弘扬红十字精神 推进学校道德建设

弘扬红十字精神 推进学校道德建设

上海金融学院红十字会

在11月份的全国红十字青少年工作会议中，全国人大常委会副委员长、中国红十字会会长华建敏要求，要加快创新和不断丰富红十字青少年工作的内容和形式，坚持从实际出发，通过传播红十字活动的基本知识，引导学生树立人道理念；通过应急救护培训，让学生掌握应急避险等自救互救技能；通过开展红十字志愿服务活动，为学生提供道德实践平台，充分展示我国青少年的良好精神风貌，增强红十字青少年活动的影响力和号召力。在这样的有力号召下着力推进红十字青少年工作的制度建设，进一步完善各级学校红十字工作委员会的工作制度；大力推进学校红十字会的组织建设和制度建设已经成为学校建设工作的一部分。
我校红十字会，秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以“献你我爱心，传人间真情”为行动口号，立足校园，面向师生，依照红十字运动
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2010年上海红十字先进集体与达标评选中荣获上海市红十字工作达标校和上海市红十字先进集体称号；我校红十字宣传部荣获由上海市红十字会颁发的2008-2010红十字工作宣传版面设计制作比赛三等奖，并获得有上海市红十字高校工作委员会颁发的2010年上海市高校红十字预防艾滋病宣传短片比赛事件类最佳短片奖。2011年度，我校红十字会荣获由上海市红十字会颁发的上海红十字示范校称号和先进集体称号。
再次，“人道、博爱、奉献”的红十字精神与我国的道德规范要求相一致，与世界通用的道德标准相一致，与中国五千年的道德文化精髓也十分一致。当前，在红十字青少年工作的实践中，红十字会工作在加强大学生思想道德教育中的特殊性和重要性日益显现。所以，抓好学校思想道德建设即成为红十字会工作的核心工作。我校红十字会坚持把人道主义教育与学校思想道德教育相结合，将红十字会工作纳入学校精神文明建设的轨道，积极组织红十字会志愿者参加“红十字志愿者”服务活动，让志愿者们走进社区、走进敬老院、走进自闭症儿童，把关爱他人的行为融入丰富多彩、积极健康的社会实践活动之中。“阳光宝宝——关爱自闭症儿童”活动，不仅给自闭症儿童带去欢乐，健康成长，逐渐懂得互助友爱，而且可以使我们的志愿者们用心体会自闭症儿童的世界，感受到一种生命的韧劲与张力，对于志愿者们也有一种激励作用；在“老克拉，新生活——大学生与孤寡老人结对”活动中，志愿者们作为老人们倾诉的对象，不仅帮他们驱散了寂寞，还使他们重新找回了“家庭”的温暖。作为新世纪的大学生，更有责任和义务去发扬这一美德。了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们孤独的晚年生活献上一份关爱。我们可以牺牲一点点时间就可以换来他们不止一天的快乐，这也是我们活动的意义所在。同时我校组织师生开展的“学雷锋日”、“禁毒预防教育”、“预防艾滋病同伴教育”、“急救知识培训”和“无偿献血”等活动，使师生的的思想得到了净化，道德得到了优化，情操得到了陶冶，爱心得到了加强，能力得到了提高。较好地促进了学校的素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才发挥了重要作用。“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字工作方针，红十字会精神的集中体现，也是学校红十字会活动的重要内容。
学校红十字会工作在学生素质教育中起着作用学校是教书育人的场所，在学校开展校红十字会工作，是为了配合学校开展素质教育、提高教学质量的一项可行性措施和一种较为实际的辅助形式。学校红十字会工作的重点是培养和提高青少年学生的道德素质，增强学生的社会服务意识。
上海金融学院红十字会与上海市两纲教育相呼应，开展以国家意识、文化认同、公民人格为主要内容的民族精神教育和以帮助青少年学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、促进身心健康发展的生命教育，充分挖掘学科教学中显性和隐含的教育内容，充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，充分借助各种志愿活动，不断培育民族精神，提升生命质量。
十年树木，百年树人。在学校中宣传、普及红十字运动知识与基本原则，弘扬“人道、博爱、 ……（未完，全文共2639字，当前仅显示1678字，请阅读下面提示信息。收藏《弘扬红十字精神 推进学校道德建设》）