师德标兵事迹材料4

师德标兵事迹材料4
为 爱 忙 碌

从2002年工作至今11年，我一直战斗在教育教学一线，8年班主任，5届高三毕业班，担任学科备课组长，两届学科骨干教师。也许世界很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我经常自嘲，“我是天下最小的主任，但却是责任最大的主任”。带着这份责任
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历是多余的，只要愿意付出创造性的劳动，每一次经历都可以增长才干。在我的影响下，同学们都主动承担班级、学校、社会的工作。学校社团的海报制作、画廊的布置、全校学生时事报纸的导读、学校广播站、节俭宣传、值周示范等处处都活跃着我的学生的身影。

二、 开拓创新，做终身学习的科研型教育工作者
我先后参加9项国家级市区及课题研究,并多次被评为优秀实验教师,其中在班级文化建设和家校合作方面有更突出的科研成果，注重学生自主管理研究。实践班级管理考核制度，形成了互相监督、互相激励的班级管理机制，既增强了学生的责任意识，也培养了学生公平、公正的道德意识。
开展学生合作学习研究7年，形成了一整套活动及评价制度，今年采取星星月亮太阳晋级制度,开展“学习我争先•小组特权”丰富多彩的合作学习活动,定期小组捆绑评比,按月向家长汇报,鼓励学生交流。学生积极性得到充分调动，高二（5）班在历次大考中班级成绩均为第一得益于此。

三、 以学生发展为本，做学生健康成长成长的引路人
教育教学中，我更是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生。一年中，我的20节主题班会课形成阶段序列，语文学科学习做到每周每月有主题，经常深入了解每个学生的思想动 ……（未完，全文共1129字，当前仅显示717字，请阅读下面提示信息。收藏《师德标兵事迹材料4》）