建设创新型学院指导意见

目录/提纲：……
一、建设创新型学院是民办高校可持续发展的必然选择
二、建设创新型学院的内涵
三、建设创新型学院的指导思想和总体目标
四、学院发展存在的主要问题及突出矛盾
五、建设创新型学院的主要内容
六、几点要求
（一）高度重视，明确责任
（二）提高认识，转变观念
（三）加强宣传，营造氛围
（四）精心安排，狠抓落实
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建设创新型学院指导意见

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。”高校作为文化和科技创新的主要阵地，在建设创新型国家过程中肩负着重要责任，作为培养高端技能型专门人才的高职院校也理当率先行动，勇于探索，建设创新型学院，为造就创新人才做出积极贡献。
一、建设创新型学院是民办高校可持续发展的必然选择
创新是永恒的主题。教育部长袁贵仁在谈到教育创新时提出“建设创新型国家必须培养创新型人才，实行创新性教育，建设创新型学校”。
教育要走创新之路，教育发展的根本之路也是创新，民办教育特别是民办高等教育也要遵循创新这个根本之路，民办院校没有固定的经验可资借鉴，非创新不能生存。民办院校要解放思想，坚定不移地走改革与创新之路，才能突破困境，化解危机，想通过“等、靠、要”获得发展先机是不可能的，只有通过自己的创新，才能创造新的发展机遇，获得更大的发展动力，找到破解各类矛盾的突破口，从根本上解决制约发展的瓶颈问题。我们要充分利用民办高校自身的特点和优势，创新思路
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新”活动为载体，突出实践特色，在全院营造“以创新谋发展，以创新求发展，以创新促发展”的良好氛围；努力达到“四个一”，即形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态，提炼一套符合学院实际的发展思路，取得一批创新发展的优秀成果，推出一批创新发展活动先进典型；努力把学院打造成创新型地方高职院校，把各部门打造成创新型团队，把教师打造成创新型教师，把学生培育成创新型人才。
四、学院发展存在的主要问题及突出矛盾
一是办学理念未能充分体现学院个性特色。现代职业教育理念还没有在全院真正树立，办学理念的稳定性还没有得到全体教职员工的认同；二是办学资金短缺。我院属工科院校，实训设备投入要求高，依靠收取学费流动发展的模式单一，需要拓宽筹、融资渠道，提高自主造血功能；三是管理_、运行机制不够顺畅，管理效率不高，管理质量不能令人满意。院、系两级领导班子管理水平与学院快速发展需要还不适应；四是学院发展的制度环境不够优化，规范化服务制度不完善。全体教职工积极性、主动性和创造性潜能未能充分发挥；五是专兼结合的高水平专业教学团队建设需要进一步加强。高水平的专业领军人才和教育教学专家偏少，师资队伍梯队结构还不够合理；六是专业建设力度不大。尚未建成省级以上特色专业和精品课程；七是服务地方经济社会能力有待进一步提高。需要在服务中原经济区和郑州都市区建设，服务汽车、交通行业发展中发挥更大作用。
造成以上问题的原因，主要在于：
第一，办学基础与发展现实之间的矛盾。学院起点低，底子薄，尽管近几年来取得了超常规跨越式发展，但遗留问题、历史欠帐较多，阻碍了学院科学发展。
　　第二，规模扩张与管理转型不同步。学院1995年创办中职学校，2003年举办高职教育，2011年在校生近2万人。两个“八年”实现了两步跨越，规模扩张与外延发展取得了很大成效。与此同时，内部管理的理念、_、机制、制度改革滞后，内涵建设没有引起足够重视。管理转型的步伐未能及时跟上学院发展升级的需要。
五、建设创新型学院的主要内容
构建创新型学院以“九大创新”作为主要内容，各职能部门要结合本部门的实际情况，突出各自重点开展创新活动。通过引领思想、启发思维、开展活动，走出切合自身实际的创新发展之路。
1.办学理念创新
树立全面、协调、可持续发展的高职教育发展观，着力培养高端技能型专门人才；
坚持“质量立校，特色兴校，人才强校、科技强校”的办学理念和教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体的教育事业观；
树立扩大规模是发展，提高质量是更好的发展的教育政绩观；
树立“面向全体学生、促进学生全面发展、让学生生动活泼地自主发展”的素质教育观；
要求教师自觉形成从以“教”为重心走向“教”“学”“做”并重，以“学”和“做”为主的教学观；
引导学生树立“听课是学习，读书是学习，实践是更重要的学习”的学习观；
树立“人人是才，人人能成才、行行出人才”的成才观；
形成“民主平等、相互尊重、相互信赖、教学相长”的师生人际观。
2._机制创新
完善院系两级管理_，真正发挥系（部）自主管理权。建成精干、高效、自主、灵活的内部管理_和运行机制，实施科学管理、民主管理。
深化校企合作，实现校企融合、共赢。发挥校企双方在经费筹措、先进技术应用、兼职教师聘任、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势，促进校企合作办学，合作育人，合作就业，合作发展，不断提高服务经济社会发展的能力。
加强干部队伍建设，建立后备干部选拔与培养制度。形成老、中、青干部梯队，发挥老干部经验优势和青年干部年龄优势，优化干部队伍结构。聘请专家担任二级学院或系（部）负责人，培养青年干部健康成长。按照高等学校职能要求，不断提高领导班子成员思想政治素质和办学治校能力，提升科学决策、战略规划和资源整合能力，把领导班子建设成为善于学习，政治坚定，懂专业、会管理，把握教育教学规律，能力突出、作风过硬、团结务实的领导集体。
建立健全科学合理的考核机制和富有竞争力的奖励、激励机制。调动广大教职员工教学的积极性，管理的创造性，服务的主动性。
3.制度创新
学院坚持制度创新是推动发展的内核。只有制 ……（未完，全文共6407字，当前仅显示2250字，请阅读下面提示信息。收藏《建设创新型学院指导意见》）