中学2012—1013学年度第二学期工作计划汇编2

目录/提纲：……
二、工作重点
三、工作措施
一、管理理念：注重实效、狠抓落实
二、指导思想
三、基本情况分析
四、年级组成员工作安排
五、主要工作及措施：
一、继续发挥包班领导作用，努力抓好日常管理
二、加强备考复习研究，把备考复习各环节真正落到实处
三、营造氛围，创建和谐愉快的学习环境
四、组织好学生参加高考
一、指导思想
二、工作目标
三、工作措施
（一）立足规范，狠抓教学常规管理
（二）强化过程管理，提高教学效率
（三）加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台
（四）树立服务意识，加强交流合作
一、指导思想
二、德育队伍建设
三、德育措施
一、常规教研
1、抓好教研组和备课组教研活动
2、听课评课
二、师资培训
三、深化课题实验研究，总结校本研修成果
四、成果交流
五、抓好学生学科竞赛，落实特长生的培养
六、铺开分层教学实验，构建高效教学模式
七、完善科学评价机制，激励全员创先争优
八、加强学校宣传力度，扩大知名度影响力
一、做好电教室本职工作
二、促进教师信息技术与课程整合、全面提升教学质量
三、进一步完善各项电教制度
四、加强对教室多媒体设备的管理
五、加强资源建设，完善学科教研网和FTP资源库
六、有效的开展教师信息技术应用培训工作
七、规划新校区的信息技术硬件与软件的配备
一、指导思想
二、工作要点
一、……
中学2012—1013学年度第二学期工作计划汇编2

接1

**中学2012—2013学年第二学期高一年级组工作计划
认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划，以德育为核心，以教学为主线，全方位提升学生综合素质，扎实推进素质教育，促进学生全面发展，树立科学的育人观。抓好班级管理工作，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，促进全体教师专业成长，为三年后的高考奠基。
二、工作重点
1.强化年级、班级的日常管理，努力形成良好的班风、学风。
2.进一步指导学生完成由初中到高中的顺利转变，引导学生克制吸烟、上网等不良习气，培养学生良好的高中生活学习习惯。
3.强化有效教学管理，探索“分层教学、分类指导”的教学模式。
4.设法解决普通班学生数学科、英语科的偏科问题。
三、工作措施
1、加强年级学生管理力度
（1）加强班主任队伍建设
注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任的培养工作；注重信息交流，了解学生状态；定期召开班主任会议解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心；提高班级管理工作的针对性和实效性。
（2）强化学生管理,打造良好的年级学风
坚持不懈抓好班级常规管理，以文明班级评比为抓手，加大早自习、课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风；加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发怪异发型、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决整治；加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。对抽烟、打架斗殴、早恋、课堂使用手机和MP3、考试作弊等违纪等行为进行严格管理；强化包年级领导职能，年级组每天巡查。要求包年级领导每周组织班主任检查学生宿舍一次，两周参加班会一节，做好班级的周考核工作。
下最大力气管理、制裁学生中不正当使用手机的现象。
2、加强对学生学习方法的指导，因材施教
（1）促进学生学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要
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落实行动，崇尚实干，打击空谈，树立三年一盘棋的思想，为高二、高三奠定坚实基础，同时也引导青年教师顺利快速成长。


