乌鲁木齐SOS儿童村会议经验交流材料

目录/提纲：……
一、构建和谐村落文化，奠定“和谐儿童村”基础
二、倡导和谐家庭文化，丰富“和谐儿童村”内容
一是完善家庭管理制度
二是开展家庭评优挂牌工作
三、力推和谐队伍文化，铸造“和谐儿童村”灵魂
一是打造“服务型”工作人员队伍
二是打造“六心”妈妈队伍
三是打造“质高量足”幼儿园教职工队伍
四、践行和谐教育理念，打造“和谐儿童村”_
一是从品质和品德教育入手
二是打好文化课基础
三是争取让每一名孩子学习一门特长
五、弘扬和谐民族文化，突显“和谐儿童村”特色
……
全力打造“和谐儿童村”品牌
乌鲁木齐SOS儿童村会议经验交流材料

中国乌鲁木齐SOS儿童村始终秉着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的工作宗旨，坚持以和谐文化建设为先导，将文化管理_到儿童村各项工作中，全力打造“和谐儿童村”品牌，为孩子们构筑了和谐的村落、温暖的家庭，让他们在这里重新享有了母爱和家庭的温暖。
一、构建和谐村落文化，奠定“和谐儿童村”基础。乌鲁木齐SOS儿童村是一座富有_文化特色，和谐温馨的村落。经过十多年的运行，先后建起了灯光塑胶篮球场、安装了LED灯、铁艺宣传栏、名人名言灯箱宣传牌；建起了社交活动中心，演出大厅可以汇集近300名爱心人士观看孩子们的节目演出，爱心交流室为更多的社会爱心人士和团体提供了交流和奉献爱心的场所……同时，社交活动中心还配置了图书室、阅览室、电脑室、舞蹈排练室、器乐排练室、健身广场等文化学习场所；对村落进行了美化绿化，安装了
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一是打造“服务型”工作人员队伍。我村工作人员的定位就是为孩子服务、为妈妈服务、为家庭服务，为此、我村制定了完整的制度，并狠抓落实：因工作分工不同，为每位工作人员制定了工作目标，每月实行百分考核，上至村长下至每一个工作人员都要从德、能、勤、绩四个方面进行考核。同时，还开展了“二帮二”服务家庭活动（民族家庭和汉族家庭结对子，两位工作人员负责帮扶一对结对家庭），通过帮扶家庭强化了服务宗旨和爱岗敬业意识，也增进了与家庭妈妈、孩子之间的情谊。二是打造“六心”妈妈队伍。在儿童村，“妈妈”不是一个简单称呼，而是一份沉甸甸的责任。妈妈代表着爱、保护、安全和对孩子不断的支持，她是家庭的基石。为此，我村为激发妈妈的主动性和创造性，开展多种形式活动打造“六心”（爱心、热心、耐心、细心、公心、恒心）妈妈队伍。如：定期邀请心理学、教育学、烹饪、美容、礼仪、养生等专家学者来村为妈妈们开展培训；每年选派妈妈前往成都、_参加协会组织的妈妈培训班；为妈妈开设美术欣赏、音乐欣赏、舞蹈训练、摄影培训、瑜伽等课程。三是打造“质高量足”幼儿园教职工队伍。有好的幼儿教师，才有好的学前教育。高质量的幼儿教师队伍是高质量学前教育的_和保障。我村幼儿园从精细化服务入手，因人施教、保教结合，在管理水平、师资建设、保教质量和幼儿发展方面不断取得新突破，为学龄前儿童提供了最优的学前教育，得到了家长和社会的认可。目前，我村幼儿园已被评为乌鲁木齐市一级幼儿园和乌鲁木齐市绿色校园。
四、践行和谐教育理念，打造“和谐儿童村”_。我村工作主要目标是把所有孩子都培养成对社会有用的人，从中培养出更多的人才。为此，我们一是从品质和品德教育入手。采取“请进来，走出去”的办法，以专家讲座、拓展训练、知识竞赛、慰问贫困户、公益劳动等形式为载体，在孩子中经常开展“在家庭做一名好孩子，在学校做一名好学生，在社会做一名好公民”活动，将“五讲、四美、三热爱”和感恩教育贯穿到了孩子的学习成长教育过程中。二是打好文化课基础。村内专门配备汉语言和民语言教师，定期为家庭教育提供指导、为孩子就学提供服务。同时，积极联系社会志愿者来村为孩子提供文化课辅导，为孩子打牢文化课基础提供必要保障。目前，我村117名学龄孩子分布在51所学校就读，今年8名参加高考的孩子有7名考取了理想的大学，现共有在校大学生14名。三是争取让每一名孩子学习一门特长。特长学习不仅可以让孩子增添自信，还可以拓宽升学就业选择。为此，我村根据孩子不同民族、特点和爱好为孩子选择了不同的特长学习。目前，共有80余名孩子学习了舞蹈、绘画、器乐、书法、摔跤、网球等十八项特长，并取得了一定的成绩，如钢琴、古筝、书法等都过了相应等级，且每年都有孩子在各种竞技比赛中获得一、二、三等奖。今年，我村4名在浙江省网球中心接受网球训练的孩子，有1名孩子在由中国网球协会和耐克体育(中国)有限公司共同举办的“2013年NIKE_青少年(U12/U14/U16)网球排名赛总决赛”中获得了_12岁组网球总决赛单打冠军和双打亚军。同时，另外1名孩子在此次比赛中也取得了14岁组前八名的好成绩。
五、弘扬和谐民族文化，突显“和谐儿童村”特色。我村是一个由九个民族组成的大家庭，少数名族的孩子就有77名。为此，我村一直着眼于邻里和睦、民族团结打造文化 ……（未完，全文共2801字，当前仅显示1781字，请阅读下面提示信息。收藏《乌鲁木齐SOS儿童村会议经验交流材料》）