全省中等职业教育工作经验交流材料2

目录/提纲：……
一、实施六项统筹，做大做强职业教育
一是全面统筹事业发展战略
二是统筹加强职业院校建设
三是统筹推进专业和课程建设
四是统筹开展职教教研工作
五是统筹优化职业教育结构
六是统筹服务滁州产业发展
二、创新_机制，强化市级统筹力度
一是成立工作机构
二是加强纵向统筹
三是推动横向统筹
……
全省中等职业教育工作经验交流材料2

全面强化市级统筹 大力推进协调发展
市教育局

强化市级统筹是新形势下推进职业教育持续健康发展的关键，是增强职业教育服务区域经济发展能力的重要举措，也是推进职业教育改革创新的难点所在。多年来我市采取“高位推动、规划引领、创建带动、平台推进”举措，不断强化市级统筹，加快推进区域职业教育协调发展。根据本次会议安排，现就我市强化职业教育市级统筹工作和今后工作设想作如下汇报：
一、实施六项统筹，做大做强职业教育
一是全面统筹事业发展战略。早在2008年，我市就把发展职业教育思想统一到“规模发展、打造精品、做大做强”的认识上。当时我市根据职教大省建设规划，通过调查研究、反复论证，制定了全市职业教育发展规划，提出集中力量重点建设15所职业院校，保证目标实现每年我们都将年度工作任务纳入市、县政府工作报告，
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略603字，正式会员可完整阅读）……　
、重点建设实训基地。到目前我市共建设省级重点建设专业、重点建设实训基地45个，实现每个省级以上重点（示范）职业院校有5个以上省级以上重点建设专业、重点建设实训基地。2011年共建设市级中职精品课程20门，其中9门课程被评定为省级精品课程，占全省的九分之一。
四是统筹开展职教教研工作。我市不断创新职教教研工作_机制，建立了“市级统筹、以市为主、市县联动、院校互动”的工作机制。2008年以来，连续组建了三届市职业教育教改中心研究组，聘请了356名骨干教师担任市级兼职教研员，教科研工作实现市、县、学校、教研组、教师全覆盖。职业教育教科研有效助推了职业教育的改革创新。
五是统筹优化职业教育结构。本着“扩大高职、做优中职、逐步融通”的优化原则，2010年我市抓住凤阳师范升格机会，成建制的将滁州卫校资源整合到滁州城市职业学院，支持学院迁入滁城异地建设，积极扩大高等职业教育资源。增强中职吸引力，满足学生希望接受深造的愿望，积极支持高职院校与中职学校联合办学，建立中高职立交桥。培养更多实用技能人才，我市依托滁州职业技术学院中专、中技部组建了滁州技师学院。经过几年努力，目前我市职业教育层次明显得到提升，结构明显趋于更加合理。
六是统筹服务滁州产业发展。近几年我们坚持“组织推动、自愿合作、互惠双赢”原则，不断加强学校服务产业市级统筹力度，分别在定远职教中心基础上组建了定远化工学校，为千亿元盐化工产业定向培养专业人才。组建滁州市现代农业职教集团，为打造滁州“百亿粮仓”服务现代农业。组织所有重点学校建立校企对接联谊会，定期开展对接活动，支持学校积极开展“四请三送”活动，把企业文化、技术、人才、设备请进学校，把学校干部、教师、学生送到企业学管理、学技术，通过校企合作，实现职业教育与产业发展的无缝对接。
二、创新_机制，强化市级统筹力度
为建设职教强市，提高职业教育的培养能力，今后一段时期，我们重点要在确保一定职业教育“增量”的同时，盘活全市职业教育资源的“存量”，激发职业教育聚集发展 、抱团发展的“能量”。以强化市级统筹，突破管理_机制上的条块分割和部门壁垒，加快市县协调发展步伐，以良性发展的机制来吸引更多的社会资源投入职业教育。今年我们将重点从三个方面推进职业教育市级统筹工作。
一是成立工作机构。借鉴外地和我市农科教统筹时期的管理经验，积极推动职业教育管理_创新，争取恢复设立“滁州市职业教育局”，并赋予其全新的工作使命和职能，加强对全市职业学校在招生、办学、就业等方面的统筹指导，解决职业教育多头管理问题。
二是加强纵向统筹。即统筹中等和高等职业教育协调发展。强化政府的引领和推动作用，以抓好高职院校自主招生改革试点，深入推进中高职贯通培养_改革，积极促进中高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，形成适应滁州区域经济结构布局和产业升级需要，中高职优势互补、分工协作、以高职带动中职、中高职协调发展的职业教育格局。
三是推动横向统筹。优化职业教育资源配置。根据滁州市区域产业发展需要和各院校办学特色、资源优势，打破部门和条块界限，实行经费、项目、设备集中调配、 ……（未完，全文共2662字，当前仅显示1692字，请阅读下面提示信息。收藏《全省中等职业教育工作经验交流材料2》）