高一年级组
2013年1月13日

**中学2012—2013学年第二学期高二年级组工作计划
一、管理理念： 注重实效、狠抓落实。
二、指导思想
本学期年级组将按照学校总的工作安排，紧紧围绕高二年级的教育教学目标，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动教师和学生的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎扎实实做好本年级的各项工作，并积极配合学校各部门的教育教学管理工作，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新。
三、基本情况分析
高二年级共20个班，文科八个班分三个类型，理科十二个班分四个类型。科任教师有60多人，其中青年教师较多，约占百分之五十多，他们虽没有教学经验，但他们教学理念新，工作热情高，肯下苦，可素性强，具有很大的发展潜力。从上一学期的检查情况看，学生总体情况较好，大部分学生步入正规，学会了做人，学会了学习，学会了生活，但也有部分学生学习习惯差，没有主动性，生活懒散，迟到、早退现象严重，抽烟、玩手机屡禁不止，偶尔出现打架现象，学习成绩差，其中高二（8）和（9）表现突出，本学期需高度重视。
四、年级组成员工作安排
1.年级组组成
组长：吴凤憨
成员：张永祥 张玉璠 郭文慧 薛利军 张建祥 欧蓝 郭继平
2.包班安排
（1）张永祥 13、14、15班 评1A1B1C
（2）张玉璠 9、10、11、12班 评1A2B1C
（3）郭文慧 5、6、7、8班 评1A2B1C
（4）薛利军 1、2、19、20班 评1A2B1C或2A2B
（5）张建祥 3、4、16、17、18班 评1A3B1C或2A2B1C
（6）逐日值班安排：星期一 张永祥 星期二 张玉璠 星期三 郭文慧 星期四 薛利军 星期五 张建祥 星期六、日 吴凤憨。
3.工作任务
（1）要经常与所包班班主任联系，指导和督促正、副班主任开展班务工作。
（2）每周抽时间对所包班检查不少于6次，检查内容包括两操、自习、课堂、宿舍等情况，发现问题及时告知班主任，并帮助其解决问题，每周星期六将考评结果交综合楼305办公室。
（3）完成学校临时安排的工作。
五、主要工作及措施：
1.积极配合学校各处室开展各项工作，作好组织、指导、检查、落实、评价等工作。
2.开展理想前途教育，高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级组以班会为主渠道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。
3.继续加强养成教育，加强学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，培养学生良好的卫生习惯。经常组织班主任对学生课堂表现、“两操”情况、宿舍管理等方面进行检查指导。尽最大可能控制学生的迟到、早退、上课玩手机、早恋等现象的发生。
4. 狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。在每一次考试后要及时召开总结会，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。
5．落实全体老师严格管理和要求学生，树立决不轻易放弃一个学生的理念，花大力气，狠抓后进生的教育和转化，努力减少他们的负面影响，分别召开不同层次的学生会，使他们增加危机感和紧迫感，产生应有的压力。
6. 加强对尖子生的管理，引导尖子生培养自己的优势学科。高二（19）（20）是我校招收的第一届保送班，要切实做好这两个班的工作，争取在将来的高考中取得理想成绩。
7. 做好考试的考风、考纪、诚x-教育。每次考试前，通过班会对学生进行考试纪律教育，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高二年级第二学期的学习。
8. 年级组成员要走进所包班级教师的课堂，指导教师教学，打造高效课堂，落实教学任务，提高教学质量。
9.各班加强安全教育工作，经常排除安全隐患，提高学生的防范意识。年级组成员实行巡查的制度。
高二年级组
2013年1月16日

**中学2012—2013学年第二学期高三年级组工作计划
为将学校学年工作计划精神落到实处，结合高三年级特点，紧紧围绕高考备考，特制订此工作计划
一、继续发挥包班领导作用，努力抓好日常管理
1.实行行政会成员包班管理制，具体安排为
负责人 张挨平 刘鹏员 韩慧珍 吕永明 袁应保
班级 1、2、3、4 5、6 7、8 9、10 11、12
负责人 郭爱忠 边秀文 王宝 牛慧琴 郭小川
班级 13、14 15、16、17 18、19、20 21、22 23、24
包班领导负责指导所包班级班主任做好各项工作，并全面检查班级学生的日常行为表现，协助班主任处理好班内所发生的一些事情。同时检查指导科任备考复习情况。
2.实行包班领导日轮流检查制，具体安排为
星期 一 二 三 四 五 六 日
负责人 韩慧珍 吕永明 郭爱君 牛慧琴 郭小川 袁应保 王宝
每位检查人员负责当天全年级师生一切教学、学习活动的全面检查，重点检查学生的到校、自习（包括二晚）情况和教师上课、辅导的到位情况并做好记录，其结果将做为班级班风、学风考评的依据。
3.对教室、宿舍卫生实行周检查制。由包班领导负责，联系所包班级班主任对其教室、宿舍情况每周进行一次集体检查，对存在问题要随时落实班主任进行及时处理，同时做好检查记录。
4.重点班级重点抓。每位包班领导要在所包班级内确定一个重点班级，并确定两名需帮生，做为重点指导和帮扶对象。
二、加强备考复习研究，把备考复习各环节真正落到实处
1.定期组织科任教师会（每次模考后），研究分析备考中存在问题，交流有效经验，寻找解决问题、高效备考的途径和方法。
2.认真把好每次练习、考试中的各环节，定期检查各科任作业、试卷的批改、讲评情况。抓好学生改错本的落实。
3.配合教务处认真做好个别化教育工作。
4.加强对补习班的检查指导。
三、营造氛围，创建和谐愉快的学习环境
1.各班要结合班级特点，创建特色班级文化，年级组负责检查。
2.在班主任的指导下，各班建立合作学习小组，组内相互帮助，相互激励，相互督促，组与组之间开展学习竞争，比刻苦、比进步、比提升。
3.办好班级励志橱窗和板报。
4.召开各种备考复习动员会、交流会、部分学生座谈会、班干部调研会等班会或年级会，及时了解学生所需所盼，鼓舞士气，激发斗志，进行心理疏导，树立典型，带动全体。
四、组织好学生参加高考。
高三年级组
2013年1月16日

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