我的教育梦征文稿3

我的教育梦
我的教育梦征文稿3

我的心头，一直有一个梦：做一个灵魂工程师，怀一腔报国之志，奋战三尺讲台，用自己的力量催动教育事业跨跃前行。如今，我已迈出了第一步，成为了师范学院的一名学生，我的梦想开始照进现实……
梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的有机结合；梦想有时是模糊的，它潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实；梦想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在梦想的光辉之中；我儿时的梦想，可以说从科学家、思想家、市长、到军人、农民、工人、教师做了个遍，最终我选择了教师
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一流的人才，他们的梦想，除了牛津、剑桥、哈佛、清华、北大……应当也有北师大、华师大、南师大、东北师大……让中国最优秀的人来当教师。
梦想三：理想中的学校。它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；它的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不是对学校、对学习的厌恶甚至仇恨，也不是只带走了知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校深深的眷恋。
梦想四：理想中的校长。他有海纳百川的胸怀、敬才用贤的气度、明睿管理的艺术、洞察时事的方略、冷静自省的心志、秉公处事的威信、通情达理的真诚、无私奉献的精神；他能够清晰认识到自己的价值与使命，像爱护自己的眼睛一样珍惜学校声誉；他有“天下之事，不进则退”的危机意识，有“我们不一定能教育好每一个学生，但我们一定能做到竭尽全力去帮助每一个学生”的坚定信念，进不求名，退不避祸，唯学生是举。
梦想五：理想中的教师。他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索；他们崇尚“亲其师，信其道”的真谛，尊重民主，愿与学生平等交流，共同成长；他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，对当代最新的信息、知识有很强的敏感性和独到的见解，能有效地为学生“扬长”创造条件；他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢，让学生享受学习的快乐。
梦想六：理想中的学生，他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取，富有独特见解和思想，不盲从所谓的权威，对疑问敢于提出自己的见解；他们善于与人合作，善于 ……（未完，全文共1842字，当前仅显示1171字，请阅读下面提示信息。收藏《我的教育梦征文稿3》）