新型职业农民工作汇报材料

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要的职责
三、历年主要开展的工作
（一）集聚要素，整合培训力量开展学历教育
（二）强化项目建设，实施项目带动项目战略
（三）找准切入点，围绕重点工作开展培训
四、当前主要的工作重心
一是绿色证书培训工作
二是新型职业农民培育试点工作
三是阳光工程培训
四是农牧民实用技术短期培训
五是技术人员科技承包服务工作
六是中专学历班教育
五、存在问题
一、农牧民培训工作，离农民教育需求和上级要求还有一定差距
二、学校基础条件差
三、学校存在专业教师断层的问题
六、今后工作打算
（一）明确职责，牢牢把握办学方向
（二）全面提高新阶段农民教育培训服务能力，加快构建新型职业农民教育培训体系
（三）大力推广农民田间学校，打造亮点工程
（四）扎实推进新型职业农民培育试点工作，强化培训效果
（五）多措并举，做大做优阳光工程
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新型职业农民工作汇报材料

各位领导：
大家好！首先我代表互助县农业广校电视学校对各位领导来我县调研指导工作表示热烈的欢迎，衷心感谢各位领导对我县农牧民培训工作的关心和支持！下面我就近年来农广校开展的各项工作做简要汇报，不妥之处敬请批评指正！
一、基本情况
互助县农业技术学校始建于1979年与1981年成立的***农业广播电视学校、2007年成立的***农牧民科技教育培训中心同为一套师资，各项业务工作受***农业广播电视学校和***农业和科技局综合领导。学校经过30多年来的发展，现已初步发展成为一所具有农业中专教育，中专后继续教育，农业及经济类专科及专升本学历函授教育，在职干部、职工专业技术培训，农村劳动力转移“阳光工程” 培训，“绿色证书”培训及中短期农村实用技术培训为一体的综合性教育培训学校。现有在编教职工26人，其中主任科员的管理人员1人，专业技术人员24人，工勤人员1人。具有高级职称的教师4人，中级职称的教师15人，初级职称教师8人。本科学历14人、专科学
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65个，培训人数8459人；2010年至2012年，学校完成“阳光工程”培训7980人（其中进村入户培训5360人；创业培训80人；田间学校培训540人；绿色证书培训2000人）。其中：举办“绿色证书”培训班培训班41个，开设代农艺技术、设施农业、专业合作社、畜牧兽医、农牧业机械管理五个专业；进村入户培训班109个；共建油菜、马铃薯、蚕豆、露地蔬菜种植等田间学校18所，开展创业培训班2个。
（三）找准切入点，围绕重点工作开展培训。围绕“科技三下乡”活动开展培训，紧贴农时、农情、农事，突出实际、实用、实效，坚持“六个结合”，即培训内容与农民科技需求相结合，培训形式与农民实际情况相结合，培训目的与提高农民素质、增收致富相结合，现代手段与农民喜闻乐见的形式相结合，集中培训、科技咨询、上门办班、实地指导与广播、电视、多媒体教学相结合，课堂平面交流与现场观摩、外出学习、成果展示相结合。多年来共开展实用技术培训960余期，受训农牧民22.2万余人/次。农忙季节利用科技直通车开展送教下乡、深入田间实地指导430余次，行程10万余公里，完成实践指导4万余人，举办新型农牧民科技培训三进村8个村培训人数1110人，举办新农村建设示范村及整村推进扶贫好村干部培训班1期，培训人数102人。同时积极开展技术人员科技承包等活动。2010—2011年完成农牧民科技示范户培训169期，培训科技示范户1302户。通过培训使大多数科技示范户成为了当地土专家，并对周边的农牧民起到了积极地辐射带动作用。2011年，结合村干部换届选举对全县19个乡镇294个村294名干部在进行了集中培训。先后成功举办了首次农牧民科技培训总结表彰及成果展示会和首届“科技杯”农牧民知识竞赛。
四、当前主要的工作重心
一是绿色证书培训工作。2013年绿色证书1200人培训任务已下达，对此学校拿出了详尽的实施方案，根据方案已陆续开班进入培训中。
二是新型职业农民培育试点工作。2013年互助县作为全国新型职业农民培育试点县之一，现已完成开班前的各项准备工作，450名培育学员已确定，学校与每位学员签订了培训协议，并制定了《互助县新型职业农民培育认定制度》、《互助县新型职业农民培育发展扶持办法》、《互助县新型职业农民培育学员管理制度》等一系列的制度，培训工作将在10月份全面展开。
三是阳光工程培训。2013年阳光工程培训培训任务即将下达，按照历年来培训任务分配，将有2000余人进行培训。
四是农牧民实用技术短期培训。结合科技三下乡、读书月等活动，组织教师做好农牧民实用技术短期培训工作，受训人数5000人以上。
五是技术人员科技承包服务工作。科技承包、示范带动作为每位技术人员的常规工作，学校已进行了安排，具体工作已进入实施阶段。学校将适时组织人员进行检查交流指导。
六是中专学历班教育。2013年新招收现代农业中专班1个，学员50名，按照教学计划要求，通过三年时间教育使他们取得相应学历学历，同时继续做好下年的中专学历班招生工作。
五、存在问题
一、农牧民培训工作，离农民教育需求和上级要求还有一定差距。主要是因农村青壮年劳动力大量外流，留守的大多为年龄偏大、科技文化素质偏低的人员，对新知识、新技术的接受、应用能力差，培训效果不明显。同时，因工学矛盾突出，接受系统知识培训的人员不稳定，大部分培训只能停留在基本技能开发层面。
二、学校基础条件差。虽然县农广校经过多年发展，学校办公设施、培训教室等条件有了很大的改善，但是随着培训学员的增加，学校的住宿等基础设施跟不上新型职业农民培训的需求。
三、学校存在专业教师断层的问题。近年来，专业教师没有分配到 ……（未完，全文共3896字，当前仅显示1967字，请阅读下面提示信息。收藏《新型职业农民工作汇报材料》）