论我国的文化遗产保护的问题

论我国的文化遗产保护的问题
摘要：文化遗产承载着人类历史发展的各类文化信息，是人类社会发展的物化史。但近年来在商品经济的冲击下，我国的文化保护现状不容乐观。本文从我国的文化遗产保护的问题是如何形成的及如何作为大学生如何保护文化遗产进行论述。
就目前来看，中国的文化遗产保护的水平和能力和国际上的平均水平有很大的差距。这种差距是多方面的、总体上的差距，主要来说是技术和投入资金的数量的问题。而形成这种差距的原因则是多元的。概括来说则为政府的政令问题和社会的思想问题。
由于中国的政府_，政府的政令问题是文化遗产保护的主要问题。因为中国目前对文化遗产保护的资金绝大部分来源于政府的拨款。以至于政府的决策直接影响到文化遗产保护的资金的多寡。因此有能力对文化遗产的保护起决定作用的还是政府。在政令问题方面，主要的原因有指导思想的片面、相应的法律不足、缺乏对法律
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至于社会的思想问题，主要是公民没有受到相应的教育的问题。在义务教育阶段一般对文化遗产泛泛而谈，无法使学生对文化遗产的认识进行有效的提高。即使在上课内容中有提及文化遗产，也通常是随意地作为课堂上的例子，而这些例子对学生的影响可想而知。而在中等教育之中，由于高考的压力，在理科课程中一般不会开设和文化遗产有关这种文科课程，文科课程则更注重于对历史事件及其意义进行学习，对文化遗产涉及较少或基本不涉及。至于在高等教育之中，“高校课堂上鲜有非物质文化遗产教育类的课程。虽然自20世纪50年代开始就有少数高校如华中师范大学在大学本科阶段开设与非物质文化遗产相关的民俗学、民间文学课程，然而绝大多数高校依然没有开设，其中有很多还是著名的高等学府。即使在当下这些为数不多的开设有民俗文化和民间文学课程的高校，一般也是作为选修课，而且大多没有完整的教学目标和教学计划，教学内容也较为庞杂分散。有的随意性很强，甚至连课时都得不到保证。” 所以即使是大学当中对于文化遗产保护的教育依然是犹如蜻蜓点水一般，以至于几乎没有任何的加强。
综合来看，在教育的各个阶段当中均缺乏对文化遗产保护的教育，使得公民没有形成文化遗产保护的意识，甚至造成了急功近利的价值观。由于缺乏文化遗产保护的意识，从而造成了现阶段社会上对文化遗产保护的轻视，在某些方面上对文化遗产进行破坏，或对正在消亡的文化遗产视而不见。“由于急功近利的价值观的影响，传统技艺除少数与旅游产业的发展结合者生存状态尚好，个别遗产如京剧、昆剧，由于国家的政策扶持日子尚可过外，大量的此类遗产处境都岌岌可危。” 然而，即使是这些有国家的政策扶持的文化遗产，也面临着缺乏下一代接班人的窘境。因为学习与文化遗产有关的专业要面临者就业困难的问题。往往面临着就业即失业的窘境。使得民众不愿意让自己的子女学习与文化遗产有关的专业。使得很多文化遗产缺少接班人。
在当前的形势下，作为大学生，如何保护文化遗产同样成为了一个问题摆在我们的面前。概括的来说，首先要端正思想，因为目前有关文化遗产保护的问题的症结主要是思想不端正，认为学习保护文化遗产的课程是在浪费时间、金钱和生命，从学期最开始就对课程抱有抵触情绪。另外由于课程设计的问题，和文化遗产保护有关的课大多是选修课。致使学生无法以专业课的心态来对待。逃课成为比较普遍的现象。学习效果显而易见。
虽然说存在着课程设计上的问题使得与文化遗产保护有关的课程学习效果不佳。但是，不能因此改变课程形式。这是由于选修课的身份决定的，当一门选修课需要占用大量的时间来完成考试和作业。会有很多学生转修其他课程来获得相应学分。这样更不利于进行有关文化遗产保护的教育。反而会对文化遗产保护不感兴趣。
加强文化遗产保护的意识不能只靠几门选修课来解决问题。组建学生感兴趣的团体才是有效的方法。“学生社团是组织学生参与文化遗产保护的重要形式，也是学生参与保护非物质文化遗产的最有效方式，鼓励各地高校创办相关学生社团。可以组织培养大批学生参与到保护非物质文化遗产的大军中。” 吸引真正对文化遗产感兴趣的学生参加进来，取代现在混混僵僵的选修课。教授学生们感兴趣的内容，而不 ……（未完，全文共3343字，当前仅显示1689字，请阅读下面提示信息。收藏《论我国的文化遗产保护的问题》）