教育科研下校调研汇报材料(数学学科组)

西青道中学
教育科研下校调研汇报材料(数学学科组)2

尊敬的各位专家、领导、老师们，上午好！
我是数学学科组教师**，我个人承担的区级课题是：初中数学学生自主学习方式的研究。本课题的亮点为：通过试验让学生得到自主学习的锻炼，从数学活动中让学生学会自主学习，从各种比赛中教师进一步的验证初中数
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。孩子们从不习惯，不发言，不思考，开始觉得不自在，慢慢地自主学习的课堂变得活跃了，学生的思维在课堂上得到了充分的锻炼，特别是班里有很多小学不喜欢数学课的学生，因为方式的变换，课堂上他们成了主人。为了每节课展示自己的预习效果，每个学生都需要在课前做好准备，同时很多孩子都喜欢上了数学课。
许老师在4班开始进行了 1个月正常模式的课堂教学，随后也开展了近2个月自主学习的试验。因为班里学生学习基础的差距比较大，基础不同，所以很多学生因为改变了课堂的教学方式，成绩上有了很大的提高。很多学生因此课堂上不再沉闷，能说出自己的方法不在人云亦云，课前还做了大量的预习，带着问题上课。为此我们课题组经过研究发现虽然1班和4班的学生年龄一样，但因班内学生学习基础不均衡，对于数学课堂方式的转变不能一味的只追求形式上的自主。更主要的让学生成为课堂上的主体，教师在备课的时候要有指导性的帮助学生学会在课堂上提问，分析、自己从新知中找到答案。最重要的是要让学生认可数学课堂上的自我表现，从而激发学生学好数学的坚定信念。
通过近1年半的课题实验，现在这两个实验班的学生，课堂上的组织表达能力得到了锻炼，特别是大部分孩子都会说说自己的意见。数学课堂有时像辩 ……（未完，全文共1051字，当前仅显示668字，请阅读下面提示信息。收藏《教育科研下校调研汇报材料(数学学科组)》）