,学校网站首页共由11个板块、47个栏
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略686字，正式会员可完整阅读）……　
率.
三、结合学校青年教师培养工程,转变教师的教学行为
学校高对重视青年教师的培养,把对青年教师培养工作和推进信息化工作结合在一起捆绑推进,先后实施了利通一小"青蓝"教师互助成长工程,在师徒结对搭配中,充分考虑师徒的信息化水平,比如学校电教员李爱国老师多媒体课件制作水平高,学校就精心挑选了三名年轻特岗教师当李老师的徒弟,学校专门召开师徒拜师仪式,签订师徒结对目标责任书,给师傅压担子,给徒弟定目标,给师徒定安排,经过理论学习、听课、评课、参加比赛等师徒结对形式,丰富活动内容,提高活动实效.经过一年的实践,学校"青蓝"教师互助成长工程已初见成效,学校青年特岗教师在师傅的带领下,教学基本功稳步提高,特别是课件制作水平提高迅速,在今年自治区教育厅组织全区课件制作大赛中,我校就有七名教师获得一、二、三等奖,其中就有五名年轻的特岗教师,在实施信息化工程的推动下,学校青年教师正按照"一年成才,两年成熟"的目标快步前进.
再比如学校开展的"师徒结对课堂教学展示活动"要求做课教师要制作多媒体课件,并全部运用电子白板上课,同时,师傅必须指导徒弟运用电子白板,学校把师徒运用信息技术能力作为评课和考核的重要依据,努力提高教师运用电子白板的进行课堂教学的能力.还比如学校本学期结合吴忠市教研室开展的教师基本功大赛活动,开展了我校青年教师基本功比赛活动,在设置了教师三笔字、普通话、朗诵比赛之后,根据我校实际并专门增加教师制作多媒体课件能力比赛,以此调动教师使用多媒体课件的积极性,适应新形势,抢占新高地,促进全校教师学习、掌握、运用信息技术.
四、结合我校师资水平现状,分步推进信息化工作
我校教师平均年龄44.5岁,师资年龄老龄化严重,而这些老教师计算机水平较弱,有些人根本就不会用电脑,面对这种现象,学校管理者采用分年龄分步推进的方法,学校把教师40岁当做一个风水岭,40岁以下的教师要求每周用多媒体、电子白板上课不得少于两节,学校严格进行考核,每月对教师的使用情况进行公示;40岁以上的教师学校不做硬性要求,先鼓励老师教师运用农村远程教育网络课程,该系统大都是一些现成课例,操作简便,便于老教师运用.系统直接将远程教育内容送到了课堂,不仅有效解决了师资紧张、素质不高、信息闭塞等问题,而且大大提高了教学水平和培训质量,得到中老年教师一致好评;同时发挥教研组互帮互助作用,实行年轻教师和老教师课件制作运用捆绑制度,实行新老教师一起备课,由教研组内年轻教师制作课件,年轻教师并教会老教师简单的课件操作方法,帮助老教师用多媒体课件上课,做到资源共享,学校在每学期对老教师运用率高的的教研组进行专门表彰奖励,以此,促进全体教师信息技术水平均衡发展.
五、运用信息化手段,改变学校传统的管理模式
一是学校利用教师QQ群,实现了转发文件,会议通知无纸化的要求,同时改变了周一例会繁琐,单调、单一的安排工作的模式,首先利用校园教师QQ群各处室发布下周工作要点,同时各处室把下周工作要点重点打印张贴的个办公室,便于老教师了解.学校充分利用每周一例会时间,变传统的安排工作为专门的信息化工作讲座,学校制定安排表,每周设定学习内容,即压缩了冗长繁琐的事务性工作时间又切实提高了教师的信息化运用水平,受到了教师的普遍欢迎.二、改变教师多少年手写教案的传统,要求工作满十年(包括十年)的教师采用电子教案的形式,学校统一提供教案模板,各教研组教师分单元备写教案,并实施教案共享,电子教案的推出提高教师的教案备写效率,让教师免去了每天重复、没有意义的教案抄写,把更多的精力花在钻研教材和撰写教学反思中, ……（未完，全文共3815字，当前仅显示1927字，请阅读下面提示信息。收藏《推进信息化试点学校工作阶段性总结》）