留守儿童辅导中心典型事迹材料

让“留守”花朵在阳光下缩放
留守儿童辅导中心典型事迹材料
　　　
　　　一个双休日的上午，一群身穿校服的孩子们围坐在两张桌子旁，有的在做作业，有的在阅读课外书。
　　　他们当中，大的十几岁，小的才八九岁。一位戴着老花镜、中等个儿的爷爷正在认真解答孩子们遇到的难题。空闲时，他们纷纷跑到门前的水泥场上，或者跳绳，或者打羽毛球，或者玩呼啦圈。20分钟后，他们又回到屋里，继续学习。我们在裕
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懂事，进步很快。
　　　2006年10月5日，镇关工委负责人带他和几个老师到长青村，参观退休教师张德明办的校外辅导班后，有着一副火热心肠的刘老师深受启发，回来后立即行动。两天后也在家办起了校外辅导班。说起当时动员孩子来辅导班的情景，刘老师还记忆犹新：“我根据本组家长在外打工情况，挨家挨户征求家长意见，开导学生本人，当天下午就来了8人，最多的时候有十五六名学生哩！”在镇关工委的支持下，辅导班逐渐走上了正轨，成为镇里的典型。辅导班里有点名册，有桌凳，活动内容也很丰富：有思想品德教育，有各科作业辅导，有讲故事、猜谜语、唱歌、跳绳、踢毽子、捉迷藏等。这一切给一些父母不在身边，爷爷奶奶又难以管得住的孩子提供了好去处。他们在假日就来到刘老师的辅导班。这样做，父母在外放心，爷爷奶奶在家省心，孩子学习用心、玩得也开心。
　　　现在，正常情况下，刘老师的留守儿童辅导班有8名同学，其中3名为中学生，5名为小学生。在辅导班，我们见到了徐明同学，他的爸爸聋哑，妈妈跟爸爸离了婚，奶奶不识字。刘老师知道后，便把徐明同学的情况向镇关工委做了汇报，于是从小学一年级起，徐明就作为特困生，受到社会、学校等各方的关爱。假日里，徐明坚持到刘老师的辅导班来。本学期读六年级的他对我们说：自从到了刘老师的辅导班里来，我渐渐懂事，开始好学上进了，现在学习成绩有了较大进步！在这里，我们还见到了老孙的孙女孙萌萌。萌萌今年读五年级，她高兴地对我们说：“在刘爷爷的辅导班里，我们开心！”
　　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”**开展留守儿童校外辅导活动，坚持六年如一日，辛勤 ……（未完，全文共1372字，当前仅显示872字，请阅读下面提示信息。收藏《留守儿童辅导中心典型事迹材料》）