关于全区教育现代化建设的调研报告

目录/提纲：……
一、主要做法和基本经验
（一）实施三大工程，教育现代化水平全面提升
一是实施学校新（扩）建工程
二是实施教育信息化工程
三是实施仪器设备更新工程
（二）强化三项措施，以信息技术应用推动教育均衡发展
一是大力实施“富脑工程”
二是以现代教育技术助推教育质量提高
三是搭建均衡发展的信息平台
（三）坚持三个结合，教育现代化建设顺利推进
一是坚持装备配置与学校布局调整相结合
二是坚持财政投入与开源节流相结合
三是坚持“硬件”配备与“软件”配套相结合
二、存在的问题与对策
二是中小学学实验室建设及内部配套离国家、省市标准化建设标准差距较大
三是中小学信息技术设备更新机制需要进一步健全和完善
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关于全区教育现代化建设的调研报告

为了进一步加强教育现代化建设、切实发挥现代教育技术装备的作用，推动全区教育事业赶超发展、率先发展、内涵发展。※※※区确定了“以信息化带动教育现代化”的目标，把加快教育现代化建设作为一项重要工作摆上突出位置，科学规划，精心组织，加大投入，强势推进，取得了显著成效。
一、主要做法和基本经验
（一）实施三大工程，教育现代化水平全面提升
一是实施学校新（扩）建工程。在大规模校舍改造基本完成的基础上，区政府投入资金2亿多元，先后完成了※※※一中新建工程和实验中学、烟台二十一中、东华小学等6所学校改扩建工程，新增建筑面积11万多平方米。2008年启动了总投资5亿元的烟台汽车工程职业学院新校区建设工程，今年一期工程全面完工并投入使用，实现学院大专部的整体搬迁。将泊子小学新建工程和※※※六中扩建工程列为2009年政府为民办实事工程之一，年内实施两所学校的新、扩建工作，进一步提高学校的现代化水平，满足群众对
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区、镇、学校分别出资的办法，更换课桌凳10000多套，使学校的办学条件有了根本性改观。
（二）强化三项措施，以信息技术应用推动教育均衡发展
一是大力实施“富脑工程”。教师是推动教育现代化链条中最重要的环节。我们积极对教师进行现代教育技术培训，先后举办了9期计算机应用骨干培训班、4期农村远程教育管理与应用短训班和12期课件制作与网络使用培训班，培训教师2000多人次。结合消灭“无微机学校”工作，在教师中开展了“人人学电脑”活动，要求45岁以下专任教师100％拿到计算机初级证书，50%以上的教师拿到高级证书。修订完善了教师考核评价的相关文件，将现代教育技术运用情况作为评选优质课、职称评聘、评先树优的重要依据，激发了教师参与培训的自觉性和主动性，提高了他们运用现代教育技术从事教育教学的能力。目前，全区95%以上的教师能够运用现代教育技术，教师自制课件达1600多个，每年有70多名教师的课件、30多名教师的论文或优质课在市级以上评选中获奖。
二是以现代教育技术助推教育质量提高。积极寻求学科教学与现代教育技术的最佳结合，要求教师在课堂教学中通过网络等现代教育技术的应用，突破教学重难点，努力拓宽学生获取信息的渠道，全面提高教育教学质量。以承担的省、市课题研究为切入点，通过召开研讨会、经验交流会等多种形式，展示优秀的课例、课件，给全区教师提供课堂教学改革的案例，及时推广优秀学校和教师的成功经验与做法，使优质教育资源得到共享，推动了学校现代化教学水平的提高。※※※一中等2所学校获省级电教示范校荣誉称号，8所学校被评为市级电教示范校。城关中学、西关小学获全省“优秀教育网站评选”一等奖，成为全市7所获奖学校之一。
三是搭建均衡发展的信息平台。建立了覆盖各级各类学校的教育公文传输网络，实现了教体局和学校之间文件下发、信息传递的无纸化。在※※※教育信息网上设立了校长沙龙板块，定期刊发优秀校长的读书体会和教育论文，为校长工作和学习搭建起良好的展示平台。开设了专家博客、校长博客、名师博客等5个层面的博客群，引导教师通过实施有效的网上研讨与交流，努力构建面向信息化的学习、对话、反思、培训机制，促进专业成长。创建了协作学习平台，选拔骨干教师在网上定期开课，学生结合自己的需要选择合适的学习资料自主学习，并利用电子信箱、留言板等将学习心得、提出的问题反馈给教师，由教师进行网上个别辅导，使每一个学生都可以通过网络学习提升素质。开通了远程教育本地直播频道，定期播放区内优秀教师教学课例、教研活动、学科培训等节目，架起一座“空中课堂”，将优质教育资源输送到农村中小学，促进城乡优质教育资源共享，推动义务教育均衡发展。
（三）坚持三个结合，教育现代化建设顺利推进
一是坚持装备配置与学校布局调整相结合。为了避免重复建设和有限教育资源的浪费，我们根据学校布局调整“乡镇中学办在城区，农村小学办在镇街”的总体要求，对现代化教育资源的配置进行统筹规划。在教育信息网建设上，采取“建成一个中心，辐射带动全体”的方式，在教体局建成了网络中心，各学校在网络中心的服务器上免费建网站或下载上传教育资源，以此实现教育资源共享。在仪器设备配置上，对于一些规模小、人数少、将来需要撤并的学校，按最低标准配备现代教育技术设备；对需要保留的学校，在不影响教育教学工作的前提下，综合考虑将来并入学校的实际情况，适当减少设备配置的数量，以便合理优化教育资源，全面提高有限教育资源的使用效益。
二是坚持财政投入与开源节流相结合。区 ……（未完，全文共3717字，当前仅显示1877字，请阅读下面提示信息。收藏《关于全区教育现代化建设的调研报告》）