2014年职业教育工作要点

目录/提纲：……
一、指导思想
二、工作目标
三、工作措施
（一）抓落实促发展
一是继续推进职业学校专业调整
二是继续推进职业学校专业建设
一要建强主干专业
二要开发好新专业
三要建设品牌、特色专业
（二）抓关键提质量
1、抓技能人才培养质量
2、抓重大赛事获奖层次
（三）抓改革促优化
4、深化国际国内合作
（四）抓管理促优化
一要重视课改班的教学研究
二要重视高三课改班技能训练
三要重视学习借鉴先进的教学经验
（五）抓宣传扩影响
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2014年职业教育工作要点
**市教育局职社科

一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导，紧紧围绕**经济社会的转型发展，以创新发展为主线，以提升质量为目标，以省直管县为契机，以各类创建为抓手，重点抓宣传，扩影响；抓落实，促发展；抓关键，提质量，实现**职业教育的新发展。
二、工作目标
1．落实创建规划。完成省职业教育创新发展实验区的各项创建目标。一中专、二中专力争分别列入2014年、2015年省高水平现代化职业学校建设规划，并启动建设。一中专智能制造实训基地、商务城中专物流商务实训基地和二中专信息技术实训基地力争分别列入2014年、2014年、2015年省高水平示范性实训基地建设规划，并启动建设；二中专电子技术应用（光电方向）实训基地建成国家级实训基地。建成省级品牌、特色专业1~2个，苏州市精品专业2~3个，苏州市精品课程5~6门；力争每校开发一个新专业，其中获苏州市优秀新专业一个。
2．培养高技能人才。中等职业学校毕业生95%取得本专业或相关专业国家职业资格四级以上证书，其中20%以上获得本专业或相关专业国家职业资格三级证书或两个以上国家职业资格四级证书；95%取得通用英语和计
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级财政的支持下完成省职业学校高水平示范性实训基地建设任务。二中专电子技术运用（光电方向）实训基地3月完成场地建设、4月完成中央财政资金的设施采购任务，确保年底完成基地建设任务，并通过上级视导。其次结合各校主干专业建设需要，有规划地把学校实训基地建成专业对接区域产业、技术对接职业岗位、设备领先企业生产，管理科学、运行高效，集教学、培训、鉴定和生产等多种功能于一体的职业学校高水平示范性实训基地，实验实训开出率达95%。
3．抓建设落实。一是继续推进职业学校专业调整。根据市政府办公室《关于进一步加强中等职业学校专业建设的意见》要求，结合目前学校设施资源、教师资源相对分散、学校专业实力不强的现状，教育局组织开展职业院校专业调整工作调研，结合电大易地新建契机，制定公办中等职业学校设施资源整合和教师流动等相关实施办法，助推职业学校专业调整工作进程。二是继续推进职业学校专业建设。一要建强主干专业。根据学校专业调整方向，加大主干专业建设力度，把一中专的机械、数控、模具、财会等专业，二中专的电子技术、光电技术、信息技术等专业，商务城中专的服务外包、现代物流等专业打造成富有竞争实力的主干专业。二要开发好新专业。紧贴地方产业进行市场调研，合理开发新专业，努力使专业设置与地方产业的发展相适应。三要建设品牌、特色专业。对照标准要求，确定建设目标，丰富专业内涵，提高专业建设核心指标的达成度，力争顺利完成建设目标。
（二）抓关键 提质量
1. 抓技能人才培养质量。根据国家、省最近下发的相关文件及各项评估指标要求，积极推进职业学校毕业生双证制建设。各校要认真做好研究和准备工作，制定相关制度和实施办法，宣传营造氛围，积极创造条件提供考证训练平台，激励学生积极考证，提高技能水平，增强就业竞争力。
2. 抓重大赛事获奖层次。各校要大力推进各类大赛的制度建设，提高大赛的参与度，努力实现技能大赛的全覆盖，力争技能大赛、创新大赛、文明风采大赛成绩有突破性的提高。组织举办**市第八届中等职业学校师生技能大赛，做到有对应专业开设的比赛项目与省赛对接；选拔优秀师生参加省、市技能大赛，聘请专家指导，有序组织集训。
3．抓职业学校服务水平。积极开展社会培训。各职业学校要主动面向社区、面向行业、面向企业开展形式多样的职业教育培训，为失地农民、外来人员和退役军人再就业，为提高职工能力和社区居民素质等提供服务。要求学校指定相关部门开展调研，了解企业与行业的培训需求，制定培训规划，合理使用好培训经费。
4．抓师资队伍素质提升。加强职业学校专业教师队伍建设。强化教师培训力度，争取多渠道、多形式、开放型组织教师参加各类培训，促进教师的专业成长。本年度我市计划组织专业教师课改培训班、技能大赛指导教师培训班、班主任培训班等。加强职业学校名师工作室建设。根据即将出台的《江苏省中等职业教育名师工作室建设标准》，完善相关制度，丰富骨干专业名师工作室建设内涵，充分发挥名师工作室在深化职业教育改革中的引领作用，力争能评为首批省级职教名师工作室。要求学校骨干专业建有名师工作室。
（三）抓改革 促优化
1．优化人才培养方案。认真研究中等职业教育实行“2.5+0.5”、五年制高等职业教育实行“4.5+0.5”的人才培养模式改革内涵，分析梳理改革带来的招生规模、培养方案、教师需求等系列问题，制定应对预案，确保改革顺利进行。关注中等职业学校学业水平测试制度的建立，及时掌握相关信息，做好宣传和研究工作。
2．改革教育教学模式。坚持“做中学、做中教”，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学。注重因材施教，完善分层教学制、走班制、学分制和导师制。健全学习困难学生帮助机制，建立拔尖学生特殊培养制度。控制职业学校班额，每班原则上不超过35人，并积极开展小班化教学试点和现代学徒制试点。
3．推进校企深入合作。完善职教联席会议制度，组建职业教育联合体，进一步完善职业教育产教结合、校企合作的对话协作机制，充分发挥行业企业在专业布局、人才需求、教材开发、队伍建设等方面的指导作用。实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，积极探索联结园区、联合行业、联盟企业的“三联模式”和“引企入校”、“教育入 ……（未完，全文共4449字，当前仅显示2247字，请阅读下面提示信息。收藏《2014年职业教育工作要点》）